《體育史》教學(xué)大綱

體育史課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對(duì)象：體育教育專業(yè)課程代碼：04E07725學(xué)時(shí)分配：36學(xué)時(shí)賦予學(xué)分：2學(xué)分先修課程：體育概論、學(xué)校體育學(xué)后續(xù)課程：二、課程性質(zhì)與任務(wù)通過本課程的講解使學(xué)生從宏觀上掌握體育的基本特征和開展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)體育的本質(zhì),按照體育的客觀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并探討體育實(shí)踐中的實(shí)質(zhì)問題。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握體育的本質(zhì)、特點(diǎn)、作用、體育的基本手段等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；明確我國(guó)社會(huì)主義體育的性質(zhì)、目的任務(wù)和制度，培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)辨證分析體育有關(guān)問題的能力。三、教學(xué)目的與要求通過本課程的講解使學(xué)生從宏觀上掌握體育的基本特征和開展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)體育的本質(zhì),按照體育的客觀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并探討體育實(shí)踐中的實(shí)質(zhì)問題。教學(xué)要求：對(duì)體育的起源發(fā)生與開展以及體育科學(xué)的形成、東西方體育文化、一個(gè)基本的了解。對(duì)體育的概念、體育功能、體育的體制等內(nèi)容重點(diǎn)掌握，要杜絕孤立的、片面的看待問題，在學(xué)習(xí)過程中要著重和實(shí)際結(jié)合在一起。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，要將當(dāng)今的體育開展的大背景下分析體育中的問題。對(duì)體育的手段、體育的過程以及體育的目的等章節(jié)，要結(jié)合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況來(lái)分析，著重解決學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能中容易迷惑的概念與運(yùn)動(dòng)方法。四'教學(xué)內(nèi)容與安排本課程主教學(xué)要內(nèi)容包括：原始體育、不同特色體育文化區(qū)域的形成、古代中國(guó)體育、古希臘羅馬體育、古代阿拉伯與歐洲中世紀(jì)體育、現(xiàn)代體育的國(guó)際傳播、中國(guó)傳統(tǒng)體育的危機(jī)與現(xiàn)代體育的初步確立、中國(guó)體育的初步現(xiàn)代化、全球化背景下世界體育的新開展、當(dāng)代中國(guó)體育的曲折開展、香港、澳門、臺(tái)灣體育概況。課程教學(xué)安排如下:教學(xué)內(nèi)容講授合計(jì)第一章原始體育22第二章不同特色體育文化區(qū)域的形成22第三章古代中國(guó)體育44第四章古希臘羅馬體育22第五章古代阿拉伯與歐洲中世紀(jì)體育22第六章現(xiàn)代體育的形成44第七章現(xiàn)代體育的國(guó)際傳播44第八章中國(guó)傳統(tǒng)體育的危機(jī)與現(xiàn)代的初步確立44第九章中國(guó)體育的初步現(xiàn)代化44第十章全球化背景下世界體育的新開展22第T卜一章當(dāng)代中國(guó)體育的曲折開展44第十二章香港、澳門、臺(tái)灣體育概況22合計(jì)3636第一章原始體育（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)體育的起源第二節(jié)原始體育的內(nèi)容與特征第二章不同特色體育文化區(qū)域的形成（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)古代大河流域農(nóng)耕文明社會(huì)的體育第二節(jié)古代亞歐草原游牧民族的體育第三節(jié)古代美洲體育第三章古代中國(guó)體育（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)古代中國(guó)體育體系的形成（先秦兩漢時(shí)期）第二節(jié)和而不同、多族共榮的體育開展（魏晉隋唐時(shí)期）第三節(jié)體育的世俗化和休閑化第四章古希臘羅馬體育（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)古代奧林匹克祭典的興起與衰落第二節(jié)古希臘城邦社會(huì)中的體育與競(jìng)技第三節(jié)古代羅馬體育第四節(jié)古代希臘人的體育思想第五章古代阿拉伯與歐洲中世紀(jì)體育（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)基督教文明對(duì)古代體育的影響第二節(jié)騎士教育中的體育第三節(jié)中世紀(jì)后期歐洲的民間體育活動(dòng)第四節(jié)阿拉伯帝國(guó)的體育第六章現(xiàn)代體育的形成（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)歐洲三大文化運(yùn)動(dòng)與體育的教育化第二節(jié)體育的課程化與學(xué)校體育確實(shí)立第七章現(xiàn)代體育的國(guó)際傳播（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)科學(xué)體育與體育科學(xué)的開展第二節(jié)職業(yè)體育的形成與初期開展第三節(jié)現(xiàn)代體育的國(guó)際傳播第四節(jié)現(xiàn)代奧利匹克運(yùn)動(dòng)的形成與早期開展第八章中國(guó)傳統(tǒng)體育的危機(jī)與現(xiàn)代體育的初步確立（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)體育生活的危機(jī)第二節(jié)西方現(xiàn)代體育在中國(guó)的早期傳播第三節(jié)“新政”與現(xiàn)代體育制度的初步確立第四節(jié)現(xiàn)代體育意識(shí)的初步確立第九章中國(guó)體育的初步現(xiàn)代化（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)新文化運(yùn)動(dòng)與新體育的興起第二節(jié)“收回體育權(quán)”與中華全國(guó)體育協(xié)進(jìn)會(huì)第三節(jié)圍繞傳統(tǒng)體育的爭(zhēng)論與體育的初步現(xiàn)代化第四節(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和第三次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)體育第十章全球化背景下世界體育的新開展（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)戰(zhàn)后世界體育的新開展第二節(jié)當(dāng)代體育的全球化與多元化第三節(jié)當(dāng)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的開展與改革第十一章當(dāng)代中國(guó)體育的曲折開展（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)當(dāng)代中國(guó)體育事業(yè)的創(chuàng)立第二節(jié)中國(guó)體育的曲折開展第三節(jié)“文革”災(zāi)難中的中國(guó)體育第四節(jié)中國(guó)的體育體制改革第五節(jié)走向世界的競(jìng)技體育第十二章香港、澳門、臺(tái)灣體育概況（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)香港體育第二節(jié)澳門體育第三節(jié)臺(tái)灣體育五、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施多媒體教室以及制作多媒體課件的專用設(shè)備六、課程考核與評(píng)估基于本課程理論與實(shí)踐的特點(diǎn)，課程考核“過程性考核”與“期末考核”相結(jié)合的方式。過程性考核包括“考勤”、“作業(yè)”、“課堂表現(xiàn)”，占課程總評(píng)成績(jī)的30%。期末考核采用開卷考試的方式進(jìn)行，占課程總評(píng)成績(jī)的70%。七、附錄教學(xué)參考文獻(xiàn)目錄1、畢世明.中國(guó)古代體育史.北京:北京體育學(xué)院出版社，19902、吳文忠.中國(guó)體育愛好者開展史.臺(tái)北：臺(tái)灣三局書