人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)第五單元 課題1 第1課時(shí) 質(zhì)量守恒定律_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)第五單元 課題1 第1課時(shí) 質(zhì)量守恒定律_第2頁(yè)
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第五單元課第1課質(zhì)守恒定律一、選擇題.在化學(xué)反應(yīng)前后:①原子的數(shù)目、②元素的種類、③分子的數(shù)目、④物質(zhì)的總質(zhì),肯定沒(méi)有發(fā)生變化的()A①②③

B②③④

C.②④

D.③.施]10A和足量B混加熱,充分反應(yīng)后生成8gC和4,則參加反應(yīng)的A和B的量比()A1B.∶∶1D5.下列變化遵循質(zhì)量守恒定律的(A紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小B5g糖溶于水制得55g白糖水C.變成汽(油中含有碳元)D.條燒后生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量.g炭在bg氧中燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)()A大于a+bgB.小(a+)gC.于agD.小于或等(+b)山]害了的國(guó)我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展舟號(hào)在軌運(yùn)行天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程。空間站里O

2來(lái)自電解水,所得H與CO反應(yīng)生成HO和,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖-K-1甲224所示。依據(jù)圖示,下列敘述錯(cuò)誤的()圖26K-A反應(yīng)前后分子種類不變B原子可以構(gòu)成分子C.應(yīng)中分子可以再分D.應(yīng)后原子種類不變二、填空題.根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒后成物的量比鐵絲的質(zhì)量大。(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小__________________圖26K-.小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖26-2所示。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,小明?yīng)測(cè)量的據(jù)_______________________________________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”或“反應(yīng)前后)整個(gè)反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖中方式好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起。此刻,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏轉(zhuǎn)了。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。他感到疑惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的最合理的解釋應(yīng)該是填字母)。A該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變B該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量C.氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.成體的反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

.[析]分?jǐn)?shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后可能會(huì)改變。D[析]10gA和量B混加熱充分反應(yīng)后生成C和D故參加反應(yīng)的B的量+-10g,則參加反應(yīng)的A和的量比g∶=51。A[解析]紙空氣中燃燒后生成的水蒸氣和二氧化碳逸散到空氣中灰的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小,該變化是化學(xué)變化,遵循質(zhì)量守恒定律5g白溶于50水是物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋;水中不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故水不能直接變?yōu)槠?;鎂條燃燒后生成的固體氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和,故生成的氧化鎂的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量。D[析]炭在氧氣中燃燒,有兩種可能一是兩者恰好完全反應(yīng),則生成二氧化碳的質(zhì)量等于(a)還有一種可能是反物中的一種有剩余生成二氧化碳的質(zhì)量小于(+bgA[解析]該應(yīng)是氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成水和甲烷應(yīng)后分子的種類發(fā)生了變化。.(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量,故生成物四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物高酸鉀的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)扔谏晌镥i酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量之和,由于氧氣逸出,所以剩余固體的質(zhì)量比高錳酸鉀的質(zhì)量?。?1)應(yīng)前后[解析]

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