人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)案解直角三角形復(fù)習(xí)

2503最新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)精品學(xué)案設(shè)計(jì)2503解角角復(fù)（2）【習(xí)標(biāo)掌握直角三角形的邊與邊，角與角，邊與角的關(guān)系，能應(yīng)用這些關(guān)系解決相關(guān)的問(wèn)題，進(jìn)一步養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.【習(xí)重】學(xué)生掌握直角三角形的邊與邊，角與角，邊與角的關(guān).【習(xí)難】能應(yīng)用這些關(guān)系解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能【主探】說(shuō)一說(shuō)角三角形中邊角有哪些關(guān)系？說(shuō)一說(shuō)俯角方位角坡的定義,畫圖說(shuō)你知道用直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟嗎？【我檢】甲、乙丙三個(gè)梯子斜靠在一堵墻上（梯子頂端靠墻），小測(cè)得：甲與地面的夾角為60°；的底端距離墻腳

3

米，且頂端距離墻腳米丙的坡度為

3

那，這三張?zhí)葑拥膬A斜程度（）A甲較陡B乙較陡C．丙較陡D一樣陡如圖，琳家在門前O處，有一條東西走向的公路，經(jīng)測(cè)得有一水塔A在她家北偏東的500米處，那么水塔所在的位置到公路的距離=（）米

B.250米

C.米3

米如圖，向開(kāi)山修路，為了加快施工進(jìn)度，要在山的另一邊同時(shí)施工，現(xiàn)在從AC上一點(diǎn)B，使得∠ABD，BD＝500米∠＝55°要使AC、在條直線，那么開(kāi)挖點(diǎn)E離點(diǎn)的離是（）A．500sin55°

B．米

C．米；

D

tan

米輪船由向北航行到處發(fā)現(xiàn)與輪船相距40海的A島北偏東33°方向上的A島周圍20海里水域內(nèi)有暗礁，若不改變航向，則輪船觸礁的危（或無(wú)）若A在B北偏東處，那么B在A的方向上．某山路路面坡

399

沿此山路向前走200米則升高_(dá)___米每一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，讓我們感受到了國(guó)旗的神圣．升旗時(shí)，某同學(xué)站在離旗桿底部24米行注目禮當(dāng)旗升至旗桿頂端時(shí)該同學(xué)線的仰角恰為30°若雙眼離地面最新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)精品學(xué)案設(shè)計(jì)

最新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)精品學(xué)案設(shè)計(jì)1.5米則旗桿的高度為_(kāi)米.(用含根號(hào)的式子表示)【例精】例如圖艘解放軍軍正在基地A的正東方向且距離A地40里的B處突然接到基地命令，要該艦前往島接送一名病危的漁民到基地醫(yī)院救.知C島在A北偏東方向60°且在B的北偏西方向，軍艦從B出發(fā)，平均每小時(shí)行駛20里，需要多少時(shí)間才能把患病漁民送到基地醫(yī)(精確到0.1小)例2.圖5某防洪指揮部發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江邊一處長(zhǎng)500米高I0米背水坡的坡角為的防洪大堤(橫斷面為梯形ABCD)急需加固．經(jīng)調(diào)論證，防洪指揮部專家組制定的加固方案是：沿背水坡面用土石進(jìn)行加并使上底加寬3米加固后背水坡的比i=1求固后壩底增加的寬度AF(2)求完成這項(xiàng)工程需要土石多少方?結(jié)果留根號(hào))

D

iF

A

B【堂檢】如圖，市規(guī)劃期間，欲拆除一電線桿AB已知電線桿AB距平距離的D處有壩，背水坡坡度

i:1

，壩高為，在壩頂處地桿頂?shù)难鼋菫?/p>

，、之間是寬度位人行道試問(wèn)在除電線桿AB時(shí)為保行人安全是否需要將此人行道封閉？請(qǐng)說(shuō)明你的理在地面上以B為心AB為徑的圖形區(qū)域?yàn)槲ｋU(xiǎn)區(qū)域，

1.732,1.414

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00最新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)精品學(xué)案設(shè)計(jì)00在某建物AC上掛多彩貴州的宣傳條幅BC小明站在點(diǎn)F，看條幅頂端B，測(cè)得仰角為30，往條幅方向前行