學習論證課件

善命待生學習論證論點是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，論證是要解決“如何進行證明”的問題。

論證：就是用論據(jù)來證明論點的過程

和方法，

是論點和論據(jù)之間的邏輯關系紐帶。議論文的三要素

奧斯特洛夫斯基：充實地度過一生，把整個生命和全部的精力都獻給最壯麗的事業(yè)。羅素：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而無比強烈的激情支配著我的一生。議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題（引論）——（本論)——（結(jié)論）(是什么)——(為什么)——(怎么樣)整體的結(jié)構(gòu)布局：總——分——總并列式遞進式（常綜合運用）對照式論點：生活需要寬容1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件。2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。3、寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。4、缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結(jié)怨，在睚眥必報中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸于盡。千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。以廉頗與藺相如的故事來論證。以唐太宗容忍魏征的事例來論證。聯(lián)系現(xiàn)實生活中人與人的交往來論證。標題：生活需要寬容回顧“學會寬容”簡要提綱

清朝康熙年間有個大學士名叫張英.一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關系,打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人接信后,讓出三尺宅基地。鄰居見了,也主動相讓.結(jié)果成了六尺巷。古人說“宰相肚里能撐船”，此詩可作佐證。不與人計較斤兩得失，大度處之。返回魏征是唐朝著名的諫諍之臣。一次，唐太宗怒氣沖沖地回到后宮對皇后長孫氏說，總有一天，我要殺掉這個“鄉(xiāng)巴佬”。長孫皇后忙問殺誰，太宗說，魏征常常在朝堂上當眾刁難他，使他下不了臺。皇后聽了，連忙向太宗道喜說：“魏征之所以敢當面直言，是因為陛下乃賢明之君啊。明君有賢臣，歡喜還來不及，怎能妄開殺戒呢？”太宗恍然大悟，此后更是“勵精政道”，虛心納諫，對魏征倍加敬重。魏征也進諫如故，“思竭其用、知無不言”，從不畏龍顏之怒。由是，君臣合璧，相得益彰，終于開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。魏征死后，太宗如喪考妣，慟哭長嘆，說出了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣?！彼€令公卿大臣們把魏征遺表中的一段話寫在朝笏上，作為座右銘，以魏征為榜樣，做到“知而即諫”。君臨天下的皇帝，對一個老臣竟倚重、傾心如此，這在歷史上的確并不多見。返回常用論證方法論證法要求

作用

例證法事例典型敘議

結(jié)合真實可信有說服力引證法引用合理引析

結(jié)合有說服力增強文采喻證法比喻恰當生動形象對比法析對比點鮮明突出所有的論證方法都有一個宗旨，就是緊扣論點，為論點服務。疑是思之始，學之端。沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達爾文的“進化論”的創(chuàng)立；沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生；沒有對壺水滾沸頂起壺蓋的懷疑，就不會有瓦特蒸汽機的問世；沒有對蘋果落地的懷疑，就不會有牛頓“萬有引力”說的誕生?？茖W上的重大突破，理論上的重大創(chuàng)造，技術上的重大發(fā)明，往往就是從疑開始的，沒有它就絕不會開出知識的花，結(jié)出智慧的果。1、例證法事例部析理部導語部

運用例證法注意事項:1）事例要典型、確鑿、有影響力。2）事例的敘述要簡明扼要，高度概括，重點部分要突出。3）事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點面結(jié)合，古今中外相映成輝。4）敘事之后要有精當?shù)姆治稣撌觥?/p>

恒心和毅力是成功之本。史學家司馬光寫《資治通鑒》耗時19年；相聲藝術宗師侯寶林為學諧語手抄一部10多萬字的《諧浪》；俄國大作家托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》歷時27年；德國著名醫(yī)生歐立西連續(xù)試驗914次終于研制成治療人體內(nèi)錘蟲和抗螺旋體病菌的新藥——新坤凡納明。他們之所以取得事業(yè)的成功，不是因為天資聰穎，而是因為有水滴石穿、繩鋸木斷的精神。在無數(shù)挫折面前，他們不動搖，不放棄，最終用恒心和毅力登上了成功的殿堂。練習論點：恒心和毅力是成功之本。例證法的語言結(jié)構(gòu)：第一部分是導語部，有領起事例，概括段意，承接關聯(lián)的作用，有的導語就是文章的中心論點和分論點。第二部分是事例部，援引事例，論證觀點，是例證的主體部分。第三部分是評議部，對所舉事例或評議感嘆，或點明含義，或總結(jié)號召。（二）引證法（道理論證）定義：引證法是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學規(guī)律的俗語、諺語、警句等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。作用：引證法在考場或平時練筆寫作中的使用頻率僅次于例證法。由于引證法引用的是世人公認的思考結(jié)晶，能夠深刻地反映事物的本質(zhì)已為無數(shù)事實所證明，所以具有巨大的說服力。引證法的段落結(jié)構(gòu)和注意事項：

1、引名言（針對性要強，要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。）2、析名言（文言名句，稍加解釋；通俗語句，扣論點分析。）

（三）喻證法（比喻論證）定義：喻證法是用設喻來論證論點的方法。

作用：在議論文中，設喻可以使論點更易懂、更風趣、更容易獲得讀者的認同?！扒捎鞫碇痢?，喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。3、運用喻證法須注意:1）以小見大，就近取譬。2）喻體不求形似，求神似。3）與例證法、引證法等結(jié)合起來使用。

以“信念”為話題，運用比喻論證寫一個精彩段落。

信念是無邊黑暗中的路燈

，信念是航行時不滅的燈塔，信念是蒼鷹在狂風肆虐中不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點亮一片星空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以撼動一片海洋。沒有精細、嚴格的科學精神，就不能取得任何科學成就?？茖W研究中，粗心的人視而不見，或不以為然；細心的人則抓住不放，以此為追求新發(fā)現(xiàn)的端倪。在粗心與細心之間，產(chǎn)生天壤之別。德國化學家維勒漫不經(jīng)心研究一種鋁礦石，失掉了發(fā)現(xiàn)“釩”的機會；而瑞典化學家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，終于發(fā)現(xiàn)了“釩”。德國化學家利比希研究海藻時，淺嘗輒止，與新元素“溴”失之交臂；法國化學家波拉德細致鉆研，成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。

逆境能壓倒弱者，也能造就強者。青松之所以能傲然挺立，因為它是在與風暴和雷霆的搏擊中生長起來的；溫室里的花朵一遇風霜就枝零花落，是因為它們從未經(jīng)受過風霜雨雪的考驗。逆境有如煉金爐，困難恰似磨刀石。鋒從磨礪出，逆境造強者。不磨不利，不煉不純，不錘不堅。

對比法的注意事項：

所選取的“對體”的正與誤、是與非、新與舊的區(qū)別要非常明顯，要有突出的互相對立的關系。對比可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。

課堂小結(jié)：我們了解了常見的四種論證方法，明白使用各種論證方法的要求。論證時如果僅僅使用一種方法，有時論述會過于單薄。為強化說服力，不妨兼用多種論證方法。不過，使用多種論證方法一定