S版語文三年級上冊百花園一公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

語文百花園一清華園小學(xué)劉尚德漢字真有趣

襯衫襪子褲子鬼神祈禱祝福仔細(xì)看看，都發(fā)覺了什么？“礻”表示衣服，“礻”旁大都與衣服相關(guān)。“衤”表示供奉都神主等，“衤”旁大都與祭祀，祝福等相關(guān)。讀詞語，說詞語尾巴（長長）泡泡（圓圓）牛角（尖尖）這些詞語都是物體+形狀組成。表示形狀詞語都是一個疊詞。柳枝細(xì)細(xì)眉毛彎彎柱子粗粗雪白浪花金色沙灘蔚藍(lán)大海這些詞語都是有顏色+物體組成。表示顏色詞語表現(xiàn)了這些物體樣子。碧綠草地火紅太陽金黃稻田讀句子，寫句子讀句子，寫句子

那些泡泡輕輕地飛起，那么圓潤，那么自由，那么透明，那么漂亮。“那么”一詞是尤其強(qiáng)調(diào)事物特點作用。小妹妹是那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。教師小結(jié)：當(dāng)我們要突出事物一些特點時，就能夠利用“那么……那么……”句式來介紹說明。宿新市徐公店此詩繪景寫人，堪稱佳作。描繪鄉(xiāng)村圖畫，關(guān)鍵是要找出鄉(xiāng)野間那些富有特色景物。疏疏籬笆，幽深小徑，樹頭未成蔭綠葉，詩人信手拈來，巧妙自然地結(jié)構(gòu)在一起。層次疏密相間，深淺有致；色彩濃淡適宜，字里行間滲透了詩人喜悅之情。此詩繪景寫人，堪稱佳作。描繪鄉(xiāng)村圖畫，關(guān)鍵是要找出鄉(xiāng)野間那些富有特色景物。疏疏籬笆，幽深小徑，樹頭未成蔭綠葉，詩人信手拈來，巧妙自然地結(jié)構(gòu)在一起。層次疏密相間，深淺有致；色彩濃淡適宜，字里行間滲透了詩人喜悅之情。作業(yè)：比一比，組成詞語：度（）要（）拖（）驕（）渡（）腰（）托（）嬌（）在括號內(nèi)填上適當(dāng)詞語長長（）圓圓（）尖尖（）細(xì)細(xì)（）彎彎（）高高（）

雪白（）蔚藍(lán)（）火紅（）金色（）碧綠（）粉紅（）讀讀習(xí)作題目，想一想：這次作文讓我們寫什么？

活動限于學(xué)?；顒?，習(xí)作要求我們在寫自己玩過程中，要表示出自己愉快心情。（表示真開心）審題回想活動經(jīng)歷，選擇寫作材料選材同學(xué)們，你們在學(xué)校和搭檔們一起玩什么呀？我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫詳細(xì)呢？1、寫清楚

常見寫作次序是：

介紹活動時間、地點→活動準(zhǔn)備情況(大家不一樣態(tài)度和表現(xiàn))→活動過程(先寫大家表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個含有不一樣表現(xiàn)人寫)→活動后感受、收獲、意義2、寫詳細(xì)

要寫出人物在玩時動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興樣子或表現(xiàn)反應(yīng)出人物愉快心情。比如，寫旅游，就要把自己每到一處所見、所聞、所感寫出來，這么，才能使文章顯得詳細(xì)。但值得注意是寫詳細(xì)并不是報“流水帳”，每一處都平均花力氣，這么寫出來文章非但不詳細(xì)，反而平淡無味了。你能夠把留給你印象最深刻地方作為重點來寫，而有地方則能夠一筆帶過，這么有詳有略，文章重點突出，讀起來才更有味道。寫詳細(xì)

1、抓住人物動作、神態(tài)、表情、心理活動。

2、抓住所見、所聞、所感等丟手絹

這個操場不太大，人卻不少。有玩抓人，有玩拍手游戲，有投沙包，有玩老鷹捉小雞，還有玩跳繩，大家玩得挺起勁兒。最熱鬧還是西北角，十來個三年級小同學(xué)正在玩“丟手絹”游戲。十來人圍成一個圓圈，蹲在地上，拍著手，唱著歌：“丟呀丟呀，丟手絹，輕輕地放在兒童后面，……”她們即使嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發(fā)覺。一個扎蝴蝶結(jié)小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈慢慢地走著。走著走著，扎蝴蝶結(jié)小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕地丟在一個小個子姑娘身后，又裝著若無其事樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。小個子姑娘很靈巧，馬上就覺察身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓住!”圍圈小姑娘個個為那兩個你追我趕小搭檔助威。小個子姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結(jié)小姑娘，被罰唱了一支歌。大家在“丟手絹”過程中不但鍛煉了反應(yīng)能力還觀賞了一些愉快節(jié)目，大家時而擔(dān)心，時而歡呼……時間很快就過去了，活動時間結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到了教室。

簡評：在這個片斷中，小作者將課間活動中同學(xué)們游戲場面進(jìn)行了描述。首先利用特殊句式寫出整個操場歡樂情景。其次，分別抓住了丟手絹和撿手絹人動作特點進(jìn)行詳細(xì)描述，最終都注意寫出了大家表現(xiàn)和活動結(jié)果。玩真開心

今天，我和弟弟豆豆一起去游樂園玩。我們先去開電動車，車子跑可快了，我心里有些擔(dān)心，兩只手越使勁越掌握不住，車子沖出軌道。叔叔幫我把車子拉進(jìn)軌道里，我又開了起來。弟弟笑得前仰后合，他還說：“你這個大笨蛋，開到哪里去了？”我沒有理會弟弟嘲笑，又繼續(xù)全神貫注地開我小車，即使開始還有些拙笨，不過在我努力下，不一會就熟練掌握了駕駛電動車技巧，開得又快又好。豆豆拍著手給我加油：“哥哥，你太棒了！”我聽了以后得意洋洋，心里美滋滋，嘴上還假裝說：“哪里，哪里?！笔迨逡娏宋覀儤幼庸笮Φ卣f：“不用太謙虛，哈哈......”

今天我玩得很開心，即使是一件小事，但卻讓我知道了：不論做什么事，只要努力就會成功！

打雪仗說起高興事，我就回想起過去。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，大地好像披上了一件銀色衣服。我迫不及待地跑到樓下去看雪，地上雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去試一試是什么感覺。于是我小心地走上雪地，腳底下“咯吱咯吱”直響，真好玩。我不由自主地伸出一只手按住了一片雪花，呀！它有六個角，雪白無暇，寧靜而純潔，很快融化成水，雪越下越大，院子里早已鋪厚厚雪，我心里非常興奮，便叫父親一起下來玩。父親剛走出樓宇門，我就對父親說：“現(xiàn)在打雪仗游戲開始！”我拿起雪團(tuán)，打了出去，父親還沒回過神來，我就打中了父親衣服。第二次，我們同時拿起雪團(tuán)，父親打中了我，我卻沒打中。這個虧可吃不得，我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個鬼主意，我走到父親面前，說：“爸，我冷了，回家吧?！边@時，父親回過頭來，我連忙把準(zhǔn)備好雪球砸在父親臉上，我趕快逃跑，父親生氣地大喊：“你這個小壞蛋，給我站住?！敝?，我偷襲了父親好幾次，我很得意，只聽“啪”一聲，一快涼涼雪球打中了我后腦勺，接著雪沫撒到了我脖子里。拍拍雪，我一邊拍一邊用雪球打父親，父親也用雪球打我，開心極了。玩累啦，我們依依不舍地回家了，今天玩真開心！擬寫寫作提要：

寫清：

1、什么時候、和誰在哪里玩什么？

2、怎么玩？（詳細(xì)過程：先、接著、然后、再、最終）

3、玩后，有何感受？

詞語積累：

〔高興〕

快活開心大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋興沖沖樂融融樂呵呵