春季個人教學工作計劃精選范文三篇

第PAGE11頁共NUMPAGES11頁春季個人教學工作方案精選范文三篇時間過得特別快，我們的教學工作又進入到新的季度，想要高效率的開展工作，自然是離不開工作方案的，你知道怎么制定周密的工作方案嗎？以下是職場和大家分享的春季個人教學工作方案精選范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。春季個人教學工作方案精選范文1馬上就要迎來一個新的學期了，在新的學期里，我們學校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學生更好的成績。因為在上學期的期末考試中，我們學校的學生考出的成績的非常的理想，所以在新的學期里，我們一定要爭取更大的進步，迎來學校更美妙的明天!一、指導思想：圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。二、工作思路：標準教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與理論;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質;強化教育科研，促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經?；?、教學管理標準化，全面育人個性化。三、工作重點：(一)強化質量意識，進展嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，實在保證學校教學程度、學生學習質量的穩(wěn)步進步。1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以進步教師的質量意識，促進師生協(xié)調開展。2.繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進展檢測。認真及時批閱、試卷分析^p、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進展查漏補缺，彌補教學缺乏。3.進展語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進展。對優(yōu)秀率、及格率進展跟蹤調研，教導處及時理解學校教學質量狀況，采取措施進展宏觀調控。4.單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等;數(shù)學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。5.營造英語學習氣氛，調動學生學習英語積極性，進步英語教學質量。每天英語非常鐘，進展學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣，強化訓練。英語單項過關：單詞、句型、背誦等。(二)重視學科教研組建立，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步教研的實效性。完善低年級、高年級、科任學科大組建立，加強教師學科間交流研討。隔周進展學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講務實效。(三)施行校本培訓，實在提升教師素質。1.采取多種形式，強化教師自我學習、自我進步的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于10節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進展業(yè)務學習(時間待定)。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;單周教研組使用;雙周學校使用。組織教師結合教學理論，撰寫教學反思、教學筆記，進展業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。落實教研組工作：教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處教研組工作：組長直接負責;有方案、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進展兩至三次教學專題研討活動2.加強骨干教師、青年教師隊伍建立與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，實在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織教師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案)新教師(教齡在五年以內，含五年)全員參與說課比賽。(四)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，標準教師教學行為。1.修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經?；?、制度化，獎懲清楚。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查方法》、《教研組人員職責》、《考試管理方法》、《學生作業(yè)布置與修改要求》、《閱卷的有關要求》。2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進展重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進展教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，抑制課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原那么性、科學性錯誤。課堂教學目的明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉復習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、標準、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標準化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進展學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原那么。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由開展。各學科教師對學生學習狀況全面理解，采取針對性方法進展培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。(五)結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學程度、學生學習質量的進步。春季個人教學工作方案精選范文2做為-名班主任工作室的一員，為了搞好本學年工作，茲制定工作方案如下：一、指導思想本人將積極承受-名班主任工作室和學校分配給自己的各項教育教學任務，認真履行工作室學員的義務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生開展為本，使學生在愉悅中學習，在質疑中考慮，在考慮中創(chuàng)新，施行素質教育，全面進步教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。以新課標為根據(jù)，認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，為學生的全面開展做多方面的努力。二、詳細施行方法1.提升素質，積極備課我將積極從進步課堂教學效益的各個側面討論進步課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行目的教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。2.課堂教學，深化討論在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合才能都得到進步。3.延伸拓展，培養(yǎng)語感在教學中結合課文內容引導學生進展拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。4.教學研究，持之以恒我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。通過本學期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文根本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的根底。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。努力進步學生成績，尤其是對上學期期末考試不及格的學生，做好課后輔導工作，找到他們學習困難的原因，幫助他們抑制畏難情緒，努力進步他們對語文課的學習興趣，形成良好學風，形成良好的語文學習習慣，形成融洽的師生關系，使學生各方面素質平衡開展。春季個人教學工作方案精選范文3光陰荏苒，轉眼間時間來到了20-，對于新學期總有這樣那樣的想法，假設不是學校要求寫工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20-年的工作，做如下的安排。一、德育工作這學期是學前班的第二學期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學校的大門，我想我的德育工作應該從以下幾個方面著手：1。培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的才能。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。2。培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的意識。是的，如今我們的條件都好了，真應了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學慣用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的意識已經是刻不容緩的工作了。二、班級管理從開學到如今，班級管理上確實出現(xiàn)了很多破綻，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面著手。1。游戲管理前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始，把學生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清本卷須知，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經典游戲。2。班級管理如今天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習，但也應該讓孩子們干點什么，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經歷，成為班級內的學習典范。3。學習管理哪個班都會有幾個學困生，本學期的學困生打算用二幫一，結隊子的方式，讓學困生，盡快的成長起來。三、教學工作本學期我所教的是蒙氏數(shù)學和拼音2，蒙氏數(shù)學我是第一次接觸，里面的很多教學游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學的教學視頻，加強自己的業(yè)務才能。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生認識一些簡單的漢字。四、平安工作1。活動平安/