2021年督導(dǎo)方案7篇

2021202171一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想成長的目標(biāo)，特制定本方案。成長的目標(biāo)，特制定本方案。二、常規(guī)督導(dǎo)工作小組二、常規(guī)督導(dǎo)工作小組組長組長z副組長zzz三、督導(dǎo)內(nèi)容三、督導(dǎo)內(nèi)容系列一：教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)系列一：教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)衛(wèi)生衛(wèi)生四、流程及分工四、流程及分工系列一：教學(xué)常規(guī)系列一：教學(xué)常規(guī)118：002：10記錄遲到人員制止代簽人員記錄遲到人員制止代簽人員檢查人：z檢查人：z2、上午、下午抽查辦公情況2、上午、下午抽查辦公情況每天檢查兩次，記錄缺崗人員，記錄辦公質(zhì)量，檢查辦公室衛(wèi)生。每天檢查兩次，記錄缺崗人員，記錄辦公質(zhì)量，檢查辦公室衛(wèi)生。檢查人：z檢查人：z3、上課候課情況和拖堂情況，3、上課候課情況和拖堂情況，每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況。每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況。檢查人：周一、周五z周二、周三、周四z檢查人：周一、周五z周二、周三、周四z4、每天檢查教案和小集備情況。4、每天檢查教案和小集備情況。記錄教案書寫情況，記錄小集備人員及集備質(zhì)量。記錄教案書寫情況，記錄小集備人員及集備質(zhì)量。檢查人：z檢查人：z5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。zz6、學(xué)案和練習(xí)要求6、學(xué)案和練習(xí)要求署名，大練習(xí)每練必改，每改必須統(tǒng)分。署名，大練習(xí)每練必改，每改必須統(tǒng)分。檢查人：z檢查人：z系列二：學(xué)生管理系列二：學(xué)生管理116：30zz2、早（間）操：2、早（間）操：亮、步伐整齊，宣誓有力。亮、步伐整齊，宣誓有力。檢查人：z檢查人：z3、宿舍：3、宿舍：午休、晚就寢檢查按值班要求，另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。午休、晚就寢檢查按值班要求，另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。檢查人：z檢查人：z4、紀(jì)律、衛(wèi)生：4、紀(jì)律、衛(wèi)生：每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。z每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。z5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物支書負(fù)責(zé)，z支書負(fù)責(zé)，z附表：寄宿生安全檢查表附表：寄宿生安全檢查表時間組長成員記錄時間組長成員記錄說明：說明：112．周五晚、周六晚、周日午休分別有對應(yīng)值班教師檢查；任到崗檢查2．周五晚、周六晚、周日午休分別有對應(yīng)值班教師檢查；任到崗檢查3.檢查人員職責(zé)：負(fù)責(zé)按時檢查所有班級學(xué)生到宿舍情況，記錄教師記錄學(xué)生情況（含請假），簽到時交到年級組3.檢查人員職責(zé)：負(fù)責(zé)按時檢查所有班級學(xué)生到宿舍情況，記錄教師記錄學(xué)生情況（含請假），簽到時交到年級組4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可注意注意112、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。2通知》（教秘通知》（教秘20 〕號）精神，第二督學(xué)責(zé)任區(qū)計劃在責(zé)任內(nèi)開展防溺水專項督導(dǎo)。一、督導(dǎo)時間一、督導(dǎo)時間2020 241二、督導(dǎo)對象二、督導(dǎo)對象第二督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校第二督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校三、督導(dǎo)人員三、督導(dǎo)人員四、督導(dǎo)內(nèi)容四、督導(dǎo)內(nèi)容1、學(xué)校防溺水知識宣傳及普及；1、學(xué)校防溺水知識宣傳及普及；2、《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存；2、《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存；3、學(xué)校有無防溺水方案。3、學(xué)校有無防溺水方案。五、督導(dǎo)方式五、督導(dǎo)方式專兼職督學(xué)，自主安排到掛牌聯(lián)系學(xué)校自行開展。專兼職督學(xué)，自主安排到掛牌聯(lián)系學(xué)校自行開展。六、督導(dǎo)要求六、督導(dǎo)要求11、各專兼職督學(xué)于月2412、各專兼職督學(xué)要深入校園，掛牌督導(dǎo)，認(rèn)真記錄，及時次專題督導(dǎo)報告上報縣教育督導(dǎo)室；2、各專兼職督學(xué)要深入校園，掛牌督導(dǎo)，認(rèn)真記錄，及時次專題督導(dǎo)報告上報縣教育督導(dǎo)室；3、督導(dǎo)過程要留下圖片和字資料，隨督導(dǎo)小結(jié)一并報給責(zé)任區(qū)第二組組長；3、督導(dǎo)過程要留下圖片和字資料，隨督導(dǎo)小結(jié)一并報給責(zé)任區(qū)第二組組長；4、督導(dǎo)學(xué)校接到通知后，要根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容準(zhǔn)備好書面材料（《防溺水方案》等）。4、督導(dǎo)學(xué)校接到通知后，要根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容準(zhǔn)備好書面材料（《防溺水方案》等）。督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)202023我園于20 年我園于20 年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。一、工作亮點一、工作亮點育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。二、存在的問題二、存在的問題幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。1.教師隊伍方鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期，把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定！對此我園已采取針對性的措施：首先我園高幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。1.教師隊伍方鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期，把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定！對此我園已采取針對性的措施：首先我園高在的關(guān)鍵任務(wù)！在的關(guān)鍵任務(wù)！2.我園教學(xué)用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進行校園整改！3.家長觀念方面性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。2.我園教學(xué)用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進行校園整改！3.家長觀念方面性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。三、下步整改措施三、下步整改措施1.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能1.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”群體優(yōu)勢，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。群體優(yōu)勢，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。2.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)2.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進教師群體成長。提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進教師群體成長。3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。幼兒的和諧發(fā)展。彌補我們的.不足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ)。彌補我們的.不足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ)。4輔助器具進社區(qū)、入家庭；開展輔助器具的質(zhì)量監(jiān)督、檢驗和相展輔助器具知識宣傳教育活動；輔助器具進社區(qū)、入家庭；開展輔助器具的質(zhì)量監(jiān)督、檢驗和相展輔助器具知識宣傳教育活動；一、重點工作一、重點工作（一）全面完成“十一五”殘疾人康復(fù)工作任務(wù)并進行檢查督導(dǎo)。（一）全面完成“十一五”殘疾人康復(fù)工作任務(wù)并進行檢查督導(dǎo)。做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo)，依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo)，依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項康復(fù)配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，項康復(fù)配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，確保完成各項康復(fù)工作任務(wù)，為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，確保完成各項康復(fù)工作任務(wù)，為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。（二）組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃。（二）組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃。開展調(diào)研，組織管理人員和有關(guān)專家。總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路，確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費規(guī)模，制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實施方案和實施辦法。開展調(diào)研，組織管理人員和有關(guān)專家。總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路，確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費規(guī)模，制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實施方案和實施辦法。（三）加強康復(fù)制度建設(shè)與政策研究。（三）加強康復(fù)制度建設(shè)與政策研究。繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。7繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。7建立。（四）做好康復(fù)人才培養(yǎng)工作。（四）做好康復(fù)人才培養(yǎng)工作。式培養(yǎng)；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如式培養(yǎng)；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如10培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真落實《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實施細(xì)則要求。著力推動康復(fù)知識和技能進學(xué)校、進課堂、進醫(yī)院、進社區(qū)。積極申報康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議。培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真落實《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實施細(xì)則要求。著力推動康復(fù)知識和技能進學(xué)校、進課堂、進醫(yī)院、進社區(qū)。積極申報康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議。（五）推進殘疾人康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。（五）推進殘疾人康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川源，不時加強康復(fù)機構(gòu)的軟硬件建設(shè)。和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川源，不時加強康復(fù)機構(gòu)的軟硬件建設(shè)。（六）加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度。（六）加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度。（市、區(qū)）培育活動的同時，探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗，帶動殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實、有效、深入地全面開務(wù)覆蓋面。不時深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵，探索有特色、滿足社區(qū)殘疾（市、區(qū)）培育活動的同時，探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗，帶動殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實、有效、深入地全面開務(wù)覆蓋面。不時深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵，探索有特色、滿足社區(qū)殘疾農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動，突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作。123農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動，突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作。123殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案（七）做好各類康復(fù)救助項目。（七）做好各類康復(fù)救助項目。手術(shù)復(fù)明問題。大力推進白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作。復(fù)明一例”目標(biāo)。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收。手術(shù)復(fù)明問題。大力推進白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作。復(fù)明一例”目標(biāo)。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收。適時進行督導(dǎo)檢查，做好殘疾人事業(yè)專項彩票公益金項目、問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)，疾人康復(fù)救助水平的提高。適時進行督導(dǎo)檢查，做好殘疾人事業(yè)專項彩票公益金項目、問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)，疾人康復(fù)救助水平的提高。（八）推動殘疾預(yù)防工作。（八）推動殘疾預(yù)防工作。協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作。同時，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神。協(xié)調(diào)衛(wèi)生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研，制定兒童殘疾預(yù)防行動計劃，探索建立衛(wèi)生、計生、殘聯(lián)分工協(xié)作、共同推進的工作體系，形成早預(yù)防、早篩查、早協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作。同時，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神。協(xié)調(diào)衛(wèi)生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研，制定兒童殘疾預(yù)防行動計劃，探索建立衛(wèi)生、計生、殘聯(lián)分工協(xié)作、共同推進的工作體系，形成早預(yù)防、早篩查、早轉(zhuǎn)介、早治療、早康復(fù)的工作機制。利用各種媒體，并制作康復(fù)轉(zhuǎn)介、早治療、早康復(fù)的工作機制。利用各種媒體，并制作康復(fù)宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識。組織編印藏、維等“人人享有康復(fù)服務(wù)”進程。宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識。組織編印藏、維等“人人享有康復(fù)服務(wù)”進程。二、各業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作二、各業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作（一）組織開展社區(qū)康復(fù)工作“十一五”終期檢查。深化全區(qū)康復(fù)工作；對全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市）和第二批全國滿足。加大社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培養(yǎng)力度，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，編制《中國社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員工作手冊》（一）組織開展社區(qū)康復(fù)工作“十一五”終期檢查。深化全區(qū)康復(fù)工作；對全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市）和第二批全國滿足。加大社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培養(yǎng)力度，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，編制《中國社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員工作手冊》（二）60進一步推進白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作，對白內(nèi)障無障礙縣、市、省（二）60進一步推進白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作，對白內(nèi)障無障礙縣、市、省26000名。完善地級殘聯(lián)低視力康復(fù)部建設(shè)工作。準(zhǔn)備“視覺第一中國行動”三期視力康復(fù)項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育6000（6000（（區(qū)）工作規(guī)范》推進盲人定向行走訓(xùn)練示范市縣創(chuàng)建工作。推廣果評估規(guī)范》國家盲杖標(biāo)準(zhǔn)》和《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)走訓(xùn)練工作。擴大社區(qū)盲人定向行走訓(xùn)練工作。（三）圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)。確保聽力語職能，帶動基層聾兒康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)；創(chuàng)新聾兒康復(fù)模式，復(fù)保證制度建設(shè)，建立長效服務(wù)機制。123（三）圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)。確保聽力語職能，帶動基層聾兒康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)；創(chuàng)新聾兒康復(fù)模式，復(fù)保證制度建設(shè)，建立長效服務(wù)機制。123殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票救性康復(fù)項目，選好定點康復(fù)機構(gòu)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，抓緊貧困腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo)，最大限度地提高康復(fù)效果。（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票救性康復(fù)項目，選好定點康復(fù)機構(gòu)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，抓緊貧困腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo)，最大限度地提高康復(fù)效果。（五）認(rèn)真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項目。抓緊貧（五）認(rèn)真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟10困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟10平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復(fù)工作。（六）對精神病防治康復(fù)工作進行督導(dǎo)。推動解決貧困精神管理，提高項目質(zhì)量；加強社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù)，級孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)進行評審，指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作。（六）對精神病防治康復(fù)工作進行督導(dǎo)。推動解決貧困精神管理，提高項目質(zhì)量；加強社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù)，級孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)進行評審，指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作。520 42920 429評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實地查看、社會調(diào)查等方法，對我校辦學(xué)方向、管理水平、辦學(xué)題的原因，落實責(zé)任，切實整改，特制定整改措施如下：一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：組長： x成員：成員： x x改落實。改落實。二、整改措施二、整改措施（一）根據(jù)存在的問題第一條“學(xué)校占地面積、教學(xué)輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷，改善辦學(xué)條件。”（一）根據(jù)存在的問題第一條“學(xué)校占地面積、教學(xué)輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷，改善辦學(xué)條件?！眮淼蔫F窗，更換照明設(shè)施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓，內(nèi)設(shè)微機室、多媒體教室、實驗室、音樂來的鐵窗，更換照明設(shè)施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓，內(nèi)設(shè)微機室、多媒體教室、實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、會議室等。不論是學(xué)校占地面積，還是教善辦學(xué)條件。教室、美術(shù)教室、會議室等。不論是學(xué)校占地面積，還是教善辦學(xué)條件。（二）根據(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不多且評課（二）根據(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不多且評課測及指導(dǎo)?！睖y及指導(dǎo)。”在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但要在開學(xué)初進行聽課，還要進行預(yù)約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學(xué)上的成績和不足予以肯定和指導(dǎo)，評課意見應(yīng)全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學(xué)進一步優(yōu)化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但要在開學(xué)初進行聽課，還要進行預(yù)約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學(xué)上的成績和不足予以肯定和指導(dǎo)，評課意見應(yīng)全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學(xué)進一步優(yōu)化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。（三）根據(jù)存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段整體水平偏低，部分教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材把握不準(zhǔn)確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平，加大對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究力度，提高課堂效益。”（三）根據(jù)存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段整體水平偏低，部分教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材把握不準(zhǔn)確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平，加大對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究力度，提高課堂效益?！蓖瑫r，對于制作的課件是否對學(xué)習(xí)有效，是否符合學(xué)生實際，也讓教師們充分重視，真正使現(xiàn)代化教學(xué)手段起到非常好的效果。同時，對于制作的課件是否對學(xué)習(xí)有效，是否符合學(xué)生實際，也讓教師們充分重視，真正使現(xiàn)代化教學(xué)手段起到非常好的效果。高語組、低語組，數(shù)學(xué)教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組高語組、低語組，數(shù)學(xué)教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級段課程標(biāo)準(zhǔn)特點、教材特點和專業(yè)發(fā)展。準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級段課程標(biāo)準(zhǔn)特點、教材特點和專業(yè)發(fā)展。（四）根據(jù)存在的問題第四條“學(xué)生身體健康指標(biāo)測試、參提升學(xué)校管理水平，增強教育教學(xué)資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、深化細(xì)化的方面發(fā)展?！保ㄋ模└鶕?jù)存在的問題第四條“學(xué)生身體健康指標(biāo)測試、參提升學(xué)校管理水平，增強教育教學(xué)資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、深化細(xì)化的方面發(fā)展?！眳⑴c意識。教給學(xué)生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠(yuǎn)落打掃干凈，每天下午放學(xué)掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、生晨檢、午檢活動，學(xué)生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見參與意識。教給學(xué)生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠(yuǎn)落打掃干凈，每天下午放學(xué)掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、生晨檢、午檢活動，學(xué)生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見蔓延。蔓延。生的科學(xué)思想和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生進行科學(xué)小發(fā)明、小制作，積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強學(xué)校與社會的溝通，生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況，去工廠實踐水平和社會責(zé)任感。生的科學(xué)思想和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生進行科學(xué)小發(fā)明、小制作，積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強學(xué)校與社會的溝通，生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況，去工廠實踐水平和社會責(zé)任感。6全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)方案。全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)方案。一、督導(dǎo)日期：一、督導(dǎo)日期：二、督導(dǎo)人員：二、督導(dǎo)人員：三、督導(dǎo)學(xué)校：三、督導(dǎo)學(xué)校：四、督導(dǎo)程序：四、督導(dǎo)程序：（一）7：0～7：4（一）7：0～7：41122學(xué)校門口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。學(xué)校門口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。（二）7：4～8：00（二）7：4～8：001122門口高峰警務(wù)、護學(xué)崗、值日人員值班情況；人訪登記表、學(xué)生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運行記錄等表冊的登記情況；人訪登記表、學(xué)生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運行記錄等表冊的登記情況；44治理、安全演練開展情況。（三）8：10～9：20（三）8：10～9：201《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況；1《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況；22建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患；建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患；44生現(xiàn)象；生現(xiàn)象；專用教室管理情況。專用教室管理情況。（1）責(zé)任人、規(guī)制度是否完備、上墻；（1）責(zé)任人、規(guī)制度是否完備、上墻；（2）消防設(shè)施配備及運行情況；（2）消防設(shè)施配備及運行情況；（）實驗器材配備及使用情況；（）實驗器材配備及使用情況；（）?；肥欠駥嵭小拔咫p”管理。（）?；肥欠駥嵭小拔咫p”管理。（四）9：2～9：0（四）9：2～9：01122值日人員間值守情況。值日人員間值守情況。（五）9：～11：00（五）9：～11：001122輔導(dǎo)情況；了解多媒體設(shè)備及其他教學(xué)設(shè)備的使用、維護情況。了解多媒體設(shè)備及其他教學(xué)設(shè)備的使用、維護情況。（六）11：00～11：0（六）11：00～11：011（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；（2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況；（2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況；（）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況；（）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況；（4）原材料采購、出入庫登記、索證情況；（4）原材料采購、出入庫登記、索證情況；（）原材料、半成品、成品存放情況。（）原材料、半成品、成品存放情況。22（1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；（1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；（2）有無超范圍經(jīng)營情況；（2）有無超范圍經(jīng)營情況；（）有無過期、變質(zhì)、“三無”食品。（）有無過期、變質(zhì)、“三無”食品。（七）1：0～14：00（七）1：0～14：001122宿舍管理員任職情況。宿舍管理員任職情況。（八）14：00～14：40（八）14：00～14：40（九）14：0～1：0（九）14：0～1：0（十）1：40～16：10（十）1：40～16：10表。（十