白雪歌送武判官歸京課件(實(shí)用版)優(yōu)質(zhì)課件

白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京1教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩(shī)的特點(diǎn)；2、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌；3、通過(guò)品讀和豐富的想象，感受詩(shī)歌獨(dú)特的畫(huà)面美、語(yǔ)言美；4、以“奇”為切入點(diǎn)，把握詩(shī)歌的內(nèi)容；5、從“情”出發(fā)，體會(huì)作者的英雄氣概與兒女情長(zhǎng)；6、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體感悟，小組合作，體味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言；7、學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境表現(xiàn)出的昂揚(yáng)樂(lè)觀的英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩(shī)的特點(diǎn)；2導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所以，它歷來(lái)都是人們吟詠、描繪的對(duì)象。有誰(shuí)能說(shuō)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”一句的出處？——對(duì)了，它出自于岑參的《白雪歌送武判官歸京》。今天就讓我們一起來(lái)看看這位唐代的大詩(shī)人是在怎樣的情境之下吟詠出這樣的千古名句的，讓我們一起走進(jìn)《白雪歌送武判官歸京》。導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所3作者簡(jiǎn)介

岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩(shī)人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有《岑嘉州集》傳世。岑參的詩(shī)想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂(lè)觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。作者簡(jiǎn)介岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）4寫(xiě)作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，形成了盛唐邊塞詩(shī)派。岑參就是盛唐邊塞詩(shī)人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過(guò)了六年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長(zhǎng)期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿寫(xiě)作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許5字詞積累岑參cénshēn散入sàn狐裘qiú錦衾薄qīnbó瀚海hàn闌干lán羌笛qiāng風(fēng)掣紅旗chè［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿字詞積累岑參cénshēn散入sàn6細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫(xiě)了哪些內(nèi)容？詠雪、送別。詩(shī)的前半部分是詠雪，后半部分寫(xiě)送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫(xiě)雪景。這是一首雪中送別詩(shī)。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫(xiě)了哪些7細(xì)讀課文整體感知2、詩(shī)歌是從哪里開(kāi)始著重寫(xiě)送別的？從“中軍置酒飲歸客”一句開(kāi)始。前十句著重于詠雪，后八句著重于送別。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知2、詩(shī)歌是從哪里開(kāi)始著重寫(xiě)送別的？［名師8細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。北風(fēng)席卷著大地，把強(qiáng)韌的白草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風(fēng)，使千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了梨花。大風(fēng)把雪吹進(jìn)了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級(jí)的御寒品也擋不住嚴(yán)寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開(kāi)了，都護(hù)的鐵衣冰冷得難以著身。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎9細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩(shī)句共同顯示了胡天的雪的什么特點(diǎn)？雪來(lái)得早，雪來(lái)得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。

5、作者寫(xiě)雪，寫(xiě)雪中的景象，寫(xiě)胡天的雪的特點(diǎn)，是懷著怎樣的情感來(lái)寫(xiě)的？喜愛(ài)，贊美的感情，昂揚(yáng)樂(lè)觀的精神。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩(shī)句共同顯示10精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩(shī)人寫(xiě)送別寫(xiě)出了對(duì)友人怎樣的情感？依依不舍。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩(shī)人寫(xiě)送別寫(xiě)出了對(duì)友11精讀課文深入感悟2、哪些詩(shī)句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？①中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！O(shè)宴餞別（他們可能會(huì)說(shuō)些什么呢？為什么要列舉“胡琴”“琵琶”“羌笛”這三種樂(lè)器呢？）簡(jiǎn)略而有情味。詩(shī)人在軍營(yíng)里擺下了餞別的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等樂(lè)器。這就點(diǎn)明了餞行地點(diǎn)、餞行原因、餞行的情形。列舉出這三種樂(lè)器的名稱，也是很有深意的：朋友就要回鄉(xiāng)了，在餞別酒席上演奏的仍然是這些異鄉(xiāng)的樂(lè)器，一股思鄉(xiāng)之情不是委婉地流露出來(lái)了嗎？“胡琴琵琶與羌笛”，這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙?lè)器齊鳴和響，給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟2、哪些詩(shī)句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出12精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（你覺(jué)得此句中哪一個(gè)詞用得最好？好在哪里？）日暮時(shí)分，大雪紛紛，詩(shī)人把他的視線從酒筵上又轉(zhuǎn)向了轅門(mén)外，看到了一幅十分奇異的畫(huà)面：在暮雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動(dòng)。其中的“掣”字用得十分精確，真實(shí)地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀。此句運(yùn)用反襯手法，既突出了天氣的寒冷，也寫(xiě)出了瀚海冰雪中的一個(gè)“亮點(diǎn)”色彩感強(qiáng)，富有表現(xiàn)力，構(gòu)畫(huà)了一副奇異而美麗的畫(huà)面。不僅寫(xiě)出了邊塞奇寒，而且紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立也喻指邊塞將士不屈的斗志，寫(xiě)出了作者心中奔涌的豪情。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。［名師13精讀課文深入感悟③輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。從轅門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍。“雪滿天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟③輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。［名師14精讀課文深入感悟④賞析“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”（描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下。）（聯(lián)想想象詩(shī)歌最后兩句，如果你是詩(shī)人此時(shí)在想些什么？）寫(xiě)友人離去以后的情景：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時(shí)詩(shī)人仍佇立在風(fēng)雪中，遠(yuǎn)望友人離去的路，只見(jiàn)雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)的馬蹄印。詩(shī)人送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情，都通過(guò)“雪上空留馬行處”這句詩(shī)表達(dá)出來(lái)了。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟④賞析“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。15課堂總結(jié)這首詩(shī)完美的將詠雪和送別相結(jié)合，在詠雪的詩(shī)句中，我們能窺見(jiàn)作者積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的情懷。在送別的詩(shī)句中，詩(shī)人也描繪了塞外壯闊、奇麗的雪景來(lái)烘托離情別緒，全詩(shī)情景交融，表達(dá)了作者對(duì)友人的真摯情感。

［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿課堂總結(jié)這首詩(shī)完美的將詠雪和送別相結(jié)合，在詠雪的詩(shī)句中，我們16布置作業(yè)1、背誦默寫(xiě)；2、積累并品評(píng)詠雪的名句。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿布置作業(yè)1、背誦默寫(xiě)；［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸17白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京18教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩(shī)的特點(diǎn)；2、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌；3、通過(guò)品讀和豐富的想象，感受詩(shī)歌獨(dú)特的畫(huà)面美、語(yǔ)言美；4、以“奇”為切入點(diǎn)，把握詩(shī)歌的內(nèi)容；5、從“情”出發(fā)，體會(huì)作者的英雄氣概與兒女情長(zhǎng)；6、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體感悟，小組合作，體味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言；7、學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境表現(xiàn)出的昂揚(yáng)樂(lè)觀的英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩(shī)的特點(diǎn)；19導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所以，它歷來(lái)都是人們吟詠、描繪的對(duì)象。有誰(shuí)能說(shuō)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！币痪涞某鎏?？——對(duì)了，它出自于岑參的《白雪歌送武判官歸京》。今天就讓我們一起來(lái)看看這位唐代的大詩(shī)人是在怎樣的情境之下吟詠出這樣的千古名句的，讓我們一起走進(jìn)《白雪歌送武判官歸京》。導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所20作者簡(jiǎn)介

岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩(shī)人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有《岑嘉州集》傳世。岑參的詩(shī)想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂(lè)觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。作者簡(jiǎn)介岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）21寫(xiě)作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，形成了盛唐邊塞詩(shī)派。岑參就是盛唐邊塞詩(shī)人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過(guò)了六年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長(zhǎng)期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿寫(xiě)作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許22字詞積累岑參cénshēn散入sàn狐裘qiú錦衾薄qīnbó瀚海hàn闌干lán羌笛qiāng風(fēng)掣紅旗chè［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿字詞積累岑參cénshēn散入sàn23細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫(xiě)了哪些內(nèi)容？詠雪、送別。詩(shī)的前半部分是詠雪，后半部分寫(xiě)送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫(xiě)雪景。這是一首雪中送別詩(shī)。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫(xiě)了哪些24細(xì)讀課文整體感知2、詩(shī)歌是從哪里開(kāi)始著重寫(xiě)送別的？從“中軍置酒飲歸客”一句開(kāi)始。前十句著重于詠雪，后八句著重于送別。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知2、詩(shī)歌是從哪里開(kāi)始著重寫(xiě)送別的？［名師25細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。北風(fēng)席卷著大地，把強(qiáng)韌的白草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風(fēng)，使千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了梨花。大風(fēng)把雪吹進(jìn)了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級(jí)的御寒品也擋不住嚴(yán)寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開(kāi)了，都護(hù)的鐵衣冰冷得難以著身。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎26細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩(shī)句共同顯示了胡天的雪的什么特點(diǎn)？雪來(lái)得早，雪來(lái)得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。

5、作者寫(xiě)雪，寫(xiě)雪中的景象，寫(xiě)胡天的雪的特點(diǎn)，是懷著怎樣的情感來(lái)寫(xiě)的？喜愛(ài)，贊美的感情，昂揚(yáng)樂(lè)觀的精神。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩(shī)句共同顯示27精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩(shī)人寫(xiě)送別寫(xiě)出了對(duì)友人怎樣的情感？依依不舍。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩(shī)人寫(xiě)送別寫(xiě)出了對(duì)友28精讀課文深入感悟2、哪些詩(shī)句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？①中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！O(shè)宴餞別（他們可能會(huì)說(shuō)些什么呢？為什么要列舉“胡琴”“琵琶”“羌笛”這三種樂(lè)器呢？）簡(jiǎn)略而有情味。詩(shī)人在軍營(yíng)里擺下了餞別的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等樂(lè)器。這就點(diǎn)明了餞行地點(diǎn)、餞行原因、餞行的情形。列舉出這三種樂(lè)器的名稱，也是很有深意的：朋友就要回鄉(xiāng)了，在餞別酒席上演奏的仍然是這些異鄉(xiāng)的樂(lè)器，一股思鄉(xiāng)之情不是委婉地流露出來(lái)了嗎？“胡琴琵琶與羌笛”，這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙?lè)器齊鳴和響，給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟2、哪些詩(shī)句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出29精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（你覺(jué)得此句中哪一個(gè)詞用得最好？好在哪里？）日暮時(shí)分，大雪紛紛，詩(shī)人把他的視線從酒筵上又轉(zhuǎn)向了轅門(mén)外，看到了一幅十分奇異的畫(huà)面：在暮雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動(dòng)。其中的“掣”字用得十分精確，真實(shí)地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀。此句運(yùn)用反襯手法，既突出了天氣的寒冷，也寫(xiě)出了瀚海冰雪中的一個(gè)“亮點(diǎn)”色彩感強(qiáng)，富有表現(xiàn)力，構(gòu)畫(huà)了一副奇異而美麗的畫(huà)面。不僅寫(xiě)出了邊塞奇寒，而且紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立也喻指邊塞將士不屈的斗志，寫(xiě)出了作者心中奔涌的豪情。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說(shuō)課稿精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。［名師30精讀課文深入感悟③輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。從轅門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT