白雪歌送武判官歸京課件(實(shí)用版)優(yōu)質(zhì)課件

白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京1教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩的特點(diǎn)；2、有感情地朗讀并背誦詩歌；3、通過品讀和豐富的想象，感受詩歌獨(dú)特的畫面美、語言美；4、以“奇”為切入點(diǎn)，把握詩歌的內(nèi)容；5、從“情”出發(fā)，體會(huì)作者的英雄氣概與兒女情長(zhǎng)；6、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體感悟，小組合作，體味詩歌優(yōu)美的語言；7、學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境表現(xiàn)出的昂揚(yáng)樂觀的英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩的特點(diǎn)；2導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所以，它歷來都是人們吟詠、描繪的對(duì)象。有誰能說出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！币痪涞某鎏?？——對(duì)了，它出自于岑參的《白雪歌送武判官歸京》。今天就讓我們一起來看看這位唐代的大詩人是在怎樣的情境之下吟詠出這樣的千古名句的，讓我們一起走進(jìn)《白雪歌送武判官歸京》。導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所3作者簡(jiǎn)介

岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有《岑嘉州集》傳世。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。作者簡(jiǎn)介岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）4寫作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過了六年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長(zhǎng)期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿寫作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許5字詞積累岑參cénshēn散入sàn狐裘qiú錦衾薄qīnbó瀚海hàn闌干lán羌笛qiāng風(fēng)掣紅旗chè［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿字詞積累岑參cénshēn散入sàn6細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？詠雪、送別。詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫雪景。這是一首雪中送別詩。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些7細(xì)讀課文整體感知2、詩歌是從哪里開始著重寫送別的？從“中軍置酒飲歸客”一句開始。前十句著重于詠雪，后八句著重于送別。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知2、詩歌是從哪里開始著重寫送別的？［名師8細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)用自己的語言描述出來。北風(fēng)席卷著大地，把強(qiáng)韌的白草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風(fēng)，使千樹萬樹開滿了梨花。大風(fēng)把雪吹進(jìn)了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級(jí)的御寒品也擋不住嚴(yán)寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開了，都護(hù)的鐵衣冰冷得難以著身。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎9細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩句共同顯示了胡天的雪的什么特點(diǎn)？雪來得早，雪來得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。

5、作者寫雪，寫雪中的景象，寫胡天的雪的特點(diǎn)，是懷著怎樣的情感來寫的？喜愛，贊美的感情，昂揚(yáng)樂觀的精神。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩句共同顯示10精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩人寫送別寫出了對(duì)友人怎樣的情感？依依不舍。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩人寫送別寫出了對(duì)友11精讀課文深入感悟2、哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？①中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！O(shè)宴餞別（他們可能會(huì)說些什么呢？為什么要列舉“胡琴”“琵琶”“羌笛”這三種樂器呢？）簡(jiǎn)略而有情味。詩人在軍營(yíng)里擺下了餞別的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等樂器。這就點(diǎn)明了餞行地點(diǎn)、餞行原因、餞行的情形。列舉出這三種樂器的名稱，也是很有深意的：朋友就要回鄉(xiāng)了，在餞別酒席上演奏的仍然是這些異鄉(xiāng)的樂器，一股思鄉(xiāng)之情不是委婉地流露出來了嗎？“胡琴琵琶與羌笛”，這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙菲鼾R鳴和響，給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟2、哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出12精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（你覺得此句中哪一個(gè)詞用得最好？好在哪里？）日暮時(shí)分，大雪紛紛，詩人把他的視線從酒筵上又轉(zhuǎn)向了轅門外，看到了一幅十分奇異的畫面：在暮雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動(dòng)。其中的“掣”字用得十分精確，真實(shí)地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀。此句運(yùn)用反襯手法，既突出了天氣的寒冷，也寫出了瀚海冰雪中的一個(gè)“亮點(diǎn)”色彩感強(qiáng)，富有表現(xiàn)力，構(gòu)畫了一副奇異而美麗的畫面。不僅寫出了邊塞奇寒，而且紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立也喻指邊塞將士不屈的斗志，寫出了作者心中奔涌的豪情。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。［名師13精讀課文深入感悟③輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟③輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。［名師14精讀課文深入感悟④賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”（描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)用自己的語言描述一下。）（聯(lián)想想象詩歌最后兩句，如果你是詩人此時(shí)在想些什么？）寫友人離去以后的情景：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時(shí)詩人仍佇立在風(fēng)雪中，遠(yuǎn)望友人離去的路，只見雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)的馬蹄印。詩人送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情，都通過“雪上空留馬行處”這句詩表達(dá)出來了。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟④賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。15課堂總結(jié)這首詩完美的將詠雪和送別相結(jié)合，在詠雪的詩句中，我們能窺見作者積極、樂觀、豁達(dá)的情懷。在送別的詩句中，詩人也描繪了塞外壯闊、奇麗的雪景來烘托離情別緒，全詩情景交融，表達(dá)了作者對(duì)友人的真摯情感。

［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿課堂總結(jié)這首詩完美的將詠雪和送別相結(jié)合，在詠雪的詩句中，我們16布置作業(yè)1、背誦默寫；2、積累并品評(píng)詠雪的名句。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿布置作業(yè)1、背誦默寫；［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸17白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京18教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩的特點(diǎn)；2、有感情地朗讀并背誦詩歌；3、通過品讀和豐富的想象，感受詩歌獨(dú)特的畫面美、語言美；4、以“奇”為切入點(diǎn)，把握詩歌的內(nèi)容；5、從“情”出發(fā)，體會(huì)作者的英雄氣概與兒女情長(zhǎng)；6、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)體感悟，小組合作，體味詩歌優(yōu)美的語言；7、學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境表現(xiàn)出的昂揚(yáng)樂觀的英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)1、了解作者岑參以及邊塞詩的特點(diǎn)；19導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所以，它歷來都是人們吟詠、描繪的對(duì)象。有誰能說出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！币痪涞某鎏帲俊獙?duì)了，它出自于岑參的《白雪歌送武判官歸京》。今天就讓我們一起來看看這位唐代的大詩人是在怎樣的情境之下吟詠出這樣的千古名句的，讓我們一起走進(jìn)《白雪歌送武判官歸京》。導(dǎo)入新課雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚(yáng)，給我們的生活增姿添彩，所20作者簡(jiǎn)介

岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時(shí)，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有《岑嘉州集》傳世。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。作者簡(jiǎn)介岑參（714—770），江陵（今湖北省江陵縣）21寫作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展，并體驗(yàn)到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨(dú)特的自然風(fēng)光，形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過了六年艱苦的軍旅生涯，對(duì)鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長(zhǎng)期的觀察與體會(huì)，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺(tái)幕府中送友人回京時(shí)所作。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿寫作背景唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許22字詞積累岑參cénshēn散入sàn狐裘qiú錦衾薄qīnbó瀚海hàn闌干lán羌笛qiāng風(fēng)掣紅旗chè［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿字詞積累岑參cénshēn散入sàn23細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？詠雪、送別。詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫雪景。這是一首雪中送別詩。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知1、解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些24細(xì)讀課文整體感知2、詩歌是從哪里開始著重寫送別的？從“中軍置酒飲歸客”一句開始。前十句著重于詠雪，后八句著重于送別。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知2、詩歌是從哪里開始著重寫送別的？［名師25細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)用自己的語言描述出來。北風(fēng)席卷著大地，把強(qiáng)韌的白草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風(fēng)，使千樹萬樹開滿了梨花。大風(fēng)把雪吹進(jìn)了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級(jí)的御寒品也擋不住嚴(yán)寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開了，都護(hù)的鐵衣冰冷得難以著身。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知3、齊讀詠雪部分——思考：詠雪部分描繪了怎26細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩句共同顯示了胡天的雪的什么特點(diǎn)？雪來得早，雪來得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。

5、作者寫雪，寫雪中的景象，寫胡天的雪的特點(diǎn)，是懷著怎樣的情感來寫的？喜愛，贊美的感情，昂揚(yáng)樂觀的精神。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿細(xì)讀課文整體感知4、齊讀詠雪部分——思考：這些詩句共同顯示27精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩人寫送別寫出了對(duì)友人怎樣的情感？依依不舍。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟1、齊讀送別部分——詩人寫送別寫出了對(duì)友28精讀課文深入感悟2、哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？①中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！O(shè)宴餞別（他們可能會(huì)說些什么呢？為什么要列舉“胡琴”“琵琶”“羌笛”這三種樂器呢？）簡(jiǎn)略而有情味。詩人在軍營(yíng)里擺下了餞別的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等樂器。這就點(diǎn)明了餞行地點(diǎn)、餞行原因、餞行的情形。列舉出這三種樂器的名稱，也是很有深意的：朋友就要回鄉(xiāng)了，在餞別酒席上演奏的仍然是這些異鄉(xiāng)的樂器，一股思鄉(xiāng)之情不是委婉地流露出來了嗎？“胡琴琵琶與羌笛”，這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙菲鼾R鳴和響，給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟2、哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出29精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（你覺得此句中哪一個(gè)詞用得最好？好在哪里？）日暮時(shí)分，大雪紛紛，詩人把他的視線從酒筵上又轉(zhuǎn)向了轅門外，看到了一幅十分奇異的畫面：在暮雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動(dòng)。其中的“掣”字用得十分精確，真實(shí)地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀。此句運(yùn)用反襯手法，既突出了天氣的寒冷，也寫出了瀚海冰雪中的一個(gè)“亮點(diǎn)”色彩感強(qiáng)，富有表現(xiàn)力，構(gòu)畫了一副奇異而美麗的畫面。不僅寫出了邊塞奇寒，而且紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立也喻指邊塞將士不屈的斗志，寫出了作者心中奔涌的豪情。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT課堂說課稿精讀課文深入感悟②紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。［名師30精讀課文深入感悟③輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。［名師微課堂專題］《白雪歌送武判官歸京》ppt課件(完美版)優(yōu)質(zhì)課件-PPT