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看一看（建議一課時完成）第四單元觀察物體BS

四年級下冊課后作業(yè)探索新知從不同位置觀察立體圖形1課堂探究點2課時流程課堂小結當堂檢測題西林壁——【宋】蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。探究點從不同位置觀察立體圖形我搭你畫，從正面看到的是什么？看看淘氣畫出的圖形，再想一想。淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。搭一個，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。正面上面左面小試牛刀（源于《典中點》）1．蜻蜓、小猴、小貓看到的各是什么形狀？連一連。2．仔細觀察左邊的物體，從正面、右面和上面看一看，再連一連。3．填一填，畫一畫。

是由(

)個組成的。把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。4歸納總結：1.圓的圓心、半徑和直徑分別用字母O、r、d表示。2.常用的畫圓的方法有：手指畫圓、繞繩畫圓、圓規(guī)畫圓。小試牛刀（教材P54練一練）搭一搭，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎？不一樣。不一樣。想一想，從上面看到的是什么形狀？連一連。想一想，在方格紙上畫一畫。（1）從上面看，看到的是什么形狀？（2）從左面看，看到的是什么形狀？（3）用這幾塊正方體還能搭出其他

立體圖形嗎？試一試，并進行

觀察。略。想一想，填一填。（1）上面哪些立體圖形從正面看是圖A？（2）上面哪些立體圖形從正面看是圖B？①③④②⑤⑥用4個正方體搭一搭，使正面看到的形狀是，搭出3種來。(答案不唯一)易錯辨析（選題源

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