《渡荊門送別》課件

渡荊門送別李白《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版渡荊門送別《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-李白（701—762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。代表詩作《靜夜思》《行路難》《望廬山瀑布》《蜀道難》《將進酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》傳世。作者名片《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版李白（701—762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。荊門自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶的楚國故地游覽。這時的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山西岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。背景鏈接《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。荊門自古即有楚蜀咽喉之渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。乘船?！酒肺觥拷淮嗽娙舜诵械哪康模哼h(yuǎn)渡荊門，到楚地游歷。楚地。這里指今湖北一帶。課文解讀詩意：（我乘船）遠(yuǎn)渡到荊門山之外，來到古老的楚地漫游。往?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版渡荊門送別乘船?！酒肺觥拷淮嗽娙舜诵械哪康模哼h(yuǎn)渡荊門，到楚山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。平原。遼遠(yuǎn)無際的荒原。飛天鏡：（如同）飛下的天鏡。結(jié)：形成。海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。詩意：山巒隨著平原的出現(xiàn)而漸漸消失，長江奔入廣闊的原野后，依舊滔滔東流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。彩云變幻，形成了如海市蜃樓的景象?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版山隨平野盡，江入大荒流。平原。遼遠(yuǎn)無際的荒原。飛天鏡：（如同山隨平野盡，江入大荒流。景物描寫《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版山隨平野盡，江入大荒流。景物描寫《渡荊門送別》PPT-完美版月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。將水中月影比作明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美之情。比喻《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。將水中月影比作明鏡，用海市蜃仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍：仍然，依舊。憐：喜愛。思鄉(xiāng)之情《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍：仍然，依舊。憐：喜愛。思鄉(xiāng)之情《1.首聯(lián)在全詩中有什么作用？首聯(lián)扣住詩題，交代了詩人此行的目的：遠(yuǎn)渡荊門，到楚地游歷。具有穿針引線、貫穿全詩的作用。再讀古詩，討論思考：《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版1.首聯(lián)在全詩中有什么作用？首聯(lián)扣住詩題，交代了詩人2.怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？詩人用遠(yuǎn)景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現(xiàn)出來，給人以空間的流動感?！叭搿弊謱懗鲞h(yuǎn)處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也蘊含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版2.怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？詩人用遠(yuǎn)景勾3.《渡荊門送別》一詩中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是如何體現(xiàn)李白詩的浪漫主義風(fēng)格的？上句寫晚上，仰觀天宇，皓月灑輝；俯察江流，明月倒映如鏡。著一“飛”字，動感十足，神韻畢備。《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版3.《渡荊門送別》一詩中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是如何體現(xiàn)下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著一“結(jié)”字，擬人生情，引人聯(lián)想。此聯(lián)想象新奇，表現(xiàn)了詩人與月同行、與云同飄的喜悅之情?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著一4.尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人手法。明明是自己依戀故鄉(xiāng)，卻借故鄉(xiāng)的山水說故鄉(xiāng)眷戀他。此聯(lián)寫出了長江水送“我”的離別之意，對故鄉(xiāng)依戀不舍的情感溢于言表?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版4.尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人手法。明《渡荊門送別》通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。主旨?xì)w納《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了渡荊門送別敘事：遠(yuǎn)渡地點，出蜀目的繪景抒情：憐水送行舟遠(yuǎn)景——平野江流近景——江月云生結(jié)構(gòu)梳理雄渾壯闊意境高遠(yuǎn)《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版渡荊門送別敘事：遠(yuǎn)渡地點，出蜀目的繪景抒情：憐水送行舟遠(yuǎn)景1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。……師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學(xué)生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學(xué)們交流。親愛的同學(xué)們，再見！《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版1、談?wù)勑哪恐械聂斞赣H愛的同學(xué)們，再見！《渡荊門送別》PPT16渡荊門送別李白《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版渡荊門送別《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-李白（701—762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。代表詩作《靜夜思》《行路難》《望廬山瀑布》《蜀道難》《將進酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》傳世。作者名片《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版李白（701—762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。荊門自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶的楚國故地游覽。這時的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山西岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。背景鏈接《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。荊門自古即有楚蜀咽喉之渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。乘船?！酒肺觥拷淮嗽娙舜诵械哪康模哼h(yuǎn)渡荊門，到楚地游歷。楚地。這里指今湖北一帶。課文解讀詩意：（我乘船）遠(yuǎn)渡到荊門山之外，來到古老的楚地漫游。往?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版渡荊門送別乘船。【品析】交代了詩人此行的目的：遠(yuǎn)渡荊門，到楚山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。平原。遼遠(yuǎn)無際的荒原。飛天鏡：（如同）飛下的天鏡。結(jié)：形成。海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。詩意：山巒隨著平原的出現(xiàn)而漸漸消失，長江奔入廣闊的原野后，依舊滔滔東流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。彩云變幻，形成了如海市蜃樓的景象?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版山隨平野盡，江入大荒流。平原。遼遠(yuǎn)無際的荒原。飛天鏡：（如同山隨平野盡，江入大荒流。景物描寫《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版山隨平野盡，江入大荒流。景物描寫《渡荊門送別》PPT-完美版月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。將水中月影比作明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美之情。比喻《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。將水中月影比作明鏡，用海市蜃仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍：仍然，依舊。憐：喜愛。思鄉(xiāng)之情《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍：仍然，依舊。憐：喜愛。思鄉(xiāng)之情《1.首聯(lián)在全詩中有什么作用？首聯(lián)扣住詩題，交代了詩人此行的目的：遠(yuǎn)渡荊門，到楚地游歷。具有穿針引線、貫穿全詩的作用。再讀古詩，討論思考：《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版1.首聯(lián)在全詩中有什么作用？首聯(lián)扣住詩題，交代了詩人2.怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？詩人用遠(yuǎn)景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現(xiàn)出來，給人以空間的流動感?！叭搿弊謱懗鲞h(yuǎn)處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也蘊含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版2.怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？詩人用遠(yuǎn)景勾3.《渡荊門送別》一詩中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是如何體現(xiàn)李白詩的浪漫主義風(fēng)格的？上句寫晚上，仰觀天宇，皓月灑輝；俯察江流，明月倒映如鏡。著一“飛”字，動感十足，神韻畢備?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版3.《渡荊門送別》一詩中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是如何體現(xiàn)下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著一“結(jié)”字，擬人生情，引人聯(lián)想。此聯(lián)想象新奇，表現(xiàn)了詩人與月同行、與云同飄的喜悅之情?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著一4.尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人手法。明明是自己依戀故鄉(xiāng)，卻借故鄉(xiāng)的山水說故鄉(xiāng)眷戀他。此聯(lián)寫出了長江水送“我”的離別之意，對故鄉(xiāng)依戀不舍的情感溢于言表?！抖汕G門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版4.尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人手法。明《渡荊門送別》通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。主旨?xì)w納《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了渡荊門送別敘事：遠(yuǎn)渡地點，出蜀目的繪景抒情：憐水送行舟遠(yuǎn)景——平野江流近景——江月云生結(jié)構(gòu)梳理雄渾壯闊意境高遠(yuǎn)《渡荊門送別》PPT-完美版《渡荊門送別》PPT-完美版渡荊門送別敘事：遠(yuǎn)渡地點，出蜀目的繪景抒情：憐水送行舟遠(yuǎn)景1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮＃?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯