精選文檔心理健康與心理調(diào)適(79分)

心理健康與心理調(diào)適（79分）(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）(A)和解(B)妥協(xié)(C)容忍(D)調(diào)解2.（A）會(huì)引發(fā)明顯的“輻射效應(yīng)”(A)外貌(B)能力(C)性格(D)品質(zhì)3.心理現(xiàn)象分為（A）(A)心理過程與個(gè)性心理(B)認(rèn)知過程與個(gè)性心理(C)情感過程與個(gè)性心理(D)意志過程與個(gè)性心理4.心理健康的最終目標(biāo)是（C）(A)自我實(shí)現(xiàn)(B)和諧人際關(guān)系(C)保持人格完整(D)保持協(xié)調(diào)情緒5.“心理”一詞有三種理解，一是過程心理，二是活動(dòng)心理，三是（A）(A)綜合心理(B)情感心理(C)情緒心理(D)感知心理6.不屬于個(gè)性心理特征的是（D）(A)能力(B)氣質(zhì)(C)性格(D)智商7.心理健康的本質(zhì)就是（B）(A)順從性(B)適應(yīng)性(C)穩(wěn)定性(D)隱忍性8.抑郁癥通常指的是情緒障礙，是一種以（B）為主要特征的綜合征(A)強(qiáng)迫觀念(B)心境低落(C)焦慮(D)神經(jīng)衰弱9.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的（C）(A)當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些(B)發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）(C)常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期(D)在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等10.“雙重人格”、“人格分裂”是指一個(gè)人失去了他人格的（D）。(A)穩(wěn)定性(B)可塑性(C)社會(huì)性(D)整體性11.哪些不是合理的變通方式（B）(A)求實(shí)(B)斗爭(C)補(bǔ)償(D)升華12.我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）是智力的核心。(A)觀察力(B)想象力(C)抽象思維能力(D)創(chuàng)造力13.易激惹，沉不住氣，不能控制自己的感情，聽到一句不順耳的話就火冒三丈，甚至唇槍舌劍，拳腳相加是（C）的主要表現(xiàn)(A)狹隘性格(B)急躁性格(C)火暴脾氣(D)脾氣好14.19世紀(jì)末，（A）提出了心理防御機(jī)制的理論(A)弗洛伊德(B)勒溫(C)米勒(D)布朗15.“形盛則神旺，形衰則神憊”說明（B）(A)心理健康最重要(B)生理與心理的健康問題是互為因果(C)生理與心理的健康問題沒有關(guān)系(D)生理健康最重要16.良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括（C）(A)精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重陰影(B)再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜(C)回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大(D)回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡17.嫉妒心理的主要特征不包括（D）(A)爭強(qiáng)好勝(B)不能樹立正確的人生目標(biāo)(C)感到別人的存在對(duì)自己構(gòu)成了威脅(D)不為自己的行為負(fù)責(zé)18.“每個(gè)人就是一個(gè)世界”說明了人格的（D）(A)可塑性(B)層次性(C)傾向性(D)獨(dú)特性19.財(cái)務(wù)小張想利用職務(wù)之便侵吞國家財(cái)產(chǎn)，為了減輕緊張心理，他想，財(cái)務(wù)小李似乎也有這個(gè)想法，說不定都行動(dòng)了。這屬于（A）表現(xiàn)(A)投射(B)表同(C)替代(D)侵犯20.心理咨詢的理論依據(jù)不包括（D）(A)認(rèn)知心理學(xué)(B)醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論(C)精神分析(D)倫理學(xué)21.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是(A)(A)巴甫洛夫(B)馮特(C)桑代克和斯金納(D)弗洛伊德22.下列有關(guān)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的論述，正確的是（B）(A)心理不健康與有不健康的心理與行為是兩個(gè)不同的概念(B)心理健康與不健康并不是一個(gè)涇渭分明的對(duì)立面，而是一種連續(xù)狀態(tài)(C)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度(D)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是永恒不變的23.（D)是判斷個(gè)體心理健康與否的基本要件之一(A)智力表現(xiàn)正常(B)自我感覺是否良好(C)情緒積極穩(wěn)定協(xié)調(diào)(D)價(jià)值觀和人生觀與社會(huì)主導(dǎo)基本一致24.專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（A）(A)正當(dāng)?shù)母偁幰庾R(shí)(B)超前的創(chuàng)新意識(shí)(C)高度的社會(huì)責(zé)任意識(shí)(D)民主法制觀念的強(qiáng)化25.“以德報(bào)怨”說的是人際交往中的（A）(A)寬容原則(B)尊重原則(C)互利原則(D)保持原則26.完美主義者的心理特征不包括（D）(A)追求完美(B)將不完美等同于不可愛，不值得愛(C)控制欲極強(qiáng)(D)感到別人的存在對(duì)自己構(gòu)成了威脅27.兒童做了好事之后、老師及時(shí)給予表揚(yáng)，這在行為主義中被稱為(D)(A)反映(B)刺激(C)聯(lián)結(jié)(D)強(qiáng)化28.人格的基本特征是（A）(A)社會(huì)性(B)整體性(C)利己性(D)獨(dú)特性29.沃倫認(rèn)為，人格包括個(gè)人品行的各個(gè)方面，如（A）(A)智慧(B)氣質(zhì)(C)技能(D)德行30.從產(chǎn)生行為動(dòng)機(jī)的心理需要來看，人際交往的心理需要包括（B）、合群需要和自我肯定需要。(A)自我實(shí)現(xiàn)需要(B)本能需要(C)情感需要(D)利益需要(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.弗洛伊德把人的意識(shí)分為（ABC）(A)意識(shí)(B)前意識(shí)(C)潛意識(shí)(D)后意識(shí)2.憂郁癥患者可出現(xiàn)（AB）(A)言語減少?(B)思維貧乏?(C)抑郁性思維?(D)情感淡漠3.馬斯洛認(rèn)為人的需要是由（D）和自我實(shí)現(xiàn)需要等組成的。(A)生理需要(B)安全需要(C)愛的需要(D)自尊的需要4.專業(yè)技術(shù)人員常見的心理障礙有（ABCD）(A)抑郁癥(B)強(qiáng)迫癥(C)社交恐懼癥(D)神經(jīng)衰弱5.卡耐基認(rèn)為（ABCD）可以給人留下良好的第一印象。(A)微笑(B)耐心傾聽(C)多鼓勵(lì)對(duì)方(D)談?wù)搶?duì)方感興趣的話題6.專業(yè)人員交往的藝術(shù)有（AB）(A)語言藝術(shù)(B)非語言藝術(shù)(C)行動(dòng)藝術(shù)(D)非行動(dòng)藝術(shù)7.在評(píng)估危機(jī)當(dāng)事人的危險(xiǎn)性時(shí)，具體的危機(jī)評(píng)估可以借助以下的哪些方面來完成（ABC）(A)個(gè)人或?qū)＜业膶I(yè)知識(shí)(B)心理測評(píng)手段(C)危機(jī)干預(yù)工作的經(jīng)驗(yàn)(D)個(gè)體敏銳的直覺8.妒忌的特點(diǎn)是（ABC）(A)針對(duì)性(B)對(duì)等性(C)潛隱性(D)攻擊性9.任何自我調(diào)節(jié)活動(dòng)，必然要有（ACD）參與其中(A)自我認(rèn)知(B)自我實(shí)現(xiàn)(C)自我體驗(yàn)(D)自我監(jiān)控10.馬斯洛提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（ABC）(A)生活理想切合實(shí)際(B)能保持良好的人際關(guān)系(C)能充分地了解自己(D)脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境11.“不動(dòng)筆墨不讀書”的意義（ABCD）(A)讀書時(shí)要做筆記(B)因?yàn)槟X子再好，也有忘記的時(shí)候(C)偉人都有這些習(xí)慣(D)筆記可使你加深理解12.人際交往成功的原則有（ABCD）。(A)謙虛謹(jǐn)慎(B)平等相待(C)合作協(xié)助(D)互信包容13.你認(rèn)為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆（A）(A).食欲過盛?B.頸背肌肉緊張C.學(xué)習(xí)力不從心D.注意力難以集中14.影響人際吸引的因素有（ABCD）。(A)外貌(B)能力(C)性格因素(D)相似互補(bǔ)15.完美主義者的心理特征包括（ABCD）(A)追求完美(B)自尊心脆弱(C)自視甚高(D)控制欲極強(qiáng)16.當(dāng)人們出現(xiàn)心理問題時(shí)，一般有（ABCD）幾種解決途徑。(A)心理保健(B)心理調(diào)適(C)心理咨詢(D)心理治療17.當(dāng)一個(gè)人處于困難時(shí)，能否及時(shí)地得到高質(zhì)量的社會(huì)心理支持，主要取決于（AC）(A)社會(huì)風(fēng)俗(B)文化傳統(tǒng)(C)當(dāng)事人個(gè)人的特點(diǎn)(D)當(dāng)事人的背景18.專業(yè)技術(shù)人員挫折的類型（ABCD）(A)事業(yè)型(B)人際關(guān)系型(C)生活型(D)心源型19.情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ABCD）(A)了解自己的情緒(B)駕馭自己的情緒(C)識(shí)別、接納他人的情緒(D)調(diào)控他人的情緒20.通常所說的“心理障礙”有一個(gè)比較一般的定義，指沒有能力按社會(huì)認(rèn)為適宜的方式行動(dòng)，以致其行為后果對(duì)本人或社會(huì)是不適應(yīng)的。這種“沒有能力”可能是(AB)的結(jié)果。(A)器質(zhì)性損害(B)功能性損害(C)心理損害(D)器官損害(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。(否)2.作為一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，要當(dāng)斷則斷，言而有信，如果優(yōu)柔寡斷、朝秦暮楚就是心理不健康的表現(xiàn)。(是)3.健康的人格的主要特點(diǎn)是人的良好的行為的方式。(是)4.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。(是)5.性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。(是)6.幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。(否)7.神經(jīng)官能癥屬于嚴(yán)重的心理異常。(否)8.知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。(是)9.自信就是對(duì)自己能力和價(jià)值的肯定。(是)10.按照馬斯洛的五種需求學(xué)說，幸福感是人們最基本的社會(huì)需求(否)11.交流是與人競爭的一個(gè)方面，要把在交談中占上風(fēng)當(dāng)作交談的目的。(是)12.人際交往對(duì)人類的健康發(fā)展不僅具有深刻的生物學(xué)意義，而且還具有心理學(xué)意義。(是)13.人際交往的過程中，需要學(xué)會(huì)進(jìn)行換位思考。(是)14.優(yōu)勢比較法首先要求去想那些比自己受挫更大、困難更多、處境更差的人。(是)15.急躁性格的人，對(duì)看不慣的事或不稱心的事，習(xí)慣直露心事，而不大考慮效果。(是)16.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。(是)17.感情受挫和婚姻變故會(huì)加重心理失衡的程度。(是)18.悲哀是在失去心愛的對(duì)象