兒科人性化臨床護(hù)理效果觀察與分析

兒科人性化臨床護(hù)理效果觀察與分析〔〕:

摘要：目的對(duì)人性化護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用效果，討論人性化護(hù)理在兒科護(hù)理的作用。方法通過選擇我院住院時(shí)間在2022年1月～2022年12月的90例臨床患者分成兩組各45例，對(duì)照組的45例患者采取常規(guī)的臨床護(hù)理手段進(jìn)展護(hù)理工作，觀察組通過采取一系列的人性化護(hù)理措施，內(nèi)容包括兒科患者營(yíng)造舒心的住院環(huán)境和增進(jìn)與兒科患者家屬間的溝通交流以及消除兒科患者的恐懼心理護(hù)理等。結(jié)果在對(duì)照組中，觀察組護(hù)理有效率為100.00%，對(duì)照組的護(hù)理有效率為77.80%。通過兩組護(hù)理質(zhì)量對(duì)來看，觀察組明顯高于照組。在平安事件方面，觀察組為0，而對(duì)照組有3例患兒平安事件發(fā)生，兩組比擬，有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。結(jié)論通過采取人性化的護(hù)理措施可以顯著地進(jìn)步兒科患者的臨床護(hù)理質(zhì)量，捉進(jìn)了患者的康復(fù)，進(jìn)步了患者家庭的滿意度。

關(guān)鍵詞：人性化護(hù)理；兒科護(hù)理；應(yīng)用分析

本文引用格式：段歆瑜,馬志遠(yuǎn).兒科人性化臨床護(hù)理效果觀察與分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2022,19(52):358.

0引言

人性化護(hù)理最早是由美國(guó)的Watson提出，它主要包括患者的心理到生理上護(hù)理以及包括社會(huì)文化等多個(gè)角度的需求融入護(hù)理中。在護(hù)理中強(qiáng)調(diào)的是"人";這主要因素，其次才是"病";。在過去很多醫(yī)務(wù)人員以為"患者來醫(yī)院是看病的";，重點(diǎn)把病治好就完成了工作任務(wù)，而無視了患者的心理感受。當(dāng)很人變成患者后，他們角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，容易在心理發(fā)生變化，容易消費(fèi)孤獨(dú)、煩躁、焦慮、恐懼等負(fù)性情緒。特別兒童這方面表現(xiàn)更為明顯，作為醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該加以重視，減少患兒產(chǎn)生副面情緒影響病情，減少住院時(shí)間，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在治療中，先進(jìn)的儀器設(shè)備、嫻熟的技術(shù)操作、完善的病歷記錄固然很重要，但護(hù)理是不可缺乏少，特別人性化的護(hù)理更顯重要。

筆者通過對(duì)多年來人性化護(hù)理管理的方法進(jìn)展總結(jié)，采用人性化護(hù)理管理方法在日常的兒科護(hù)理中，獲得了較好的治療效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

節(jié)取2022年1月～12月期間在我院住院的90例兒科患者作研究對(duì)象，并將其分兩組，各組45例。其中觀察組中，女性患者21例，男性患者24例，兩組的平均年齡〔2.31.5〕；而另一組是對(duì)照組，女性患者23例，男性患者22例，平均年齡〔3.51.2〕。在觀察和對(duì)照組兩組兒科患者年齡、教育背景等根本相似，無明顯差異，具有平衡性，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義〔P>0.05〕。

1.2護(hù)理方法

將觀察組和對(duì)照組進(jìn)展均等分成兩組，各45例，對(duì)照組患兒采用是常規(guī)檢查以及常藥物治療及常規(guī)護(hù)理。而觀察組是采用人性化護(hù)理，詳細(xì)護(hù)理內(nèi)容如下：

〔1〕為了可以給兒科患者提供一個(gè)良好的住院環(huán)境，醫(yī)院對(duì)空氣流通、光線方面進(jìn)展改善，并對(duì)使用物件，床單被褥等全面清潔，同時(shí)，還要在病房?jī)?nèi)外墻面或兒科患者的活動(dòng)區(qū)域張貼卡通圖畫，消除兒科患者對(duì)病房環(huán)境的恐懼心理，另外還要制作各類指向性的標(biāo)志、安康宣傳海報(bào)等，為了保證在兒科患者的平安，應(yīng)設(shè)置平安護(hù)欄。

〔2〕在兒科患者患病期間，保持與家屬溝通交流，減少家屬的焦慮、不安，情緒暴躁等現(xiàn)象，盡可能防止兒科患者家屬產(chǎn)生過度緊張的情緒。同時(shí)還要真誠(chéng)的為兒科患者家屬答疑解惑，要求護(hù)理工作者應(yīng)保持熱情、持有關(guān)心的態(tài)度來完成。

〔3〕護(hù)理人員在開展護(hù)理工作中，一定要注意掌握好兒童的心理特征，要與患兒多互動(dòng)和交流，以語言鼓勵(lì)、擁抱等形式來消他們對(duì)治療的恐懼心理。

〔4〕在護(hù)理工作過程中對(duì)護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能程度要求較高，同時(shí)具有要遵循"三查七對(duì)";的根本原那么，此外，還要做好叮囑患兒的用藥標(biāo)準(zhǔn)和飲食事項(xiàng)和解決好患者住院其它問題，這需要醫(yī)護(hù)人員付出很大努力，才能進(jìn)步兒科患者及家屬滿意度。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本課題研究主要采用SPSS19.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展處理分析，運(yùn)用卡方檢驗(yàn)對(duì)治療效果以及護(hù)理滿意度進(jìn)展比擬比照，以P

3討論

隨著社會(huì)開展，人們的安康識(shí)意不斷進(jìn)步，特別對(duì)孩子的安康更加呵護(hù)，尤其城在方案生育施行背景下，很多家庭只有一個(gè)孩子，在家庭里面孩子的成長(zhǎng)也是成家庭中最關(guān)注的事件。一旦孩子身體出現(xiàn)不適，家長(zhǎng)立即帶孩子到醫(yī)院就醫(yī)，孩子的安康成長(zhǎng)很重要，孩子是被稱為是國(guó)家的花朵，將來的希望，是將來國(guó)家的主人。因此，孩子在成長(zhǎng)過程中需要一個(gè)安康的體魄，但是孩子由于年齡較小，身體抵抗力低，心智不成熟和還有孩子機(jī)體免疫尚未健全，很容易受到外來的侵襲與傷害，這需要對(duì)孩子精心護(hù)理和關(guān)愛。

眾所周知，兒科主要收治是小兒患者，小兒患者通知是語言溝通才能較差，同時(shí)他們也很難與醫(yī)生護(hù)士配合，這致了護(hù)理難度加大，這也導(dǎo)致由于護(hù)理問題引起醫(yī)患糾紛事件不斷增加的原因。從家長(zhǎng)角度來看，一旦發(fā)生護(hù)理事故，無論是對(duì)孩子還是家屬的傷害很大。因此，人性化護(hù)理更顯重要，它不僅進(jìn)步護(hù)理效果，同時(shí)也能兼?zhèn)涓鞣?，減少護(hù)理事故發(fā)生。

本研究以為兒科護(hù)理人性化護(hù)理施行過程中需要護(hù)士耐心與愛心，同時(shí)還需要將患兒看作是自己的孩子來對(duì)待，要根據(jù)兒童的心理特征，采用孩子愿意承受的方式對(duì)待他們，以患兒角度進(jìn)展考慮給予最細(xì)致的護(hù)理，減少因護(hù)理問題導(dǎo)致的醫(yī)患糾紛的發(fā)生。另外，護(hù)士在為患兒施行護(hù)理的過程要注意尊重患兒，以實(shí)際行動(dòng)讓時(shí)刻讓患兒感受尊重與愛，不斷提升護(hù)理質(zhì)量，患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的滿意度顯著提升，整體效果佳，值得在臨床中推薦應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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