《一個消逝了的山村》習(xí)題精選 統(tǒng)編版高二選擇性必修下_第1頁
《一個消逝了的山村》習(xí)題精選 統(tǒng)編版高二選擇性必修下_第2頁
《一個消逝了的山村》習(xí)題精選 統(tǒng)編版高二選擇性必修下_第3頁
《一個消逝了的山村》習(xí)題精選 統(tǒng)編版高二選擇性必修下_第4頁
《一個消逝了的山村》習(xí)題精選 統(tǒng)編版高二選擇性必修下_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《一個消逝了的山村》習(xí)題精選統(tǒng)編版高二選擇性必修下一、選擇題

1.下列詞語中,加線字的注音全都正確的一組是()

A.清冽(liè)悚然(sǒng)鼠麹草(jǔ)

B.余韻(yùn)嗥叫(háo)拗口令(rào)

C.采擷(xié)卑躬(bēi)一場雨(cháng)

D.靛藍(lán)(dìng)迂回(yū)啄木鳥(zhuó)

2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()

A.余韻浩劫具樂部風(fēng)雨如晦

B.褐色凋落孵化器腐化侵蝕

C.裝飾嗥叫葡萄滕騰云駕霧

D.馴服點(diǎn)綴嘶叫聲山洪爆發(fā)

3.在下面一段話的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

老家的村子,曾是青瓦房的天下。我從小就生活在那片________的青瓦房里。古老的村莊里的青瓦房,像一個個手挽著手的兄弟、肩并著肩的君子,________地站立在條條或?qū)捇蛘南镒觾蛇?,默默地收存著歲月________的故事。青瓦房的記憶是溫馨而美好的。巷子里有玩耍的孩童、閑聊的老人以及走村串巷的呼郎客,讓人心生踏實(shí)又溫暖無比。院子里栽著桃樹、杏樹、蘋果樹,樹枝上有________的麻雀、相親相愛的黃鶯。

A.摩肩接踵盈盈佇立喜怒哀樂自由自在

B.摩肩接踵含情脈脈喜怒哀樂自由放縱

C.鱗次櫛比含情脈脈悲歡離合自由自在

D.鱗次櫛比盈盈佇立悲歡離合自由放縱

4.下列選項(xiàng)中,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()

A.師德如山,讓人仰止;師恩如海,難以為報。適逢先生80歲壽誕之際,誠邀各位回到老師身邊,共賀恩師高壽。

B.文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持,王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。

C.本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教,將以最優(yōu)惠的價格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

D.作為公司的一名新員工,我很榮幸能蒞臨這個頒獎臺。得知自己獲獎,既意外又驚喜,心潮澎湃,過去一年的工作場景又浮現(xiàn)在眼前。

5.下列各句中,沒有語病的一句是()

A.據(jù)媒體報道,我國電磁炮性能又提升了一步,能夠輕松擊穿10米厚的混凝土,并且射程高達(dá)250千米左右,末端速度超過了7馬赫。

B.即將在今年10月試運(yùn)行的蒙自天馬路段有軌電車,是滇南中心城市群現(xiàn)代有軌電車示范項(xiàng)目的一部分,也是首個我省有軌電車項(xiàng)目。

C.一個孩子的成長,跟社會、學(xué)校以及家庭都有很大的關(guān)系,相比之下,與孩子接觸最為密切的家庭教育,又更為重要。

D.很多人嘗試用控制飲食中碳水化合物的方法減肥,即少吃甚至不吃主食,對這樣的體重控制方式,營養(yǎng)專家表示不敢隨便茍同。

閱讀下面的文字,完成題目。

在湖溝的日子,我一晚一晚地聽著蛤蟆的叫聲,一天一天地看著麥子成熟。我住的村委會院外,有一口水窖,水泥砌就,呈長方形,四面光滑筆直。它一覽無余地敞開內(nèi)心,接受天空的恩賜,再源源不斷地輸送給它周圍的土地。今年這片土地運(yùn)氣不錯,沒喊過渴,算得上風(fēng)調(diào)雨順。水窖儲滿了水,上頭漂著去秋至今的落葉,蚊蠅嗡嗡地繞飛起哄,蛤蟆像士兵一樣穿著迷彩衣藏匿其中,是真正的偽裝者。白天里,個別蛤蟆耐不住寂寞,稀疏地叫著,叫得四周空蕩蕩的群山更空了;但到了晚上,__①__,那聲音綿綿密密,汩汩滔滔,翻墻越窗,進(jìn)入室內(nèi)。在寂天寞地的山里,水窖是熱鬧的中心,就像一枚石子丟進(jìn)一池水中,蕩開一波一波的漣漪,這個夜晚陡生了無窮的動感,一端連接著我的夢境。我知道,在這個山里,過去人們普遍貧窮,到了青黃不接的日子,總盼著池塘里的蛤蟆開叫,那意味著__②__。是蛤蟆在青與黃兩種日子間穿針引線,以稠密如針腳的呼喚,接續(xù)起饑餓和溫飽。

6.文中使用了哪些修辭手法()

A.對偶、比喻、擬人

B.對比、夸張、比喻

C.比喻、擬人、夸張

D.比喻、擬人、通感

7.文中畫波浪線的句子可改寫成:“有一口水泥砌就的呈長方形的四面光滑筆直的水窖,在我住的村委會院外?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?

8.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。

二、文本閱讀

閱讀下面的文字,完成題目。

山村的墓碣

馮至

德國和瑞士交界的一帶是山谷和樹林的世界,那里的居民多半是農(nóng)民。雖然有鐵路、有公路伸到他們的村莊里來,但是他們的視線還依然為些山嶺所限制,不必提巴黎和柏林,就是他們附近的幾個都市,和他們的距離也好像有幾萬里遠(yuǎn)。他們各自保持住自己的服裝,自己的方言,自己的習(xí)俗,自己的建筑方式。山上的松林有時稀疏,有時濃密,走進(jìn)去,往往是幾天也走不完。林徑上行人稀少,但對面若是走來一個人,沒有不向你點(diǎn)頭致意的,仿佛是熟識的一般。每逢路徑拐彎處,總少不了一塊方方的指路碑,東西南北,指給你一些新鮮而又樸實(shí)的地名。有一次,我正對著一塊指路碑,躊躇著,不知應(yīng)該往哪里走,在碑旁草叢中又見到另外一塊方石,向前仔細(xì)一看,卻是一座墓碣,上邊刻著:

“一個過路人,不知為什么,

走到這里就死了。

一切過路人,從這里經(jīng)過,

請給他作個祈禱?!?/p>

這四行簡陋的詩句非常感動我,當(dāng)時我真愿望我是一個基督徒,能夠給這個不知名的死者作一次祈禱。但是我不能。小時候讀過王陽明的瘞旅文,為了那死在瘴癘之鄉(xiāng),但既然同是過路人,便不自覺地起了無限的同情,覺得這個死者好像是自己的親屬,說得重一些,竟像是所有的行路人生命里的一部分。想到這里,這銘語中的后兩行更語重情長了。

由于這塊墓碣,我便發(fā)生了一種從來不曾有過的興趣:走路時總是常常注意路旁,會不會在這寂靜的自然里再發(fā)現(xiàn)這一類的墓碣呢?人們說,事事不可強(qiáng)求,一強(qiáng)求,反而遇不到了。但有時也有偶然的機(jī)會,在你一個愿望因?yàn)椴荒苓_(dá)到而放棄了以后,使你有一個意想不到的收獲。我在那些山村和山林里自然沒有再遇到第二座這樣的墓碣,可是在我離開了那里又回到一個繁華的城市時,一天我在一個舊書店里亂翻,不知不覺,有一個二寸長的小冊子落到我的手里了。封面上寫著“山村的墓碣”,打開一看,正是瑞士許多山村中的墓碣上的銘語,一個鄉(xiāng)村牧師搜集的。

歐洲城市附近的墓園往往是很好的散步場所,那里有鮮花,有短樹,墓碑上有美麗的石刻,人們盡量把死點(diǎn)綴得十分幽靜;但墓銘多半是千篇一律的,無非是“愿你在上帝那里得到永息”一類的話??墒沁@小冊子里所搜集的則迥然不同,里邊到處流露出農(nóng)人的樸實(shí)與幽默,他們看死的降臨是無法抵制的。因此于無可奈何中也就把死寫得瀟灑而輕松。我很便宜地買到這本小冊子,茶余飯罷,常常讀給朋友們聽,朋友們聽了,沒有一個不詫異地問:“這是真的嗎?”但是每個銘語下邊都注明采集的地名。我現(xiàn)在還記得幾段,其中有一段這樣寫著:

“我生于波登湖畔,

我死于肚子痛?!?/p>

還有一個小學(xué)教師的:

“我是一個鄉(xiāng)村教員,

鞭打了一輩子學(xué)童?!?/p>

如今的人類正在大規(guī)模地死亡。在無數(shù)死者的墳?zāi)骨埃械目躺瞎鈽s的詞句,有的被人們說是可鄙的死亡,有的無人理會。可是瑞士的山中仍舊保持著昔日的平靜,我想,那里的農(nóng)民們也許還在繼續(xù)刻他們的別饒風(fēng)趣的墓碣吧。有時我為了許多事,想到死的問題,在想得最嚴(yán)重時,很想再翻開那個小冊子讀一讀,但它跟我許多心愛的書籍一樣,沉埋在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的北方的家鄉(xiāng)……

1943年,寫于昆明

9.結(jié)合全文內(nèi)容,概括文中“瑞士山村”的特點(diǎn)。

10.請談?wù)勀銓Α耙粋€過路人,不知為什么,走到這里就死了。一切過路人,從這里經(jīng)過,請給他作個祈禱”這幾句詩的理解。

11.作者在最后一段表達(dá)了怎樣的情感?請具體分析。

12.本文語言平實(shí)、樸素,請聯(lián)系文章具體內(nèi)容簡要賞析。

閱讀下面的文字,完成題目。

白鹿原上奏響一支老腔

我第一次看老腔演出,是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何,我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)。因?yàn)楸M管我在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年,卻從來沒聽說過老腔這個劇種,可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中,作曲家趙季平也來了,打過招呼握過手,他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子,他忽然站起,匆匆離席趕到舞臺左側(cè)的臺下,和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩,異常熱乎,又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好,想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個人,一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人,也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社,也未太注意。趙季平重新歸位坐定,便很鄭重地對我介紹說,這是華陰縣的老腔演出班社,老腔是很了不得的一種唱法,尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識,我對老腔便刮目相看了。再看白發(fā)白眉老漢,安靜地在臺角下坐著,我突然生出神秘感來。

輪到老腔登臺了。大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來,臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器,另一只手提著一只小木凳,木凳有方形有條形的,還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里、鍋灶間都是常見的必備之物,卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作,用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步,走到戲臺中心,各自選一個位置,放下條凳或方凳坐下來,開始調(diào)試各自的琴弦。

鑼鼓敲響,間以兩聲喇叭嘶鳴,板胡、二胡和月琴便合奏起來,似無太多特點(diǎn)。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句,臺下觀眾便爆出掌聲;白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲,那掌聲又驟然爆響,有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩,“美得很!”“太斬勁了!”我也是這種感受,也拍著手,只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排,唱了兩段折子戲,幾乎掌聲連著掌聲,喝彩連著喝彩,無疑成為演出的一個高潮。然而,令人驚訝的一幕出現(xiàn)了,站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢扛著長條板凳走到臺前,左手拎起長凳一頭,另一頭支在舞臺上,用右手握著的一塊木磚,隨著樂器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長條板凳。任誰也意料不及的這種舉動,竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了,出現(xiàn)了鴉雀無聲的靜場。短暫的靜默之后,掌聲和歡呼聲驟然爆響,經(jīng)久不息……

我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想,這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響,抑或是渭水波浪的濤聲,也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響,亦不無知時節(jié)的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無的柔聲,甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

我能想到的這些語言,似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻;聽來酣暢淋漓,久久難以平復(fù),我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責(zé)的心緒。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔,此前卻從未聽說過,也就缺失了老腔旋律的熏陶,設(shè)想心底如若有老腔的旋律不時響動,肯定會影響到我對關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味,也會影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來,有作家朋友看過老腔的演出,不無遺憾地對我說過這樣的話,你的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的,要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到,不單是一筆或幾筆畫面,而是在整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫……

直到后來小說《白鹿原》改編成話劇,導(dǎo)演林兆華在其中加入了老腔的演唱,讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺。

后來還想再聽老腔,卻難得如愿。不過兩年之后,我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天,無論白毛老漢,還是其他演員,都是盡興盡情完全投入地演唱,把老腔的獨(dú)特魅力發(fā)揮到最好的程度,臺下觀眾一陣強(qiáng)過一陣的掌聲,當(dāng)屬一種心靈的應(yīng)和。純正的關(guān)中東府地方的發(fā)音,觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知,何以會有如此強(qiáng)烈的呼應(yīng)和感染力?我想到的是旋律,一種發(fā)自久遠(yuǎn)時空的絕響,又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻,把當(dāng)代人潛存在心靈底層的那一根尚未為各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了,這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大美的民間原生形態(tài)的心靈旋律。

我在那一刻頗為感慨,他們——無論秦腔或老腔——原本就這樣唱著,也許從宋代就唱著,無論元、明、清,以至民國到解放,直到現(xiàn)在,一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這樣唱著,直到今晚,在中山音樂堂演唱。我想和臺上的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離,便從前排座位離開,在劇場最后找到一個空位,遠(yuǎn)距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱,企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應(yīng),確鑿是那腔兒自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品賞的意境時,節(jié)目主持人濮存昕卻作出了一個令全場嘩然的非常舉動,他由臺角的主持人位置快步走到臺前,從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳,又從他高舉著的右手中奪取木磚,自己在長條板凳上猛砸起來,接著揚(yáng)起木磚,高聲吼唱。觀眾席頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融和了,我頓然意識到自己拉開間距,尋求客觀欣賞的舉措是多余的。(取材于陳忠實(shí)的同名散文)

13.下列詞語在文中的意思,理解不正確的一項(xiàng)是()

A.太斬勁了:非常給力

B.氣韻彌漫:韻味充滿(作品)

C.鄉(xiāng)黨:志同道合的同鄉(xiāng)

D.嘩然:因驚訝和贊賞而沸騰

14.下列對文章內(nèi)容的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民。

B.演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

C.朋友為小說沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾,作者對此深有同感。

D.老腔從宋代唱到現(xiàn)在,從鄉(xiāng)野唱到音樂廳,說明這種表演形式一直很流行。

15.文中運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請舉兩例并加以分析。

16.作者在小說中并沒有寫到老腔,為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?

閱讀課文,完成題目。

17.下列對課文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.本文側(cè)重于對自然和人生的雙重感悟。文章開頭描寫的“這座山林”是屬于人類以外的去處,近似于世外桃源。

B.文中一棵小小的鼠麹草、一些彩菌都承載了作者豐富的聯(lián)想,也會引發(fā)讀者思考與生存意義有關(guān)的話題:生死、病苦、興亡,等等。

C.“風(fēng)雨如晦的時刻”這一句話點(diǎn)明作者寫作的年代,帶有濃厚的時代色彩,寄予了珍愛自然、珍愛生命、珍愛和平共創(chuàng)人類美好家園的愿望。

D.本文最后一段是文章的點(diǎn)睛之筆,概括了對自然的總體感悟——自然滋養(yǎng)人類,生命跨越時空,聲息相通。

18.下列對課文藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.作者善于運(yùn)用修辭。如第七段運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法,形象地描繪了太陽出來后,草間菌子的色彩斑斕和旺盛的生命力。

B.本文雖然是散文,但是風(fēng)格清新明澈,有詩一般的語言,并飽含著深刻的生命體驗(yàn)。

C.作者引用宋代詞人李之儀的中的詩句,使文章顯得富有文采,增添了文章的文化底蘊(yùn),也表明生命生存的頑強(qiáng)和獨(dú)立性。

D.本文行文如行云流水,自然有致,筆隨意轉(zhuǎn),舒卷自如;誠摯坦白,抒情性強(qiáng)。

19.作者在草木之間追尋山村的余韻,他提到了哪些風(fēng)物?這些風(fēng)物總體上給作者怎樣的啟迪?

閱讀下面的文字,完成題目。

繁盛

李娟

①我常常想,一百多年前,最早決定定居此處的那個農(nóng)人,一定再無路可走了。他一路向北,在茫茫沙漠中沒日沒夜地跋涉。后來走上一處高地,突然看到前方視野盡頭陷落大地的綠色河谷,頓時倒落在地,痛哭出聲。

②他隨身帶著種子,那是漫長的流浪中唯一不曾放棄的事物。他以羊腸灌水,制成簡陋的水平儀勘測地勢,墾荒,開渠。在第一個春天的灌溉期,他日夜守在渠邊。每當(dāng)水流不暢,就用鐵锨把堵塞在水閥口的魚群鏟開。

③那時,魚還不知河流已經(jīng)被打開缺口,更不知何為農(nóng)田。它們肥大,笨拙,無憂無慮,爭先恐后涌入水渠,然后紛紛擱淺在秧苗初生的土地上。秧苗單薄,天地寂靜。陽光下,枯萎的魚尸銀光閃閃,像是這片大地上唯一的繁盛。冬天,河面冰封。人們鑿開冰窟,將長長的紅繩垂放水中。雖然無餌無鉤,仍很快有魚咬著繩子被拖出水面。它們憤怒卻迷惑。世界改變了。

④春天,魚群逆流產(chǎn)卵。魚苗蓬勃,河流拐彎處的淺水里,如堆滿了珠寶,璀璨耀眼。若在此處取水,一桶水里有半桶都是細(xì)碎小魚。人們大量捕撈小魚,晾干,喂養(yǎng)牲畜。牲畜吃得渾身魚腥氣。冬天,牲畜被宰殺燉熟后,肉湯都是腥的。世界改變了。

⑤魚越來越少,人越來越多。耕地不斷擴(kuò)張,沿著唯一的河流兩岸上下漫延。才開始它們?nèi)缥比橹阄焙恿?,到后來如吸吮鮮血般吸吮河流。再后來,河流被截斷,強(qiáng)行引往荒野深處。在那里,新開墾的土地一望無垠。無論在種子播下之后,還是農(nóng)作物豐收之時,那片土地看上去總是空曠而荒涼。而失去水源的下游湖泊迅速萎縮,短短幾年便由淡水湖變成咸水湖。從此,再也沒有魚了。世界改變了。

⑥又過去了很多很多年,我們一家才來到這里。我們面對的又是一片逾萬畝的新墾土地。仿佛什么都不曾發(fā)生。路也是新的,水渠也是新的,仿佛一切剛剛開始。只有那條河舊了,老了,遠(yuǎn)在數(shù)公里之外。河床開闊,水流窄淺。而魚又回來了。它們彼此間一條遠(yuǎn)離一條,深深隱蔽在水底陰影處。

⑦和這塊土地上的其他種植戶一樣,我們也在自己承包的地上種滿了向日葵。這塊土地也許并不適合種植這種作物,它過于貧瘠。而向日葵油性大,太損耗地力。但是,與其他寥寥幾種能存活此處的作物相比,向日葵的收益最大。

⑧記得第一年,我們?nèi)疑详嚒N覀冞B夜處理種子。我媽和我叔叔兩人用鐵锨不停翻動種子,使之均勻沾染紅色的農(nóng)藥汁液。我在旁邊幫忙打著手電筒。手電筒的光芒靜止不動,籠罩著黑暗中上下翻飛的紅色顆粒,它們隔天就要被深埋大地。這是種子的紅色軍團(tuán),在地底莊嚴(yán)列隊(duì),橫平豎直。而熬過漫漫長冬的荒野鼠類,在地底深處遇到這些紅色種子,它們繞其左右,饑餓而畏懼。后來這饑餓與畏懼滲入紅色之中。

⑨此時此刻,我媽和我叔叔的緊張與憂慮也滲入紅色之中。同時滲入的還有我的悲哀,我的疲憊。我一動不動舉著手電。手電筒的光芒在無邊黑暗中撐開一道小小縫隙?;囊爸羞h(yuǎn)遠(yuǎn)近近的流浪之物都向這道光芒靠攏。我手持手電一動也不敢動,仿佛眼下這團(tuán)光芒,是世間最最脆弱的容器。

⑩第一年,我跟著去到地頭,剛播完種子就離開了。那一年非常不順。主要是缺水。平時種植戶之間都客客氣氣,還能做到互助互利??梢坏焦喔葧r節(jié),一個個爭水爭得快要操起鐵锨拼命。輪到我家用水時常常已經(jīng)到了半夜。我媽整夜不敢睡覺,不時出門查看,提防水被下游截走。盡管如此,我家承包的兩百畝地還是給旱死了幾十畝。接下來又病蟲害不斷。那片葵花地?zé)o一幸免。田間地頭堆滿花花綠綠的農(nóng)藥瓶。

.冬天我才回家。我問我媽賠了多少錢。她說:“幸虧咱家窮,種的少也賠的少。最后打下來的那點(diǎn)葵花好歹留夠了種子,明年老子接著種!老子就不信,哪能年年都這么倒霉?”

.整個冬天,小小的村莊潔白而寂靜。我獨(dú)自出門向北,朝河谷走去。大雪鋪滿河面,鴉群迎面飛起。我看到一百年前那個人冒雪而來。我渴望如母親一般安慰他,又渴望如女兒一樣撲上去哭泣。

(有刪改)

20.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.文章第③④段中,對“人們鑿開冰窟,將長長的紅繩垂放水中”“人們大量捕撈小魚”等行為的描寫,表現(xiàn)了人們對生態(tài)的破壞。

B.承包土地的第一年,作者全家一起處理種子,作者描述其為“紅色軍團(tuán)”,凸顯了作者對收獲的期待和擔(dān)憂。

C.平時互助互利的種植戶因引水灌溉引發(fā)爭斗,既表現(xiàn)了生存環(huán)境的殘酷,又批判了人們在利益面前的自私冷漠。

D.倒數(shù)第二段中,媽媽的話透露出她的慶幸和無奈,也透露出她的堅(jiān)強(qiáng),她仍然對土地抱有希望,期待收獲。

21.下列對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.開篇運(yùn)用想象手法,刻畫了一百多年前先人發(fā)現(xiàn)這片河谷并在此定居、墾荒、開渠的情形,寫出了先人的堅(jiān)忍與辛勞。

B.文中多次出現(xiàn)“世界改變了”一句,這一反復(fù)手法強(qiáng)調(diào)了世界的改變,也表現(xiàn)了作者對這種改變出現(xiàn)后的無奈。

C.文章結(jié)尾處的景物描寫“大雪鋪滿河面,鴉群迎面飛起”,渲染了村莊寂靜的氛圍,引發(fā)出作者的想象和思考。

D.本文語言簡潔而優(yōu)美,選取原生態(tài)的素材,用樸素的筆觸描寫了人們辛苦耕耘的場景,旨在表達(dá)對父輩的贊揚(yáng)。

22.文章⑧⑨兩段在語言表達(dá)上富有特色,請簡要賞析。

23.結(jié)合全文,請簡要分析標(biāo)題“繁盛”的意蘊(yùn)。

三、語言表達(dá)

24.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。

我們的有些鄉(xiāng)村或許已經(jīng)衰敗或者說“淪陷”了。如果說故鄉(xiāng)淪陷了,那么①____________。我們都不過是雪崩中的一枚雪花,共同造成了這個“惡果”。對于這樣的“惡果”,即使不向茍延殘喘的故鄉(xiāng)表示敬意,②________________。衰敗起于逃離,③________________。期待故鄉(xiāng)能夠有復(fù)興的一天。

25.閱讀下面的文字,概括“小時代青年”的特點(diǎn),不超過40個字。

小時代的青年跟大時代的青年相比,最大的區(qū)別是什么?

賈平凹有篇散文,講兩個“60后”的陜西人,蹲在茅坑里大談伊拉克問題,國際大事談了一圈,最后才發(fā)現(xiàn)沒帶手紙。上廁所帶手紙這么大的事都忘了,還在關(guān)心國際局勢?!?0后”和“90后”一般都是說自己,最多說說同事,說說北上廣就算是談大事了。這種區(qū)別,實(shí)際上是思維方式的差異,是管自己的事還是管閑事。大時代的人就是管閑事,“80后”“90后”最大的優(yōu)點(diǎn)就是開始管自己的事。另外,信息的獲取量也有很大的差異。大時代的人基本用眼睛閱讀,最多用點(diǎn)耳朵?,F(xiàn)在大家感知信息幾乎是“五感”調(diào)動,信息量非常大。這帶來兩個好處:第一就是所謂的素質(zhì)在提高,適應(yīng)性也在提高;第二就是創(chuàng)造性在增強(qiáng)。

再者就是個人意識的覺悟不同。做房地產(chǎn)客戶服務(wù),你會發(fā)現(xiàn),60歲左右的客戶是“大敘事”,遇到分歧或問題,從來不知道找律師,你給他花錢請律師他都不相信。30歲以下的客戶,連見面談都不用,直接找律師打官司就行了。這說明,現(xiàn)在的年輕人權(quán)利意識、規(guī)則意識開始增強(qiáng)。

26.仿照下面的句子,再寫一個句子。

例句:也許你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松,為生命添一分綠意,增一道風(fēng)景。

仿句:___________________________________________

答案解析

1.【答案】C

【解析】A項(xiàng),“麹”應(yīng)讀qū;B項(xiàng),“拗”應(yīng)讀ào;D項(xiàng),“靛”應(yīng)讀diàn。

2.【答案】B

【解析】A項(xiàng),具—俱;C項(xiàng),滕—藤;D項(xiàng),爆—暴。

3.【答案】C

【解析】第一空,“摩肩接踵”和“鱗次櫛比”都形容緊靠著,但“摩肩接踵”不用來形容建筑,故選“鱗次櫛比”;第二空,“盈盈佇立”形容體態(tài)優(yōu)美的女子長時間站立,與后面的“站立”重復(fù),故選“含情脈脈”;第三空,“喜怒哀樂”指喜悅、憤怒、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論