安徽文達(dá)信息工程學(xué)院2022年專升本

安徽文達(dá)信息工程學(xué)院2022年專升本電子信息工程專業(yè)課科目考試說(shuō)明科目一《數(shù)字電子技術(shù)》《數(shù)字電子技術(shù)》課程是電子信息工程專業(yè)本科生的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門(mén)理論和實(shí)際緊密結(jié)合的課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)字電路方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉數(shù)字電路中一些典型的常用集成電路原理、功能以及數(shù)字器件的特性及其應(yīng)用，掌握數(shù)字電路基本的分析和設(shè)計(jì)方法，獲得分析和解決數(shù)字電路問(wèn)題及其實(shí)踐應(yīng)用的能力，為學(xué)習(xí)其它有關(guān)專業(yè)課程和今后從事數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面的工作打下必要的技術(shù)基礎(chǔ)。Ⅰ.考核目標(biāo)按照教學(xué)大綱對(duì)授課內(nèi)容、授課進(jìn)度、重點(diǎn)與難點(diǎn)、考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求方面的規(guī)范，制定《數(shù)字電子技術(shù)》課程考試大綱，全面檢查報(bào)考我校普通專升本電子信息工程專業(yè)的?？飘厴I(yè)生是否掌握了以下基本理論知識(shí)：1.數(shù)制與碼制；2.邏輯代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；3.組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)的基本方法以及常用的中規(guī)模組合邏輯電路的功能及其應(yīng)用；4.觸發(fā)器的功能特點(diǎn)、邏輯功能的表示形式和邏輯符號(hào)；5.同步時(shí)序邏輯電路的分析方法及常用的中規(guī)模集成時(shí)序邏輯電路的功能及其應(yīng)用；6.555定時(shí)器及其構(gòu)成的施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器的邏輯圖形符號(hào)和功能；7.D/A、A/D轉(zhuǎn)換器的概念及工作原理?？疾榭忌欠窬邆鋽?shù)字電路的分析與設(shè)計(jì)的能力。Ⅱ.考試范圍與要求1.

數(shù)制和碼制(1)了解數(shù)字信號(hào)、數(shù)字電路的概念及其特點(diǎn)。(2)

掌握幾種常用數(shù)制及不同數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換。(3)

理解幾種常用二—十進(jìn)制編碼，掌握8421BCD碼。2.

邏輯代數(shù)基礎(chǔ)(1)

掌握邏輯代數(shù)中的與、或、非三種基本邏輯運(yùn)算和常用復(fù)合邏輯運(yùn)算（與非、或非、異或、同或）的邏輯符號(hào)、邏輯功能及表示式。(2)

理解邏輯代數(shù)的基本公式、基本定律。(3)

掌握邏輯函數(shù)及表示方法、形式的變換。(4)

掌握邏輯函數(shù)的公式化簡(jiǎn)法。(5)

掌握邏輯函數(shù)的卡諾圖表示及化簡(jiǎn)法。3.

組合邏輯電路(1)

掌握組合邏輯電路的分析方法。(2)

掌握組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法。(3)

理解編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、加法器的邏輯功能及使用方法。(4)

掌握用74HC138譯碼器設(shè)計(jì)組合邏輯電路。4.

觸發(fā)器(1)

理解觸發(fā)器的動(dòng)作特點(diǎn)。(2)

了解同步觸發(fā)器和邊沿觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)及觸發(fā)方式、掌握邊沿觸發(fā)器觸發(fā)的特點(diǎn)。(3)

掌握基本SR觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、T觸發(fā)器、D觸發(fā)器的邏輯功能、特性方程及狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、工作波形圖的畫(huà)法。5.

時(shí)序邏輯電路(1)

掌握同步時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)、描述方法和分析方法。(2)

理解計(jì)數(shù)器的工作原理、掌握集成計(jì)數(shù)器邏輯功能及使用方法。(3)

掌握用集成計(jì)數(shù)器74160、74161設(shè)計(jì)任意N進(jìn)制的計(jì)數(shù)器。6.

脈沖波形的產(chǎn)生與整形(1)

了解555定時(shí)器電路的特點(diǎn)和應(yīng)用。(2)

了解施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器的功能特點(diǎn)。7.

A/D轉(zhuǎn)換、D/A轉(zhuǎn)換了解D/A轉(zhuǎn)換器、A/D轉(zhuǎn)換器的概念、作用及工作原理。三、考試方式與題型結(jié)構(gòu)1.考試方式：筆試、閉卷2.題型結(jié)構(gòu)：選擇題、填空題、化簡(jiǎn)、分析題、設(shè)計(jì)題。四、參考書(shū)目楊志忠.《數(shù)字電子技術(shù)》（第5版）.高等教育出版社,2018.科目二C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)Ⅰ.考核目標(biāo)與要求依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材版本，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)科目要求考生對(duì)程序設(shè)計(jì)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)地了解面向過(guò)程、面向模塊和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法；同時(shí)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用的操作能力、抽象思維能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰瓦\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，著重全面系統(tǒng)的理解面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)思想，采用“自上而下、逐步求精”的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，掌握程序代碼規(guī)范化、準(zhǔn)確化的要求，養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。知識(shí)與技能要求：1.理解C語(yǔ)言的概念和基本思想，熟悉常用算法的構(gòu)建。2.利用C語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)。3.以C語(yǔ)言為基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)后續(xù)的編程語(yǔ)言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為今后的深造和發(fā)展預(yù)留一定的發(fā)展空間。考試參考書(shū)目：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（含微課），主編:張其文，出版社:航空工業(yè)出版社，出版日期:2021年11月.Ⅱ.考試范圍與要求1.科目范圍和素養(yǎng)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)包括兩個(gè)方面內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)方法和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。了解C語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程、特點(diǎn)，本課程在整個(gè)計(jì)算機(jī)系列課程中的地位、作用和意義；理解C語(yǔ)言及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)中的基本概念；掌握簡(jiǎn)單程序的編寫(xiě)；培養(yǎng)學(xué)生具有計(jì)算思維能力、模塊化程序設(shè)計(jì)的習(xí)慣。C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)不僅要求編程者有較強(qiáng)的分析、設(shè)計(jì)能力，更要求編程者能理解算法的重要性。2.考查內(nèi)容分類列舉：基本概念①掌握C語(yǔ)言的發(fā)展及其特點(diǎn)、C語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)、編輯、編譯、運(yùn)行C程序的步驟。②理解算法的概念、算法的特性、算法的描述方法。程序結(jié)構(gòu)①掌握變量的定義、算術(shù)運(yùn)算符、自增和自減運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、表達(dá)式、輸入輸出語(yǔ)句。②掌握關(guān)系、邏輯運(yùn)算符及表達(dá)式、運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)、if語(yǔ)句、switch結(jié)構(gòu)。③理解并掌握While結(jié)構(gòu)、do-while結(jié)構(gòu)、for結(jié)構(gòu)、switch語(yǔ)句、break語(yǔ)句、continue語(yǔ)句等應(yīng)用。數(shù)組及函數(shù)①掌握一維數(shù)組的定義及元素引用、二維數(shù)組的定義及元素引用、字符數(shù)組的定義及使用、字符串處理函數(shù)。②理解并掌握函數(shù)的定義及調(diào)用、函數(shù)原型聲明、局部變量和全局變量、變量的存儲(chǔ)類別、函數(shù)的遞歸調(diào)用、參數(shù)的虛實(shí)結(jié)合、數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)。指針、自定義數(shù)據(jù)類型及文件①理解并掌握指針變量的概念、指針變量的定義、指針與數(shù)組、指針變量作為函數(shù)的參數(shù)。②了解結(jié)構(gòu)體類型的定義、共用體類型的定義、枚舉類型的定義、typedef語(yǔ)句的使用、結(jié)構(gòu)體變量、數(shù)組以及指針變量的使用。③了解文件類型指針(FILE類型指針)、文件的打開(kāi)與關(guān)閉、文件讀寫(xiě)函數(shù)的應(yīng)用。3.考核要求考核的能力要求由低到高分為“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次。了解：識(shí)記程序設(shè)計(jì)的基本概念；理解：