高中生物新教材群落的演替優(yōu)秀課件1

第4節(jié)群落的演替

教學目標1.掌握群落演替的類型和階段劃分2.了解人類活動對群落演替有什么影響3.理解我國退耕還林、還草、還湖的重要意義第4節(jié)群落的演替教學目標1.掌握群落演替的類型和階段劃分喀拉喀托火山時間：1883年8月7日地點：印度尼西亞事件：喀拉喀托火山大爆發(fā)點此播放教學視頻

問題探討喀拉喀托時間：1883年8月7日地點：印度尼西亞事點此播放教學視頻

點此播放教學視頻蜘蛛202種動物621種動物880種動物小草小樹林幾年后1909年1919年1934年1883年火山爆發(fā)，巖漿所到之處生物死亡，成了一片裸地群落群落隨著時間的推移，一個另一個代替的過程。被群落的演替蜘蛛202種動物621種動物880種動物小草小樹林幾年后群落是一個動態(tài)系統(tǒng),它是不斷發(fā)展變化的隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替一、演替的概念群落是一個動態(tài)系統(tǒng),它是不斷發(fā)展變化的隨著時間的推移,1裸巖階段二、演替的實例（一）、發(fā)生在裸巖上的演替無生物群落1裸巖階段二、演替的實例（一）、發(fā)生在裸巖上的演替無生物2地衣階段地衣首先在裸巖上定居；并分泌有機酸加速巖石風化形成土壤2地衣階段地衣首先在裸巖上定居；并分泌有機酸加速巖石風化形3苔蘚階段苔蘚與地衣爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢，進一步加速巖石風化形成土壤；土壤微生物豐富度增加3苔蘚階段苔蘚與地衣爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢，進一步加速巖4草本植物階段

較高的草本植物在競爭中占優(yōu)勢；各種昆蟲和小動物遷入；在動植物的共同作用下土壤有機物越來越豐富，透氣性越來越好4草本植物階段較高的草本植物在競爭中占優(yōu)勢；各種昆蟲5灌木階段更高的灌木在競爭中占優(yōu)勢；灌木起到了遮陰避風、提供豐富食物的作用，各種鳥類遷入；群落結構較穩(wěn)定，抵御環(huán)境變化能力增強5灌木階段更高的灌木在競爭中占優(yōu)勢；灌木起到了遮陰避風、提6森林階段高大的喬木在競爭中占優(yōu)勢；樹林的形成進一步改善了生物生存的環(huán)境，物種進一步多樣，群落豐富度增加；群落結構相對穩(wěn)定6森林階段高大的喬木在競爭中占優(yōu)勢；樹林的形成進一步改善了裸巖上的演替裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段（喬木階段）點此播放教學視頻

裸巖上的演替裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林ABCD多年生雜草小灌木灌木林樹林

內蒙古大草原為什么沒有演替為樹林？思考{在干旱的荒漠上很難形成一年生雜草（二）棄耕農田上的演替ABCD多年生雜草小灌木灌木林樹林內蒙古大草原為什么沒有發(fā)生在裸巖上的演替過程森林階段裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段棄耕農田上的演替過程樹林荒蕪一年生雜草多年生雜草小灌木叢

比較棄耕農田上的演替與裸巖上的演替過程發(fā)生在裸巖上的森林階段裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌三、演替的類型1.初生演替：2）實例：裸巖、沙丘、火山巖、冰川泥上的演替在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。1）概念：三、演替的類型1.初生演替：2）實例：裸巖、沙丘、火山巖、冰2.次生演替原來的植被雖已不存在、但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。1）概念2)實例：火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕農田上的演替3.初生演替與次生演替的比較2.次生演替原來的植被雖已不存在、但原有土壤條件基本保留，甚

類型內容初生演替次生演替

起點時間速度影響因素能否恢復沒有土壤條件和植被的環(huán)境只是失去了原有植被、土壤條件仍在長短緩慢較快自然因素人類活動較為關鍵不可能可能4、演替的結果：生物種類越來越多，群落結構越來越復雜，穩(wěn)定性越來越高【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1類型初生演替次生演替起點時間速度影響因素能否恢

C例1在裸巖上發(fā)生演替的過程中，地衣被稱作“拓荒者”，可通過它的活動使裸巖煥發(fā)出生命的活力，進而進化形成較復雜的生物群落。其原因是(

)A.地衣的結構復雜，進化地位較高B.地衣是陽生植物，光合作用較強C.地衣分泌的有機酸可加速巖石風化形成土壤，為其他生物安家提供優(yōu)越條件D.地衣與其他生物是互利共生的關系【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1C例1在裸巖上發(fā)生演替的過程中，地衣被稱作“拓荒者”三、人類活動對群落演替的影響【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1三、人類活動對群落演替的影響【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)2.如果小路被廢棄后，人的踐踏活動停止，在路周圍會慢慢長出莖稈較高的植物，逐漸成為優(yōu)勢植物，就會出現(xiàn)“遠芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。（一）P81的思考與討論：兩種因素在路周圍的雜草分布中起的作用：1）人的踐踏：從耐踐踏而言，車前草最強，狼尾草次之，狗尾草最弱；2）植物之間的競爭：在遠離人踐踏的地方，莖稈較高的狗尾草優(yōu)先獲得陽光，車前草等處于劣勢?！靖咧猩镄陆滩摹咳郝涞难萏鎯?yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件12.如果小路被廢棄后，人的踐踏活動停止，在路周圍會慢慢長出莖過度放牧導致草原退化過度砍伐導致森林破壞污水排放破壞水域生物群落②合理的：封山育林、治理沙漠、管理草原。2結果：人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替

的速度和方向進行。（二）人類活動對群落演替的影響1人類活動①不合理的：填湖造地、捕殺動物、砍伐森林【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1過度放牧導致草原退化過度砍伐導致森林破壞污水排放破壞水域生物四外來物種入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。2.原因：缺少天敵、氣候適宜水葫蘆（鳳眼蓮）云瑪瑙螺（花螺）1概念【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1四外來物種入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種第4節(jié)群落的演替

教學目標1.掌握群落演替的類型和階段劃分2.了解人類活動對群落演替有什么影響3.理解我國退耕還林、還草、還湖的重要意義第4節(jié)群落的演替教學目標1.掌握群落演替的類型和階段劃分喀拉喀托火山時間：1883年8月7日地點：印度尼西亞事件：喀拉喀托火山大爆發(fā)點此播放教學視頻

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較高的草本植物在競爭中占優(yōu)勢；各種昆蟲和小動物遷入；在動植物的共同作用下土壤有機物越來越豐富，透氣性越來越好4草本植物階段較高的草本植物在競爭中占優(yōu)勢；各種昆蟲5灌木階段更高的灌木在競爭中占優(yōu)勢；灌木起到了遮陰避風、提供豐富食物的作用，各種鳥類遷入；群落結構較穩(wěn)定，抵御環(huán)境變化能力增強5灌木階段更高的灌木在競爭中占優(yōu)勢；灌木起到了遮陰避風、提6森林階段高大的喬木在競爭中占優(yōu)勢；樹林的形成進一步改善了生物生存的環(huán)境，物種進一步多樣，群落豐富度增加；群落結構相對穩(wěn)定6森林階段高大的喬木在競爭中占優(yōu)勢；樹林的形成進一步改善了裸巖上的演替裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段（喬木階段）點此播放教學視頻

裸巖上的演替裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林ABCD多年生雜草小灌木灌木林樹林

內蒙古大草原為什么沒有演替為樹林？思考{在干旱的荒漠上很難形成一年生雜草（二）棄耕農田上的演替ABCD多年生雜草小灌木灌木林樹林內蒙古大草原為什么沒有發(fā)生在裸巖上的演替過程森林階段裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段棄耕農田上的演替過程樹林荒蕪一年生雜草多年生雜草小灌木叢

比較棄耕農田上的演替與裸巖上的演替過程發(fā)生在裸巖上的森林階段裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌三、演替的類型1.初生演替：2）實例：裸巖、沙丘、火山巖、冰川泥上的演替在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。1）概念：三、演替的類型1.初生演替：2）實例：裸巖、沙丘、火山巖、冰2.次生演替原來的植被雖已不存在、但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。1）概念2)實例：火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕農田上的演替3.初生演替與次生演替的比較2.次生演替原來的植被雖已不存在、但原有土壤條件基本保留，甚

類型內容初生演替次生演替

起點時間速度影響因素能否恢復沒有土壤條件和植被的環(huán)境只是失去了原有植被、土壤條件仍在長短緩慢較快自然因素人類活動較為關鍵不可能可能4、演替的結果：生物種類越來越多，群落結構越來越復雜，穩(wěn)定性越來越高【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1類型初生演替次生演替起點時間速度影響因素能否恢

C例1在裸巖上發(fā)生演替的過程中，地衣被稱作“拓荒者”，可通過它的活動使裸巖煥發(fā)出生命的活力，進而進化形成較復雜的生物群落。其原因是(

)A.地衣的結構復雜，進化地位較高B.地衣是陽生植物，光合作用較強C.地衣分泌的有機酸可加速巖石風化形成土壤，為其他生物安家提供優(yōu)越條件D.地衣與其他生物是互利共生的關系【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1C例1在裸巖上發(fā)生演替的過程中，地衣被稱作“拓荒者”三、人類活動對群落演替的影響【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件1三、人類活動對群落演替的影響【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)2.如果小路被廢棄后，人的踐踏活動停止，在路周圍會慢慢長出莖稈較高的植物，逐漸成為優(yōu)勢植物，就會出現(xiàn)“遠芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。（一）P81的思考與討論：兩種因素在路周圍的雜草分布中起的作用：1）人的踐踏：從耐踐踏而言，車前草最強，狼尾草次之，狗尾草最弱；2）植物之間的競爭：在遠離人踐踏的地方，莖稈較高的狗尾草優(yōu)先獲得陽光，車前草等處于劣勢?！靖咧猩镄陆滩摹咳郝涞难萏鎯?yōu)秀課件1【高中生物新教材】群落的演替優(yōu)秀課件12.如果小路被廢棄后，人的踐踏活動停止，在路周圍會慢慢長出莖過度放牧導致草原退化過度砍伐導致森林破壞污水排放破壞水域生物群落②合理的：封山育林、治理沙漠、管理草原。2結果：人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替

的速度和方向進行。（二）人類活動對群落演替