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文檔簡介
Word——4—關(guān)于初中生情緒調(diào)查報告娘子關(guān)中學(xué)八班級89班
調(diào)查人:高倩
指導(dǎo)老師:馬建明
前言:做為成長特殊時期中的同學(xué),我們的頭腦里滿是自己獨特的想法,很有自己的一番主見。盼望他人可以敬重自己,不盼望有太多的負(fù)擔(dān),同時也有許多的不解與苦惱卻不情愿講出來。老師和家長與同學(xué)溝通時,也會因由此造成的當(dāng)心結(jié)而感到困惑,對孩子的想法猜不透、摸不著。這阻礙了我們的正常溝通,所以,我打算,以中同學(xué)的心理為題,進(jìn)行了一次問卷調(diào)查及采訪。討論課題為《學(xué)校生心理成長特殊期調(diào)查報告》。
一、預(yù)備狀況:
1、調(diào)查對象:抽取八班級同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,并隨機(jī)進(jìn)行個人采訪。
調(diào)查形式:問卷及采訪
2.、討論方法
1)簡潔初步了解中同學(xué)心理狀況。
2)上網(wǎng)查找相關(guān)信息及資料。
3)對同學(xué)進(jìn)行采訪,問卷。
4)對全部資料匯總、分折調(diào)查結(jié)果、編寫報告。
3.、實施步驟
1)對中同學(xué)的心理疑問提出問題,進(jìn)行篩選,整理問題,然后打算調(diào)查的問題。
2)對同學(xué)們進(jìn)行口頭訪問,記錄相關(guān)口述資料。
3)對回收的問卷、資料進(jìn)行分折、統(tǒng)計、分類。
4)編寫報告。
二、調(diào)查結(jié)果:
1、影響中同學(xué)人生的最重要的品德
依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,約有26.1%的同學(xué)認(rèn)為奉獻(xiàn)精神最為重要,26.5%的同學(xué)認(rèn)為頑強(qiáng)最為重要,42.1%的同學(xué)認(rèn)為誠信最為重要,僅有5.3%的同學(xué)認(rèn)為努力最為重要?!罢\信”高居選擇榜首。
進(jìn)一步采訪中發(fā)覺,同學(xué)們選擇的理由都很充分:
a同學(xué)說:“我選擇信譽。我覺得,有信譽,伴侶就多。尤其,自己被人信任和依靠的感覺很歡樂。”
b同學(xué)說:“我選擇奉獻(xiàn)。古人告知我們,滴水之恩當(dāng)以涌泉相報,只要關(guān)心了他人,他人必會加倍回報。大家都這樣,感覺多好。
c同學(xué)認(rèn)為:“頑強(qiáng)最重要。無論干什么,只要有鍥而不舍、金石可鏤的精神,遇到挫折,也不垂頭喪氣,想方法堅持下來就會勝利。
d同學(xué)說:“沒有努力就沒有收獲,所以,努力最重要啊。”
2、心事訴說的對象
有心事怎么辦?很多同學(xué)的做法是對自己的知心伴侶或同學(xué)訴說。約占74.4%;把心事憋在心里的同學(xué)占到了16.2%;余下9.4%情愿同父母、家人及老師商議解決方法。把心事憋在心里的同學(xué)將近2成。
3、成長的困惑
通過問卷調(diào)查所反饋的信息,以及對一些同學(xué)的采訪,超過半數(shù)同學(xué)表示,學(xué)習(xí)目的不明確,還不清晰自己的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)一點算一點,所謂的學(xué)習(xí)看似鋪張時間。此外,由于自己在學(xué)校受到的教育與社會現(xiàn)實落差很大而迷惑的同學(xué)也占有相當(dāng)比例。說明這些同學(xué)所接觸的人與事都是與自己生活相背離的,加上沒有老師、同學(xué)、家人的關(guān)愛,造成了一種失落感,如無正確的引導(dǎo)或許會踏上歧途走上不歸路。另外,還有的同學(xué)由于自己外貌、裝扮感到苦惱失落。
4、在校最擔(dān)憂的事情
80.6%的同學(xué)說自己在校日夜拼搏是為父母,而不是自己。當(dāng)取得好成果,就覺得完成了父母交予的任務(wù)。反之,自己的成果差,就擔(dān)憂遭到老師、父母的批判;12.7%的同學(xué)表示最擔(dān)憂的事情是老師不關(guān)懷,同學(xué)不喜愛;另外還分別有2.6%和4.1%的同學(xué)表示最擔(dān)憂的是遇到同學(xué)的欺侮、被人小看,以及遭到同學(xué)的孤立,沒有知心伴侶。
三、解決方案:
1.老師的話:
a老師:學(xué)校生的心理是多變而且略帶叛逆的,對許多事情布滿困惑又缺少力量解決。這就是成長的苦惱,是很正常的現(xiàn)象。同學(xué)們要正視這些現(xiàn)象,不僅要信任自己,也要信任家長和老師,信任他們有力量給你帶來關(guān)心。當(dāng)然,老師和家長也有責(zé)任和必要付出更多的急躁來正確的溝通引導(dǎo),與孩子們建立和諧的關(guān)系。
b老師:孩子們,這是成長的必經(jīng)之路,老師們會做你們的良師益友。
2.書籍資料這樣講:
正確的心理狀態(tài):
1.有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體驗自我存在的價值
心理健康的中同學(xué),不僅能現(xiàn)實的熟悉自我,承認(rèn)自我,接受自我,而且還要有自知之明。對自己的力量、特長和性格中的優(yōu)缺點,能做到客觀、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價,即不自傲,又不自卑。能正視現(xiàn)實,生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)符合實際,不怨天尤人,也不自尋苦惱。
2.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂觀樂觀的心理狀態(tài)
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