二年級下冊音樂教案-5（音樂知識）老爺爺趕鵝-湘教版（2014秋）

5（音樂知識）老爺爺趕鵝1、教學目標1、體驗不同聲效的二聲部卡農(nóng)2、能夠用自然的聲音、輕快的演唱并體驗二聲部卡農(nóng)歌曲《老爺爺趕鵝》2、學情分析二年級學生活潑好動,二聲部教學剛剛開始,怎樣使學生在課堂中間學習二聲部卡農(nóng)的練習。3、重點難點教學重點:歌曲的二聲部動作卡農(nóng)教學難點:學生的二聲部歌唱卡農(nóng)的合作4、教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】一、動作卡農(nóng)游戲1、模仿動作師:同學們,老師會做一組動作,我做兩遍,做完后請模仿我,跟我一起做。

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拍頭拍頭|拍肩拍肩|拍手拍手|拍腿拍腿||師:一起來。2、加上聲音的動作師:現(xiàn)在老師會為這組動作加上聲音,請你們聽后跟著做。x

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拍頭拍頭|拍肩拍肩|拍手拍手|拍腿拍腿||叮

叮|

噗噗|

啪啪|

咚咚||(生跟師加上聲音做動作兩遍)師:你們繼續(xù)做。(讓所有學生都能夠做出來后停下來。)3、動作加聲音卡農(nóng)

師:現(xiàn)在我先做,在我做第二個動作的時候你們再開始做。(老師拍頭提示:叮叮,叮叮,準備開始)4、去掉動作的聲音卡農(nóng)師:這次,我們?nèi)匀贿M行剛才“跟著做”的模仿。但是我們?nèi)サ魟幼?只發(fā)出聲音。(老師指自己提示:叮叮,叮叮,準備開始)5、生生聲音卡農(nóng)師:剛才你們是跟著老師做,現(xiàn)在我把你們分成兩組,一組先,一組后,后唱的跟著他們唱。但是比他們慢。(老師指學生提示:叮叮,叮叮,準備開始)活動2【活動】二、節(jié)奏卡農(nóng)1、節(jié)奏模仿師:同學們,農(nóng)場里面來了一位老爺爺,他趕著一群鵝,你們知道鵝是怎么叫的嗎?生:師:對,他們的聲音像唱歌一樣!好,我們來學學小鵝唱歌吧!嘎

嘎嘎

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嘎||師:跟我一起來。(4遍)2、節(jié)奏卡農(nóng)師:現(xiàn)在,我將小鵝分成兩組,像剛才那樣,一組先,一組后,跟著唱。但是是慢一小節(jié)的跟。小鵝們看好啦!(老師提示:速度是這樣子的,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎準備開始)活動3【講授】三、學唱歌曲1、初聽歌曲師:趕鵝的老爺爺也唱著歌過來了。(師范唱,帶歌詞動作)師:剛才歌中唱了什么?2、歌曲學唱(1)、學唱歌曲師:現(xiàn)在我會反復的來唱當你們可以加入我的歌聲時我們就一起來,注意你們的聲音一定要小聲的。(教師輕唱打拍,唱到第二遍時引導學生輕聲進入)(2)、帶動作的歌曲演唱師:請拿出你們的手跟著我一起唱。(在學生唱得差不多了,記住歌詞的時候再加入這些動作。)3、歌曲卡農(nóng)(1)師生卡農(nóng)師:現(xiàn)在你們自己完整的來演唱,注意哦,我沒讓你們停你們要繼續(xù)演唱下去哦。(學生先完整唱一遍,在第二遍的時候教師加入,跟學生聲音形成卡農(nóng))(2)生生卡農(nóng)師:我剛剛唱了什么?生:跟我們唱的一樣,但是比我們晚唱一句師:好,現(xiàn)在我將我唱的這個部分交給這邊的同學,你們自己來一次好嗎?(3)唱譜師:我們現(xiàn)在來唱唱這個譜子吧,記得把我們剛剛唱歌的感覺也要帶入到唱譜中間哦。拿出你們的手,跟著我一起來。(出示樂譜,師作骨干音)(4)唱譜卡農(nóng)師:現(xiàn)在請小朋友們,稍微側(cè)身,要看著對方同時也要看得到老師。我們帶上手勢分開唱,這邊先來,這邊跟著哦,注意看老師。非常棒!4、生完整演唱歌曲師:小朋友你們還記得在農(nóng)場看到的大白鵝嗎?大白鵝的歌聲是什么?。好,那么現(xiàn)在我們把大白鵝的歌聲也加入進來。那如果老師的手勢是這樣,我們就一起來,如果老師的手勢是這樣,我們就分別來唱大白鵝的歌聲。老師的手勢是這樣,我們就唱歌了對不對,待會兒你們看我的手?完整的來一次。演唱流程:(生:嘎

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