《演講稿的寫作講評(píng)》課件

演講稿的寫作感恩演講作文講評(píng)《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）演講稿的寫作感恩演講作文講評(píng)《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張導(dǎo)入：真題回放單擊輸入您的封面副標(biāo)題2019年高考全國卷Ⅰ作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。導(dǎo)入：真題回放單擊輸入您的封面副標(biāo)題2019年高考全國卷Ⅰ定義：什么叫演講稿演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。定義：什么叫演講稿演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和演講和表演、作文的區(qū)別演講又稱演說、講演，是指一個(gè)人在較為隆重的儀式上和某些公眾場所運(yùn)用有聲語言和態(tài)勢語言就某些問題、某件事件向聽眾發(fā)表意見、講述見解、講明事理、宣傳主張、抒發(fā)感情的信息交流活動(dòng)。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對(duì)一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。演講和表演、作文的區(qū)別演講又稱演說、講演，是指一個(gè)人在較為隆主要特點(diǎn)第一：針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。主要特點(diǎn)第一：針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣主要特點(diǎn)第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講；對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。主要特點(diǎn)第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，主要特點(diǎn)第三：鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）主要特點(diǎn)第三：鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽主要特點(diǎn)第四：整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）主要特點(diǎn)第四：整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是主要特點(diǎn)第五：口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）主要特點(diǎn)第五：口語性《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）主要特點(diǎn)第六：臨場性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）主要特點(diǎn)第六：臨場性《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）演講稿的獨(dú)特性演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨(dú)特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動(dòng)型，切實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗(yàn)，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動(dòng)之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語言的運(yùn)用上，除了注意口語表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）演講稿的獨(dú)特性演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫演講稿的格式演講稿的格式標(biāo)題正文稱呼開頭主體結(jié)尾漂亮、簡潔具有吸引力具有強(qiáng)烈感染力邏輯感、說服力明晰有力耐人尋味引人聯(lián)想與思索。又名引言，開場白。又名收束。內(nèi)容的小結(jié)或提出希望《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）演講稿的格式演講稿的格式標(biāo)題正文稱呼開頭主體結(jié)尾漂亮、簡潔具標(biāo)題各位老師，同學(xué)們（稱呼）：大家好！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————（正文）同學(xué)們，———————————————————————————————————————————（倡導(dǎo)）謝謝大家！(收束語)《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）標(biāo)題《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講演講稿的基本要求1、觀點(diǎn)要正確鮮明。2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合特定的演講氛圍。3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。

A、開頭要抓住人心。

B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。

C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。4、語言要“上口入耳”“生動(dòng)感人”?？傊葜v稿的寫作不同于一般文學(xué)作品的寫作，也不同于一般格式的標(biāo)準(zhǔn)化的公文，十分重視語言的表現(xiàn)力?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）演講稿的基本要求1、觀點(diǎn)要正確鮮明。《演講稿的寫作講評(píng)》課件演講稿的語言

演講稿要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人、說服人。

因此在語言表達(dá)上要注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既要有冷靜的分析，又要有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。讓感情不是“擠”出來，而是發(fā)自肺腑，噴涌而出。

簡短有力少長句。多用排比反問等。《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）演講稿的語言演講稿要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人結(jié)構(gòu)開頭：要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。①開門見山，亮出主旨。這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1914年12月2日李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。②敘述事實(shí)，交代背景開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！薄堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）結(jié)構(gòu)開頭：要先聲奪人，富有吸引力《演講稿的寫作講評(píng)》課件（2結(jié)構(gòu)開頭：③提出問題，發(fā)人深思通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！雹芤镁?，引出下文引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過。”開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）結(jié)構(gòu)開頭：《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的結(jié)構(gòu)主體：要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。①并列式。并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。②遞進(jìn)式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。③并列遞進(jìn)結(jié)合式。這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）結(jié)構(gòu)主體：《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的結(jié)構(gòu)結(jié)尾：要干脆利落，簡潔有力演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝?！堆葜v稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24張PPT）結(jié)構(gòu)結(jié)尾：要干脆利落，簡潔有力《演講稿的寫作講評(píng)》課件（24寫作練習(xí)當(dāng)春風(fēng)出走寒冬,為你送來絲絲暖意之時(shí),你是否心懷感恩?當(dāng)朝霞驅(qū)散黑夜,為你迎來縷縷光明之時(shí),你是否心懷感恩?當(dāng)細(xì)雨滋潤旱土,為你送來陣陣清涼之時(shí)，你是否心懷感恩？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇演講稿。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。寫作練習(xí)當(dāng)春風(fēng)出走寒冬,為你送來絲絲暖意之時(shí),你是否心懷感恩點(diǎn)撥什么是感恩？感恩誰？為什么感恩？怎樣感恩?點(diǎn)撥什么是感恩？感恩誰？為什么感恩？怎樣感恩?例文尊敬的老師：

我是315班王思雨。我的演講題目是感恩從心開始

。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩白云在飄蕩,描繪著那一幅幅，感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑庞斜舜说娜松朴褠垡驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。一位女士用自己430元的稿費(fèi)，隨意的捐給了西北一位素未謀面的小女孩。但這位小女孩卻把他的恩德深深記在心里，即便在貧困的條件下，仍然堅(jiān)持給她寫信，雖然這位女士已經(jīng)快忘了這件事，小姑娘的善良，知恩，卻讓人安慰。

從小時(shí)候父母就會(huì)教導(dǎo)自己的孩子在得到別人幫助時(shí)要說一聲謝謝，要把別人對(duì)自己的幫助銘記在心，這一聲謝謝，不僅是出于禮貌，更是促進(jìn)人際關(guān)系的一種方式，其實(shí)別人本可以不幫助一個(gè)沒有血緣關(guān)系的人，只不過是處于好心，一件很小的事，用謝謝來表示感恩，不是一件很輕松的事嗎。

老師的教誨，朋友的幫助大自然的恩賜，我們成長的每一步都有人指導(dǎo)我們生活的每一天都有人幫助，感恩是一種處事哲學(xué)是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。

其實(shí)最需要感恩的是父母，他們對(duì)我們的愛是無私的，是母親教會(huì)我生活起居，是父親教會(huì)我為人處事，他們用他們的青春年華，教會(huì)我們成長，他們可以陪我們長大，我們卻沒有時(shí)間陪他們變老。

感謝父母伴我成長，感謝老師育我成才，感謝同學(xué)與我相伴，其實(shí)我們這一生都離不開別人的幫助。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污垢學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好使生活更充實(shí)，學(xué)會(huì)感恩，從心開始。例文尊敬的老師：

例文同學(xué)們，老師們大家好！我是來自315班的唐曦今天我要演講的題目是《感恩從心開始》。前段時(shí)間是感恩節(jié)，感恩節(jié)是英國移民為了感謝印第安人而設(shè)立的全國性節(jié)日，感恩是是對(duì)曾經(jīng)幫助過我們的人心存感激，感恩生活的賜予，感恩我們身邊所擁有的一切。進(jìn)而懂得知足，知道珍惜，讓我們更加熱愛生命在古代，人們特別注重情義，只要當(dāng)別人幫助了自己，人們都會(huì)非常感激，總會(huì)記住別人的恩情這樣人們都會(huì)相處得很和睦。中國有句古話說得好，百善孝為先。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)魯國人叫子路。在孔子的弟子中以政事著稱，以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)孝順的好孩子。感恩當(dāng)然要從身邊最親近的人開始，父母給我們做了幾十年的飯菜，每天都為了自己的子女勞累，成了生活的奴隸，我們已經(jīng)長大了，也要懂得感恩，父母已經(jīng)快老了，能為父母做的就是多陪伴他們，給他們做上香甜可口的飯菜，給他們，子女的關(guān)愛。愛～是世界上最偉大的情感表達(dá)，尤其是父母的愛更是彌足珍貴，父母不僅給予了我們生命，還給予了我們精神與物質(zhì)生活。從生命起源看，沒有他們，就沒有我們生命的開始，沒有他們的養(yǎng)育，也就沒有我們生命的豐盈。當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)肯定要去拼出自己的一份事業(yè)，才能讓自己的家人，過上更好的生活。每份成功的背后，都離不開平時(shí)幫助自己的人，沒有別人的幫助，我都不知道如何去解決自己所遇到的困難與挫折。說著里，不禁讓我想起小學(xué)學(xué)的一篇文章：男孩兒為了攢夠?qū)W費(fèi)，去挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天，她又渴又餓，他摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)只有一角錢，他決定去下一下家乞討。開門的是一位很美麗的女人，男孩沒有向女人要吃的，只要一杯水。女人非?？蓱z男孩，遞給了男孩一杯熱牛奶。男孩問：“我該付你多少錢呢？”女人回答說：“不要錢?！蹦泻⒎浅８袆?dòng)的說：“那就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說完便離開了。多年以后，那個(gè)女人患上了幾乎無法醫(yī)治的重病。去醫(yī)院治療，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院無法治療。轉(zhuǎn)到了大城市的醫(yī)院，由專家接診。當(dāng)年的男孩也已經(jīng)長大了。成為了一位非常著名的醫(yī)生。他一眼就認(rèn)出那位病人，就是當(dāng)年幫助過自己的恩人。歷經(jīng)千辛萬苦，手術(shù)終于成功了。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送入那位特殊病人的手中，她不敢看因?yàn)樗鼰o法支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，這將是他的全部家當(dāng)。當(dāng)她鼓起勇氣，翻開費(fèi)用單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁讀出了聲，費(fèi)用是：一杯牛奶。有時(shí)候。生活中這是如此奇妙。只要我們熱愛幫助別人。心懷一顆感恩的心。幸運(yùn)女神會(huì)眷顧我們的。感恩從心開始，灑滿整個(gè)人間。例文同學(xué)們，老師們大家好！例文尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自297班的李萌，今天我演講的主題是：感恩從心開始。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊怨乓詠?，感恩便是最為崇尚的美德之一。恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長。《三國演義》中，諸葛亮一直是智慧的化身，可在他的心里，一直充溢著兩個(gè)字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野、火燒博望坡、巧借東南風(fēng)、三氣周公瑾、六出祁山……最終死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個(gè)原因，那就是酬三顧之恩。真可謂鞠躬盡瘁，死而后已?？僧?dāng)今社會(huì)，對(duì)于感恩的認(rèn)知卻逐漸淡薄。我們常?？梢钥匆?，許多同學(xué)的父母不辭辛苦的為他們送來防寒的衣物，為他們送來遮風(fēng)擋雨的傘，為他們送來溫暖可口的飯菜……而某些同學(xué)卻只知道盡情享用，連一句感恩的話都未曾對(duì)父母說過。有些同學(xué)對(duì)于老師長年累月的付出不知感恩，對(duì)班中同學(xué)們無微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為這一切的一切都與他們無關(guān)，集體榮譽(yù)感也就是這樣丟失的。這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АＦ鋵?shí)，感恩是一種美德，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸魑覀儾拍軌蚨蒙恼嬷B。記得初中時(shí)，有天放學(xué)下起了大雨，當(dāng)大家都一籌莫展時(shí)，有位同學(xué)的媽媽冒著大雨沖進(jìn)教室給她送來雨傘和雨鞋，當(dāng)我們都在感嘆著，真好啊，為