大班安全教案匯總七篇

第第19頁大班安全教案匯總七篇

大班安全教案篇1

活動目標：

1、加強幼兒安全意識，認識簡約交通標識。

2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過公路要走人行橫道線。

3、認識交通標識：紅綠燈、人行橫道線。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

vcd、安全教育光盤、汽車頭飾假設干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。

活動過程：

一、導入與爭論：

1、老師頭戴汽車頭飾，仿照開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。

2、提出問題，請幼兒充分爭論。

a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)章？

b、小伙伴你會過公路嗎？過公路時需要留意什么？

〔先請幼兒分組爭論，再分別請幼兒回答,鼓舞幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達?！?/p>

二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時正確的做法。

1、過公路時要走在人行橫道線上，不能隨意穿過公路。

2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。

三、探究：假如不遵守交通規(guī)章會怎么樣？

1、行人不遵守規(guī)章會被汽車撞倒受傷。

2、汽車不準守交通規(guī)章會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等.

〔老師要充分確定幼兒的猜想和發(fā)言，鼓舞幼兒正確表達自己的意愿并適當予以確定〕

3、請交通警察為小伙伴講一講怎樣留意十字路口的安全。

四、游戲《十字路口》

方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車；另一組幼兒扮演行人；請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標識，汽車和行人通行。出示紅色燈標識,汽車和行人停下等待。

游戲規(guī)章：老師對活動中遵守交通規(guī)章的幼兒要予以充分的確定，對于不準守規(guī)那么的幼兒要實時訂正，強化交通規(guī)章意識。

繼續(xù)游戲：幼兒互換司機和行人角色，游戲繼續(xù)進行。

活動拓展：請家長帶領幼兒到十字路口進行觀測，了解交通規(guī)章。

大班安全教案篇2

活動目標：

1、了解復制技術(shù)在日常生活中的運用，對復制現(xiàn)象感愛好。

2、嘗試運用不同的方法復制、進展擴散性思維。

3.對“克隆”技術(shù)感愛好，有喜愛科學的立場。

活動預備：

1、各種相同物品。

2、拷貝紙、復寫紙、剪刀、果凍盒、橡皮泥、印章、印泥、。

3、幻燈片：動物的克隆、復制技術(shù)等。

活動過程：

一、變魔術(shù)導入，激發(fā)愛好

二、看一看、分一分，認識復制現(xiàn)象。

1、幼兒觀測物品并進行分類練習。

2、提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”

3、這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢？

三、試一試、做一做，嘗試復制平面物體。

1、幫孫悟空做卡片，依據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復制。

2、提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講解并描述。

3、老師小結(jié)：告知幼兒，剛才小伙伴操作的過程叫“復制”。

四、了解復制技術(shù)在生活中的運用。

1、平常，你看到哪些地方也要用到這些復制的方法？

2、觀看錄象，感知復制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運用。

3、為什么要運用復制？引導幼兒說說運用復制的好處。

五、繼續(xù)探究復制的多種方法。

1、幫孫悟空制作商品：卡通畫、做蛋糕、做餅干。

2、溝通自己的復制過程，相互觀賞。

六、了解生活中的生物克隆技術(shù)。

1、觀看幻燈，激發(fā)對克隆技術(shù)的愛好。

2、簡約了解復制或克隆的利與弊

七、給孫悟空送貨。

綜合活動：有趣的十二生肖

綜合活動：有趣的十二生肖

活動目標：

1、復習感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順次。

2、通過十二生肖兒歌的創(chuàng)編，鞏固幼兒對十二生肖排列順次的認識。

3、了解十二生肖的輪回規(guī)律，進展幼兒的觀測力，培育簡約的推理技能。

活動預備：

教具：自制生肖鐘，生肖動物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖。

學具：紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。

活動過程：

一、復習鞏固認識十二生肖以及排列順次。

1、師出示禮物：前幾天孫老師過生日，伙伴送我一個禮物。猜猜伙伴為什么會送這個禮物給我？〔引誕生肖〕

2、你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？十二生肖里還有哪些動物？

3、生肖一共有多少？現(xiàn)在我們小伙伴把他們排好隊請出來〔第一次操作〕

4、檢查幼兒的操作，復習十二生肖的排列順次。

4、師小結(jié)：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國流傳了幾千年。一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。

二、看課件仿編兒歌《十二生肖》。

1、十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？2、講解并描述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最末會是誰呢？3、不知道？沒關系，老師編了一首兒歌《十二生肖》，讓我們一起來看一看，學一學。

三、看課件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列規(guī)律。

1、幼兒看課件，自己嘗試創(chuàng)編兒歌。

2、個別幼兒講解并描述自己的創(chuàng)編，老師整理。

3、看課件，集體朗誦兒歌。

四、做十二肖鐘，了解生肖輪回規(guī)律。

1、老師帶來一面生肖鐘，小伙伴看上面有幾個小時？十二個小時正好對應十二生肖，讓我們一起來做個生肖鐘吧！

2、玩生肖鐘。

〔1〕小伙伴的生肖是什么？有個小妹妹比你小5歲，她的生肖是什么？有個大哥哥比你大5歲，他的生肖是什么？

〔2〕小伙伴的生肖是龍，小伙伴的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，生肖會一樣呢？

〔3〕(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進行思索說出媽媽是以前輪到的，小伙伴的生肖是以后輪到的，生肖是不停的輪番，一年一個生肖，12年輪回一次。

小結(jié)：十二生肖是按順次排列的，十二種動物表示十二年的生肖，每輪一次要多少年？輪到第十三年生肖就會重新開始。每個人都只有一個生肖，生肖不會變，同年誕生的人生肖都是一樣的。

延伸活動：

讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧！

大班安全教案篇3

活動目標;

1、能夠?qū)崟r擦汗，懂得在天熱時要照看好自己。

2、有初步的生活自理技能和良好的生活習慣。

活動預備：

1、組織幼兒外出活動后進活動室。

2、人手一條毛巾。

活動過程：

一、感受活動后的酷熱。

1、老師帶領幼兒進行一些運動量的活動。

2、老師;剛才我們出去活動后，大家有什么感覺？現(xiàn)在你們最想做什么？

3、依據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。

4、老師小結(jié)：剛才我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提示我們夏天活動時要留意活動的時間不要太長，也不要做過分激烈的運動，要實時休息。

二、爭論擦汗的方法。

1、老師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？

2、爭論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？

3、請幼兒示范擦汗的方法，老師講解要領。

4、老師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒暢多了。

三、幼兒實踐練習。

幼兒拿自己的小毛巾，自己練習擦汗，老師予以個別指導。

四、老師小結(jié)，鼓舞幼兒在天熱時要照看好自己。

大班安全教案篇4

設計意圖：

《綱要》中指出“愛護幼兒的生命安全和健康，是有幼兒園工作的重中之重?！倍踩庾R和解決事情的技能稱為幼兒安全和健康的良好保障。于是對幼兒進行良好的安全教育勢在必行。那么，如何讓安全教育深入幼兒心中，喜愛參加兵樂在其中，于是，我設計了《認標識講安全》的活動，讓幼兒從生活中，發(fā)覺標識，產(chǎn)生愛好。又能理解并用于指導行動上。從而達到“來源于生活又應用生活”這一教學法那么。

活動目標：

1．通過活動讓幼兒能辨別幾種常見的交通和生活得安全標識。

2．了解標識在生活中的作用，引發(fā)對標識的愛好。

3．進一步培育幼兒的語言表達技能和對生活得觀測力、判斷力。

活動預備：

1．知識預備：已具備肯定得交通安全意識。

例如：紅綠燈、斑馬線的用處等等。

2．物質(zhì)預備：

①創(chuàng)設公路情境。

②交通、生活常見的標識一套。

③生活場景的.掛圖假設干。

④三四組生活安全小標識(例：當心觸電，禁止煙火等)

放于幼兒椅子下面。

活動過程：

一、玩一玩，感受標識。

1．創(chuàng)設公路情境，與幼兒一起當司機。

2．發(fā)覺交通標識，并作出相應的動作。

二、看一看，認識標識。

1.回顧剛才的交通標識，并逐一出示，加深幼兒的認識。

2.爭論：為什么要掛這些標識？〔標識在生活中的作用安全〕

3.說一說，你還見過什么安全標識？

三、猜一猜，了解標識。

1．幼兒人手1個生活安全標識，觀看并猜猜是什么意思。

2．說出你的想法。

3．老師小結(jié)，并介紹安全標識的名稱。

四、比一比，鞏固標識。

1．出示認識過的標識，逐一說出名稱或含義，〔復習〕

2．出示標識，比一比誰說得快又對。

五、貼一貼，幫標識找家。

1．出示生活場景圖假設干。

2．幼兒將手上的安全標識找家并貼上。

六、找一找

幼兒園需要安全標識的地方。

延伸活動：

畫一畫，為幼兒園設計安全標識。

大班安全教案篇5

活動目標:

1。通過演習,訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2。教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

3。培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護技能。

4?？简炐』锇閭兊姆磻寄?，熬煉他們的個人技能。

5。培育幼兒對自然災難的判斷技能。

活動預備：

1．幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2．了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難。

1．結(jié)合圖片講解并描述地震來臨時的狀況。

老師：老師出示圖片，引導幼兒觀測，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災難？

幼兒：略老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴峻的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

2．小伙伴聽了以后有什么感覺?〔可怕、擔憂〕引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

〔一〕與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

老師：當?shù)卣饋砼R時，我們應當怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伙伴是怎么愛護自己的？

〔二〕師幼小結(jié)1。當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2。假如是在室外，應當盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3。千萬不能跳樓或者進電梯。

4．假如被埋，不要驚惶，要想方法愛護自己。可以設法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

〔三〕教幼兒安全有效的撤離1．學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。〔雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離〕2．出示班級撤離圖,帶幼兒觀測并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3．啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如按順次,不擁擠；聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習,使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不緊張，實時躲避,運用逃命技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小伙伴不能緊張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到損害。"

大班安全教案篇6

活動目標

1．知道自己的上學路徑及應留意的相關問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

2．能運用各種標識、符號形象地設計上學路徑圖．并清晰地進行講解并描述。

狀況分析

1．大班幼兒對學校生活特別渴望，也很想更多地了解一些有關上學的知識。

2．幼兒在家長的援助下．已經(jīng)知道了自己要去的學校。也認識了上學的路徑。

活動預備

繪制兩張上學路徑圖。

活動過程

一、談話引出課題

提問：1．你們都上哪所學校?。?．從家到學校都路過哪兒？3．你們上學的路徑一樣嗎？

二、分析上學路徑圖，學習畫圖方法

1．出示一張上學路徑圖。引導幼兒留意觀測路徑圖上每一個地方運用的標識，與幼兒一起講解并描述。

2．提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標識讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路徑圖時要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清晰，標識要明顯。

3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么？

4．出示另一張畫出了公路和方向的路徑圖。豐富幼兒畫圖閱歷。

三、幼兒畫圖，老師巡察指導援助

1．援助技能弱的幼兒完成路徑圖。

2．詳細指導、提示個別幼兒標識設計要清晰、明顯。

四、幼兒講解并描述自己的上學路徑圖

1．，J、組之間講解并描述，溝通上學路徑。

2．展示全體幼兒作品。請標識設計清晰、畫法新奇的幼兒為全班幼兒講解并描述。

五、幼兒爭論上學路上應留意的問題

1．交通安全常識。

(1)上學過公路時，應當留意點什么？(2)坐車時假如沒看清晰坐錯車了，怎么辦？

2．要遵守的公共道德。

有些小伙伴上學要坐車，坐車時，我們應當留意些什么？(自覺刷卡或者投錢；給需要援助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。)

3．自我管理。

上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要留意什么？

六、幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問

七、老師總結(jié)，送給幼兒美妙的祝福。

大班安全教案篇7

活動目標：

1、通過學習乘車小常識，加強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預備：

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙假設干、油畫棒每人一盒

活動過程：

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。

"小伙伴，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，