《檢測技術(shù)A》教學(xué)大綱（本科）

《檢測技術(shù)A》教學(xué)大綱課程英文名Measurement課程代碼01M0129學(xué)分3總學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)40實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)8課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路分析基礎(chǔ)適用專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化開課學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2020年12月一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位《檢測技術(shù)A》是信息技術(shù)的重要組成部分，是電氣信息類專業(yè)的重要學(xué)科基礎(chǔ)課程，是以研究自動(dòng)檢測系統(tǒng)中的測量、信息轉(zhuǎn)換和信息處理的理論與技術(shù)為主要內(nèi)容的應(yīng)用技術(shù)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生針對檢測或測試需求，具有選擇傳感器的能力、組建?般或復(fù)雜測試系統(tǒng)的能力；對一般測試系統(tǒng)中的技術(shù)問題具有一定的分析和處理能力。（-）課程目標(biāo).理解測試的基本概念、測量誤差及其不確定度和測量數(shù)據(jù)處理方法；培養(yǎng)大學(xué)生了解檢測技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，加強(qiáng)思政引導(dǎo)，增強(qiáng)專業(yè)自信；（支撐畢業(yè)要求1-3/H）.掌握測試系統(tǒng)的靜態(tài)特性和傳感器的基本概念；培養(yǎng)大學(xué)生了解測試系統(tǒng)的內(nèi)涵，緣事析理、明辨是非；（支撐畢業(yè)要求1-3/H）.熟練掌握典型傳感器（及測試系統(tǒng)）的測量原理、測量電路和應(yīng)用案例；具有解決工作現(xiàn)場實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工匠精神以及職業(yè)素養(yǎng)：（支撐畢業(yè)要求2-l/H,3-1/H）.掌握新型傳感器測量原理、測量電路和應(yīng)用案例；培養(yǎng)大學(xué)生具有應(yīng)用新型傳感檢測技術(shù)，針對復(fù)雜檢測系統(tǒng)的實(shí)際問題，具有設(shè)計(jì)實(shí)施滿足工藝要求方案并進(jìn)行改進(jìn)的能力。（支撐畢業(yè)要求3-1/H,4-I/H,5-2/H）二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法通過課堂教學(xué)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等多種方式展開。.課堂教學(xué)講述測試的基本概念、測量誤差及其不確定度和測量數(shù)據(jù)處理方法，以課后作業(yè)和考試作為評價(jià)手段，了解檢測技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，鞏固理論，結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)自信，促進(jìn)學(xué)生的思想政治健康發(fā)展。.課堂講授測試系統(tǒng)的靜態(tài)特性和傳感器的基本概念，課堂討論以所學(xué)內(nèi)容的專題展開，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，以課后作業(yè)和考試作為評價(jià)手段，使得學(xué)生了解測試系統(tǒng)的內(nèi)涵，緣事析理、明辨是非。.課堂講授典型傳感器（及測試系統(tǒng)）的測量原理、測量電路和應(yīng)用案例，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，以課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告分析和考試作為評價(jià)手段，培養(yǎng)學(xué)生理論知識的應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力。

.課堂講授新型傳感器測量原理、測量電路和應(yīng)用案例，結(jié)合最新科技成果和重大新聞，由具體的工程檢測和測試需要，提出問題，進(jìn)而進(jìn)行展開講解，以課后作業(yè)和考試作為評價(jià)手段，培養(yǎng)學(xué)生具有應(yīng)用新型傳感檢測技術(shù)解決復(fù)雜檢測系統(tǒng)實(shí)際問題的能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-32-13-14-15-2課程目標(biāo)1H----課程目標(biāo)2H----課程目標(biāo)3-HH--課程目標(biāo)4--HHH注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫II、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）2.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求

知識點(diǎn)主要內(nèi)容基本要求第1章檢測技術(shù)的基本概念①測量的基本概念及方法L3②測量誤差及數(shù)據(jù)處理1.3③傳感器及其基本特性L3第2章電阻傳感器①電阻應(yīng)變傳感器L3②測溫?zé)犭娮鑲鞲衅鱈2③氣敏電阻傳感器L1④濕敏電阻傳感器1.1第3章電感傳感器①自感傳感器L3②差動(dòng)變壓器傳感器L3③電感傳感器的應(yīng)用L1第4章電渦流傳感器①電渦流傳感器的工作原理L2②電渦流傳感器的結(jié)構(gòu)及特性L3③電渦流傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路L2④電渦流傳感器的應(yīng)用L1⑤接近開關(guān)及應(yīng)用1.1第5章電容傳感器①電容傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式L3②電容傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路L2③電容傳感器的應(yīng)用1.1④壓力、液位和流量的測量1.1第6章壓電傳感器①壓電式傳感器的工作原理L3②壓電式傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路1.2③壓電式傳感器的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用1.1④振動(dòng)測量及頻譜分析L1第7章超聲波傳感器①超聲波的物理基礎(chǔ)L3②超聲波換能器及耦合技術(shù)L2③超聲波傳感器的應(yīng)用L1④無損探傷L1第8章霍爾傳感器①霍爾元件的工作原理及特性L3②霍爾集成電路L2③霍爾傳感器的應(yīng)用L1第9章熱電偶傳感器①溫度測量的基本概念L1②熱電偶傳感器的工作原理1.3③熱電偶的種類及結(jié)構(gòu)L3④熱電偶冷端的延長、溫度補(bǔ)償L3⑤熱電偶的應(yīng)用L1第10章光電傳感器①光電效應(yīng)及光電元件1.3②光電元件的基本應(yīng)用電路L3③光電傳感器的應(yīng)用L1④光電開關(guān)及光電斷續(xù)器1.1⑤CCD圖像傳感器及應(yīng)用1.1第11章數(shù)字式位置傳感器①位置測量方式L3②角編碼器L2③光柵傳感器L2?磁柵傳感器1.2第12章檢測技術(shù)中的抗干擾技術(shù)①噪聲及防護(hù)L2②檢測技術(shù)中的電磁兼容原理L3③幾種電磁兼容控制技術(shù)L1第13章傳感器在現(xiàn)代檢測技術(shù)中的綜合應(yīng)用①現(xiàn)代檢測系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)L3②基于虛擬儀器的檢測系統(tǒng)L2③傳感器在現(xiàn)代檢測技術(shù)中的應(yīng)用L1基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟練掌握五、課程學(xué)時(shí)安排

章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第一章測量的基本概念及方法測最誤差及數(shù)據(jù)處理傳感器及其基本特性2P231-1、1-2、1-3、1-4.1-7.1-9閱讀教材中提供的3個(gè)拓展閱讀資料1第二章電阻應(yīng)變傳感器測溫?zé)犭娮鑲鞲衅鳉饷綦娮鑲鞲衅鳚衩綦娮鑲鞲衅鲗?shí)驗(yàn)1金屬箔式應(yīng)變片單臂、半橋、全橋比較實(shí)驗(yàn)6P542-1、2-3、2-4、2-5、2-7閱讀并討論2.5利用伯熱電阻測控電烘箱溫度2、3第三章自感傳感器差動(dòng)變壓器傳感器電感傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)2差動(dòng)變壓器傳感器4P813-1、3-3>3-4、3-6閱讀并討論3.4電感傳感器在軸承滾珠直徑分選中的應(yīng)用2、3第四章電渦流傳感器的工作原理電渦流傳感器的結(jié)構(gòu)及特性電渦流傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路電渦流傳感器的應(yīng)用接近開關(guān)及應(yīng)用2P1014-1、4-3閱讀并討論4.6電渦流傳感器在棉花包金屬檢測中的應(yīng)用2、3第五章電容傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式電容傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路電容傳感器的應(yīng)用壓力、液位和流量的測量實(shí)驗(yàn)3電容傳感器實(shí)驗(yàn)6P1275T、5-4、5-5閱讀并討論5.5電容壓力傳感器測量地面沉降2、3第六章壓電式傳感器的工作原理壓電式傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路壓電式傳感器的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用振動(dòng)測量及頻譜分析4P1546-1>6-2、6-3.6-4.6-5閱讀并討論6.5壓電傳感器在齒輪箱故障診斷中的應(yīng)用2、3第七章超聲波的物理基礎(chǔ)超聲波換能器及耦合技術(shù)超聲波傳感器應(yīng)用無損探傷2P1797-1.7-5閱讀并討論7.5超聲波傳感器在鐵路鋼軌探傷中的應(yīng)用2、3

第八章霍爾元件的工作原理及特性霍爾集成電路霍爾傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)4霍爾傳感器實(shí)驗(yàn)4P1978-1、8-2閱讀并討論8.4油、氣管道腐蝕及裂紋的漏磁法探傷檢測2、3第九章溫度測量的基本概念熱電偶傳感器的工作原理熱電偶的種類及結(jié)構(gòu)熱電偶冷端的延長、溫度補(bǔ)償4P2199-1、9-3、9-4閱讀并討論9.7熱電偶在熱力學(xué)法測量水泵效率中的應(yīng)用2、3第十章光電效應(yīng)及光電元件光電元件的基本應(yīng)用電路光電傳感器的應(yīng)用光電開關(guān)及光電斷續(xù)器CCD圖像傳感器及應(yīng)用4P25310-U10-2閱讀并討論10.5光電傳感器在帶鋼開卷機(jī)糾偏控制中的應(yīng)用2、4第十一章11.1位置測量方式角編碼器光柵傳感器磁柵傳感器2P28311-32、4第十二章噪聲及防護(hù)檢測技術(shù)中的電磁兼容原理幾種電磁兼容控制技術(shù)4P31912-1、12-2、12-32、4第十三章現(xiàn)代檢測系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)基于虛擬儀器的檢測系統(tǒng)傳感器在現(xiàn)代檢測技術(shù)中的應(yīng)用4P35913-1討論傳感器在汽車中的應(yīng)用3、4六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別對應(yīng)課程目標(biāo)1金屬箔式應(yīng)變片單臂、半橋、全橋比較實(shí)驗(yàn)2熟練掌握應(yīng)變片單臂電橋、半橋、全橋的輸出特性及相互關(guān)系實(shí)驗(yàn)前書寫預(yù)習(xí)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟等；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在操作平臺上根據(jù)教師的講解及預(yù)習(xí)要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)后，按要求完成數(shù)據(jù)處理，回答關(guān)于實(shí)驗(yàn)的思考題，以及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。驗(yàn)證必做22差動(dòng)變壓器傳感器2熟練掌握差動(dòng)變壓器的結(jié)構(gòu)、原理、輸入輸出特性和應(yīng)用驗(yàn)證必做33電容傳感器實(shí)驗(yàn)2熟練掌握電容式傳感器的原理、結(jié)構(gòu)、輸入輸出特性和應(yīng)用驗(yàn)證必做34霍爾傳感器實(shí)驗(yàn)2熟練掌握霍爾傳感器的原理、結(jié)構(gòu)、輸入輸出特性和應(yīng)用驗(yàn)證必做實(shí)驗(yàn)共8學(xué)時(shí)七、考核方式及成績評定

考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等點(diǎn)名記錄、課堂發(fā)言記錄、作業(yè)完成質(zhì)量10%課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%期末考核閉卷卷面成績70%考核類別考試成績登記方式百分制八、課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)成績評定課程目標(biāo)1講授作業(yè)Aio期末考試Bio目標(biāo)達(dá)成度1=（A]/Aio+B）/Bio）/2課程目標(biāo)2講授作業(yè)A2O期末考試B20實(shí)驗(yàn)1、2實(shí)驗(yàn)成績C20目標(biāo)達(dá)成度2=(A2/A20+B*B20+C2/C20)/3課程目標(biāo)3講授作業(yè)A3O期末考試B.30實(shí)驗(yàn)3、4實(shí)驗(yàn)成績C30目標(biāo)達(dá)成度3=(AVA^o+Bs/B30+C3/C30)/3課程目標(biāo)4講授作業(yè)A4O期末考試B40目標(biāo)達(dá)成度3=（A4/A40+B4/B』o）/2注：上述A、。、B、o、Cx。分別是作業(yè)、期末考試和實(shí)驗(yàn)成績中對應(yīng)于課程目標(biāo)x的題目或是實(shí)驗(yàn)中總分；Ax、B、、G分別是作業(yè)、期末考試和實(shí)驗(yàn)成績中對應(yīng)于課程目標(biāo)x的題目或是實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的平均得分。九、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材自動(dòng)檢測技術(shù)及應(yīng)用，梁森等，機(jī)械工業(yè)出版社，2011.12,第二版（二）主要參考書：.金偉等編著，《現(xiàn)代檢測技術(shù)》（第二版），北京郵電大學(xué)出版社，2007年.施文康等編著，《檢測技術(shù)》（第三版），機(jī)械工業(yè)出版社，2010年.卜云峰等編著，《檢測技術(shù)》（第二版），機(jī)械工業(yè)出版社，2013年

附件一、作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)表考核內(nèi)容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)知識及概念掌握程度（權(quán)重30%）知識及概念掌握全面，運(yùn)用得當(dāng)知識及概念掌握較全面，能正確運(yùn)用知識及概念掌握較全面，能夠運(yùn)用，但沒有考慮約束條件知識及概念掌握程度一般，并不能正確運(yùn)用沒有掌握知識及概念，不會(huì)運(yùn)用公式解題過程的正確性、完整性（權(quán)重70%）解題過程正確、完整，邏輯性強(qiáng)，答案正確率超過90%,書寫清晰解題過程較正確、完整，邏輯性較強(qiáng)，答案正確率超過80%,書寫清晰解題過程較基本正確、完整，答案正確率超過70%解題過程中存在錯(cuò)誤，答案正確率超過60%解題過程錯(cuò)誤且不完整，答案正確率低于60%二、實(shí)驗(yàn)評分標(biāo)準(zhǔn)表考核內(nèi)容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)實(shí)驗(yàn)操作（權(quán)重50%）能按實(shí)驗(yàn)要求熟練操作，