大班語言教案：一顆超級頑固的牙教案及教學反思

第第頁大班語言教案：一顆超級頑固的牙教案及教學反思

大班語言教案：一顆超級固執(zhí)的牙教案及教學反思

活動目標：

1.通過閱讀溝通，理解故事內容，感受故事情節(jié)的有趣和意想不到。

2.知道換牙時乳牙會自然脫落，不用刻意弄掉。

3.愿意溝通換牙給自身成長帶來苦惱與喜悅的感受。

4.理解詩歌所用的比方手法，學會有感情地朗誦詩歌。

5.運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。

活動預備：

1.日常生活中了解孩子換牙的狀況與感受。

2.選頁制作PPT。

活動過程：

一、談話導入。

1.邀請爸爸媽媽一起上課。

2.人從媽媽肚子里生出來一貫到長大，他的牙齒會有怎樣的改變?

3.認識主人公芽芽,了解書的題目.

二、趣味閱讀。

1.(點擊flash要掉不掉處停住)一顆牙怎么樣了?(牙松了，要掉不掉的。)2.芽芽想讓這顆牙掉下來，小伙伴們猜一猜，她用了什么方法讓牙齒掉下來?

3.那么芽芽用的什么方法呢?認真看。(點擊播放)4.芽芽用了哪些方法?

溝通。(相機出示圖片)芽芽一共用了幾個方法?大,考吧.幼,師,網(wǎng)(5個)芽芽用了5個方法都沒能讓牙掉下來，現(xiàn)在知道什么叫頑固了吧!(老是掉不下來，真頑固。)溝通。

5.看屏幕，芽芽的這顆牙究竟有沒有掉?最末是什么方法讓它掉下來的?

(出示ppt)什么方法?(打噴嚏)慢一些才是表演，大家一起表演一下。

三、換牙的感受。

1.小伙伴們，你們的牙齒有沒有像芽芽的這么頑固呢?你能記得牙齒是怎么掉下來的嗎?(請掉牙的幼兒說說。)2.有時候，換牙會疼，有時候還會出血，我們可不必擔憂。要知道，到了這個年齡就要換牙的，這說明我們長大了。也不要老是擔憂牙齒會不會掉下來，讓它順其自然地掉下來就可以啦。

四、結束部分。

給幼兒發(fā)乳牙圖，結束活動。

活動反思：

"一顆超級固執(zhí)的牙齒'這個故事中幽默、詼諧，更重要的是故事中主人公的換牙經(jīng)受與現(xiàn)在的大班幼兒特別貼切，恰恰吻合了他們換牙時期的精神支持需求。

在整個活動中，我以談話活動引入，從他們自己的親身經(jīng)受出發(fā)，從而激發(fā)幼兒參加爭論的愛好，。孩子們的表現(xiàn)欲望一下子被激發(fā)了出來，每個小伙伴都爭先恐后的想說說自己掉牙時的經(jīng)受，充分調動了他們的愛好點，同時為接下來的環(huán)節(jié)奠定了基礎。第二個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，鼓舞幼兒大膽猜想主人公掉牙的方法，我采納難點前置的方法，先將問題拋給幼兒，所以我將繪本的最末一頁呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒大膽猜想其中掉牙的方法，留給了幼兒足夠的想象空間，然后再第三個環(huán)節(jié)中請幼兒一頁一頁通過觀看畫面，漸漸揭曉謎底。起初幼兒的想象比較局限，但是隨著畫面的不斷改變與豐富，幼兒的思維一下子被激活了，舉手的人越來越多，爭著搶著想回答下列問題，達到了預期的效果。同時讓孩子們體驗掉牙的各種方法，鼓舞他們能動一動，將繪本中主人公掉牙的方法統(tǒng)統(tǒng)學一遍，孩子們不僅感受到了歡樂，還從中能夠知道這些掉牙的方法。第三環(huán)節(jié)請幼兒完整觀賞繪本，幼兒的愛好還是很深厚。最末我加了一個延伸活動，請小伙伴繪一繪：給搭比莎寫一封信。請小伙伴把自己的掉牙經(jīng)受畫下來寄給塔比莎。由于在第一個環(huán)節(jié)中有所鋪墊，畫起來的時候特別得心應手，而且他們很期盼塔比莎給他們回信。通過這個活動讓孩子們回憶起了自己的換牙經(jīng)受，