人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)第四單元課題3水組成

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：第四單元課題3水的組成(無(wú)答案)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：第四單元課題3水的組成(無(wú)答案)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：第四單元課題3水的組成(無(wú)答案)寨河中學(xué)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)印前簽字：

班級(jí)：

姓名：課題：年級(jí)：

第四單元課題九年級(jí)科

3水的組成目：

化學(xué)

課時(shí)安排：設(shè)計(jì)者：

一課時(shí)內(nèi)

容

學(xué)習(xí)解說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)：經(jīng)過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成；認(rèn)識(shí)物質(zhì)簡(jiǎn)單分類的方法，能區(qū)分常有物質(zhì)。技術(shù)：認(rèn)識(shí)人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法。感神態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)代責(zé)任感。重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物質(zhì)簡(jiǎn)單分類的方法，能區(qū)分常有物質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)新課預(yù)習(xí)：依照要求，閱讀課真相關(guān)內(nèi)容，完成下面的問(wèn)題。元素是組成物質(zhì)的基本成分。水由_________和_________組成。檢驗(yàn)氧氣的方法是__________________________________________。氫氣的性質(zhì):1）物理性質(zhì)：①_____色_____味氣體;②密度比空氣_____;③_____溶于水。2）化學(xué)性質(zhì)：可燃性：__________________________________________?，F(xiàn)象：_____色火焰，放出大量_____。注意：點(diǎn)燃?xì)錃馇氨囟╛_________！依照________________________，可將物質(zhì)分為___________和____________。其中，又可依照________________________，將純凈物分為__________和__________。單質(zhì)是由____________元素組成的____________，化合物是由____________元素組成的____________。氧化物是由____________元素組成的____________，且其中一種元素必定是____________。氧化物不等同于含氧化合物，氧化物有且僅由____________元素組成，其中一種元素必然是____________；含氧化合物能夠由____________元素組成，或由____________元素組成，必然含____________元素。氧化物和含氧化合物這兩者中，____________包含____________。二、創(chuàng)立情境，導(dǎo)入新課我們都向往藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、清清的河水哪么水是由什么組成的呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)水的組成。三、課內(nèi)學(xué)習(xí)，合作研究，顯現(xiàn)報(bào)告：(一)實(shí)驗(yàn)研究水的組成【提出問(wèn)題】水是由什么組成的？【猜想與假設(shè)】(1)__________________________________________。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】藥品及儀器：水電解裝置、直流電源、酒精燈、小木條________________________?！緦?shí)驗(yàn)研究】?jī)?nèi)

容

學(xué)習(xí)解說(shuō)兩電極

正極端的玻璃管

負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解說(shuō)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】________________________________________________?！菊?wù)撆c反思】該實(shí)驗(yàn)成功的重點(diǎn)是什么？_______________________________________________________________________?！炯磿r(shí)練習(xí)】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)表示圖：1）該實(shí)驗(yàn)使用的“電”應(yīng)是___________（填“直流電”或“交流電”）2）做該實(shí)驗(yàn)經(jīng)常在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是__________________________________________AB3）觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________②_______________________________________________4）怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)A、B兩支試管中產(chǎn)生的氣體？5）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸觯孩偎娊鈱?shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化？為什么？②寫出水電解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式③經(jīng)過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鏊慕M成是________________________________________(二)閱讀教材P81，談?wù)撐镔|(zhì)的簡(jiǎn)單分類方法，舉例區(qū)分常有物質(zhì)。物質(zhì)的分類：（舉例說(shuō)明）混雜物：物質(zhì)

單質(zhì)：純凈物化合物：氧化物：其余：【即時(shí)練習(xí)】人們能夠?qū)ξ镔|(zhì)從不同樣的角度進(jìn)行分類。請(qǐng)將氫氣、氧化鎂、四氧化三鐵、紅磷、鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組

(填化學(xué)式)，并寫出分類依照。第一組：第二組：

，分類依照是，分類依照是

；。內(nèi)

容

學(xué)習(xí)解說(shuō)四、回顧小結(jié)

通電課題

3

水的組成(一)水的電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正、負(fù)電極上都有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后正、負(fù)兩極所收集氣體的體積比約為1∶2。而且將負(fù)極試管所收集的氣體移近火焰時(shí)，氣體能燃燒呈淡藍(lán)色火焰；用帶火星的木條伸入正極試管中的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電⑴水在通電的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和氧氣。2H2O====2H2↑+O2↑⑵水是由氫元素和氧元素組成的。⑶在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，而原子不能夠再分。(二)物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類單質(zhì)（一種元素）：如：H2、O2、Fe、S等純凈物（一種物質(zhì)）物質(zhì)化合物（多種元素）：如：H2O、KMnO4、CO2等混雜物（多種物質(zhì)）五、課堂練習(xí)電解水時(shí)，正極生成的氣體能_______________________，是____；負(fù)極生成的氣體能燃燒，火焰呈______，是____；它們的體積比大體是_______。由電解水的產(chǎn)物，我們能夠推知，水是由________________組成的。2.以下物質(zhì)中是單質(zhì)的是（），是化合物的是（），是混雜物的是（），是氧化物的是（）。A.空氣

B.氫氣

C.水蒸氣

D.氧化鋁

E.高錳酸鉀

F.河水G.硫在氧氣中燃燒生成的氣體二氧化硫六、檢測(cè)（100分）（請(qǐng)勿提前做）(一)聰穎的選擇（5分×13=65分）1.以下變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.水蒸發(fā)B.水結(jié)冰C.水沸騰D.水電解2.冬天的自來(lái)水管簡(jiǎn)單崩裂，主要原因是（）A．鐵管熱脹冷縮B.鐵管熱縮冷脹C．液態(tài)水比冰密度大D.冰比液態(tài)水密度大3.水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說(shuō)明（）A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水里有氫氣和氧氣D.將氫氣和氧氣充分混雜，就能獲得水4.以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣。水分子是由氫元素、氧元素組成的。電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣水是由水分子組成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子組成的。5.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）水是由氫氣和氧氣組成的混雜物水是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的電解水的實(shí)考據(jù)了然在化學(xué)反應(yīng)里，分子能夠分成原子，而原子不能夠再分D.自來(lái)水、礦泉水均是混雜物，蒸餾水是純凈物內(nèi)容學(xué)習(xí)解說(shuō)以下物質(zhì)屬于純凈物的是( )A．河水B．蒸餾水C．軟水D．硬水H，以下年科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一種由氫元素組成的物質(zhì)，可表示為3說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（）A.這種物質(zhì)為氫氣B.H3是一種氫的化合物C.這種物質(zhì)屬于單質(zhì)D.H3和H2混在一起，屬于純凈物臭氧（O3）主要分布在距離地面10Km～50Km的高空，形成臭氧層，臭氧層吸收了太陽(yáng)光中大部分紫外線，使地球上的生物免受紫外線傷害。臭氧屬于（）A.非金屬單質(zhì)B.金屬單質(zhì)C.化合物D.混雜物9.純凈物和混雜物的實(shí)質(zhì)差異是（）A.分子的種類數(shù)B.原子的種類數(shù)C.元素的種類數(shù)D.存在的狀態(tài)10.平常生活中的以下各組物質(zhì)，前者屬于混雜物，后者屬于化合物的是（）A.空氣、煤炭B.液態(tài)氧、水C.生理鹽水、高錳酸鉀D.水、液氫右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在以下選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類其余是（）A．②化合物、④氧化物B．①單質(zhì)、③氧化物C．①單質(zhì)、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物以以下列圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（）．．．+?+甲乙丙表示A原子表示B原子A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B．該反應(yīng)的反應(yīng)種類為分解反應(yīng)C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D．乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子電解必然量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（）A．10mL或2.5mLB.5mL或10mLC.10mL或15mLD.2.5mL或5mL(二)想一想，填一填（5分×7=35分）利用電解水實(shí)驗(yàn)的解析原理可知，蠟燭燃燒