2023年年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

201*年度教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)201*年度教師連續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

201*年度教師連續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

嘉積二中戴平章

在新的課改、新的時(shí)代下給廣闊教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不行多得的機(jī)遇。我參加教師連續(xù)教育，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)力量與教育科研力量、終身學(xué)習(xí)力量和教育創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了根底。通過連續(xù)教育，使自己有了很大收獲：

1、提高了師德水準(zhǔn).從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的進(jìn)展空間。

2、提高了專業(yè)學(xué)問水平.深化了學(xué)科根底學(xué)問.加強(qiáng)了對體育學(xué)科根本學(xué)問和根本理論理解，把握了學(xué)科的一些進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改良教學(xué)方法的力量，以及教育教學(xué)根本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐力量。

3、教育觀念得到更新.通過集中理論學(xué)習(xí)，自己創(chuàng)立博客和同伴在網(wǎng)上的溝通等方位全面的溝通，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)根本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。我觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)展理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與缺乏，對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展幫助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的力量、會(huì)制作適用學(xué)科的簡潔教學(xué)課件。

5、增加了責(zé)任感。真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過連續(xù)教育，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、討論的本事，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印，化作動(dòng)力的是思想的延長，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7、合作學(xué)習(xí)、共同成長.我們參加連續(xù)教育，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親切和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

教育是長期的任務(wù)，教師的連續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的教師。

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201*201*學(xué)年度教師個(gè)人連續(xù)教育總結(jié)

一年來，我積極參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，有了不少收獲。連續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高教師素養(yǎng)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)將我的連續(xù)教育狀況總結(jié)如下：

首先學(xué)習(xí)了《有效課堂的教學(xué)的實(shí)施與策略》，通過學(xué)習(xí)使我明確了教育教學(xué)過程中，教師既要敬重他人人格，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集思廣益，激發(fā)學(xué)生自我教育的熱忱，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展；又要堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺地遵守法律法規(guī)等各項(xiàng)規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，堅(jiān)持自身職業(yè)行為的正確方向。同時(shí)我把從中學(xué)到的策略與方法不斷地應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，收到了良好的效果。

其次，學(xué)習(xí)了《如何提高小學(xué)教師課堂教學(xué)素養(yǎng)》，熟悉到教師要有奉獻(xiàn)精神，廣文博識，不斷學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，舉出的事例才能生動(dòng)活潑，深入淺出。教師的教態(tài)要端莊大方，目光要親切和氣，莊重里透著自然，微笑里含著慈祥。教師的語言要簡潔精確，語速要舒緩，抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)給予情感，富有啟發(fā)性。教師還要運(yùn)用聰慧機(jī)靈處理偶發(fā)大事。

第三，自學(xué)習(xí)了俞伯軍教師的《小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例專題討論》，通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多優(yōu)秀的科學(xué)案例中透露出的先進(jìn)的科學(xué)教育理念，并注意把自主探究精神貫穿到教學(xué)的全過程，是自己的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

第四，我利用暑期參與了創(chuàng)新力量培訓(xùn)，自己的創(chuàng)新力量有了很大的提高，同時(shí)把這種創(chuàng)新精神運(yùn)用到自己的科學(xué)教學(xué)之中。經(jīng)過考試，成績到達(dá)合格。

通過本學(xué)期的連續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)，并能公正、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心討論每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和共性特長，為學(xué)生的安康成長和進(jìn)展牢牢打好各方面的根底。

總之，振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在教師，為使自己具有高尚師德，具