2021-2022年七年級下半年期中語文題帶答案和解析（江蘇省蘇州市梁豐初中）

2022（蘇省蘇州市梁豐初中）閱讀下面的文字，按要求答題。在這個平和寧靜的夜晚，所有塵事的繁雜都不再困饒我心靈的家園，此時此刻，清爽的風吹去了我的疲憊，如(shì)重負的我感受到了令人驚悸的美麗。找一個小茶館坐一坐，店里的老板娘送上一杯醇香的“阿婆茶(xiá揚婉轉的，唱詞是地方方言的越調(diào)《梁祝》曲來。三三兩兩的街燈、發(fā)出昏暗的光，襯托著這平靜的夜，多少讓人有一種說不出來的溫(xīn)。輕紗般的月色籠罩著周莊，水巷的燈船更為古鎮(zhèn)平添幾分夜的神韻。欸乃的櫓聲、動人的歌聲，組成一支悅耳的樂曲，為水鄉(xiāng)之夜散發(fā)著迷人的媚力，為古鎮(zhèn)增添了幾分詩意。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字①如(shì)重負②閑(xiá)③(yōu)揚婉轉④溫(xīn)(2)找出上文中的兩個錯別字，填入下表中并改正。錯別字正確字

【答案】(1)釋暇悠馨(2)饒(擾);媚(魅)【解析】意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯字的寫法，對常見的、易寫錯的多音多義字應重點關注。本題注意“釋”和“馨”字的寫法。和詞義辨析判斷。困饒－困擾；媚力－魅力。名句名篇默寫默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作家、篇名。① ②此夜曲中聞折柳。(李白》)③ ④商女不知亡國恨。(杜(泊秦淮)⑤ ⑥ ft⑦有約不來過夜半。(趙師秀《約客)⑧無絲竹之亂耳。（ 《陋室銘)畏浮云遮望眼ft【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，識記相關的文學常識；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“幽篁、故園、隔、猶、畏、疑、敲、案牘”等字詞容易寫錯。名著閱讀①根據(jù)作品《駱駝祥子》回答問題?！跋樽硬×?。大雜院里的病人并不止于他一個因為他經(jīng)歷了烈日和暴雨的折磨，經(jīng)歷了社會的冷漠，其實大雜院里還有一些人也“病”了。請具體結合作品中某一個人的事例，說說他（她）的“病況”及“病因二強子，好喝懶做；為了利益，出賣自己的親身女兒，泯滅人性；【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。這里的“大雜院”是指祥子與虎妞結婚后住進去的一間大雜院，大雜院里住著各種各樣的人，其中就有二強子一家。二強子一家共有五人，為二強夫婦、三個兒女——即小福子和兩個兒子。結合題意可知，這里的“病”實際是指一種人性的泯滅，或是精神上的痛苦。前者如二強子，二強子為了利益，出賣自己的親身女兒，把小福子以二百塊錢賣給了一個軍官，又好喝懶做，因喝多失手將二強嫂打死；后者如小福子，小福子被軍官遺棄，回到家以后，因父親常年喝酒，兩個弟弟眼見著就要餓死，她只好以賣身為生，被黑暗社會所折磨。

選擇題②下面是關于《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的讀書筆記，請你選出說法錯誤的一項（A.《駱駝祥子》中車夫老馬，曾救過餓暈的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未來：即使有自己的車，也會餓死。古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。位在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士?！敬鸢浮緼【解析】A.“車夫老馬曾救過餓暈的祥子”錯誤，應是祥子曾救過餓暈的老馬。故選A綜合性學習今年母親節(jié)，許多年輕人在微信朋友圈曬文字，秀照片，傾訴對母親的愛，表達對母親的感恩和祝福。而在現(xiàn)實生活中，年輕人往往不太習慣向母親當面表達感情。他們或忙于學習，或忙于工作，或因為其他種種原因，很少陪母親。在這個屬于母親的節(jié)日里，他們通過微信盡情抒發(fā)自己的感情。一方認為，這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，值得點贊；另一方認為，這是作秀，是給別人看的。①在第二段橫線上填寫一句話，使兩段文字銜接自然。②請你就年輕人表達愛的方式發(fā)表自己的看法。要求觀點明確，理由充分，語言簡潔?！敬鸢浮竣偈纠唬耗贻p人表達愛的方式引起了爭議。示例二：對于這種通過微信表達情感的方式，人們產(chǎn)生了兩種不同的看法。②示例一：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)，因為有些年輕人不習慣當面表達感情，且因為各種原因缺少陪伴時間，微信曬愛不失為一神可取的形式。示例二：這是年輕人作秀，是表演。且不說母親們能否看到微信，即使能看到，這種通過網(wǎng)絡表達的情感也比較虛幻，不如實實在在的陪伴?！窘馕觥窟@類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連

且因為各種原因缺少陪伴時間，通過微信曬愛不失為一種可取的方式。詩歌鑒賞6~7(6春草[宋]劉敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生?！?(3貫、邏輯嚴密。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對 材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容。銜接自然，需要承上啟下，第一段內(nèi)容寫的是年輕人用微信來“表達母愛

1?(3可寫成：對于年輕人通過微信抒發(fā)感情的方式，社會上普遍有兩種不同的看法或年輕人表 達愛的方式引起了爭議。示例：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)。材料中，許多年輕人在母親節(jié)，選擇通過微信朋友圈曬文字、秀照片，表達對母親的愛、感恩和祝福，是因為有些年輕人不習慣當面表達情感，

【答案】【1】“亂”突出了春草生命力強、生長旺盛的特點。【1】借物抒情，表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情?！窘馕觥恳w會用詞之妙，就要有設身處地之感。春草綿綿不該亂，可是“水邊原上亂抽榮”，可見草長勢之旺。野生的草如此旺盛課程里卻寸草不生，托物言志。（4）將棄官去）【3】翻譯句子。閱讀下面兩篇文言短文，完成下列小題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。）（乙）周敦頤字茂叔，道州營道人。為分寧①主簿②，有獄③久不決敦頤至一訊立辨。驚曰（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》，有刪改）〖注〗①分寧：地名。②主簿：官名。③獄：案件。④轉運使：官名。⑤手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。⑥仕：指做官?！?】用“/（斷兩處有獄久不決敦頤至一訊立辨【2】解釋下面句子中加點字的含義。濯清漣而不妖）陶后鮮有聞）有囚法不當死）

蓮之愛，同予者何人？敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸?！?（甲）文中周敦頤借贊美蓮的美好品質(zhì)表達了自己的情操，其中語句”剛可以印證乙文中周敦頤所表現(xiàn)出品質(zhì)。【答案】【1】有獄久不決/敦頤至/一訊立辨【2】（1）洗（2）少（3）應當（4）離開【3（1）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）周敦頤一個人和他爭辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家。【4】亭亭凈植/中通外直正直/剛正（意近即可）【解析】【1/一訊立辨?！?】此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞“濯清漣而不妖”翻譯為“經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷陶后鮮將棄官去”翻譯為“打算辭官【3】此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整1（“敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸”句中“獨”意思是“獨自【4譯文：（甲（它的莖）播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中（人們）可以遠遠地觀賞（蓮，而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）（乙）周敦頤字茂叔，是道州營道人。他當分寧主簿時，有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說現(xiàn)代文閱讀

閱讀丁建庭的《多一些這樣的網(wǎng)紅歌曲》，完成小題。①煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行龘龘，犄角旮旯，娉婷裊娜，涕泗滂沱，呶呶不休，不稂不莠……近段時間，歌曲《生僻字》在網(wǎng)絡上爆火。70奇心，在短時間內(nèi)便成為一首網(wǎng)紅歌曲。③近年來，國學大熱，以《漢字聽寫大會》為代表的漢字類節(jié)目火熱，一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人們的視線中。不僅有博物館在入口處設立巨大的“生僻字”墻面，參觀者只要準確讀出其中一部分，就能免費進入?yún)⒂^；還有很多家長選擇用生僻字給的特殊者，生僻字正受到人們的更多關注。如今，透過《生僻字》這首網(wǎng)紅歌曲，可以幫助人們領略博大精深的漢字文化，在記住字詞的同時，也能夠在一定程度上提升我們的歷史文化素養(yǎng)，從而讓生僻字變得不再那么生僻。④當然，生僻字之所以生僻，就是因為用得少、見得少。而語言的意義在于運用，人們在使用文字的過程中也會盡可能地追求簡潔和效率。生僻字往往難寫、難認、難讀，確實影生僻字的價值也不必過度夸大，一則其對日常生活和學習影響不大，二則倘若過度推崇，其間的“度”一定要把握好。⑤目之所及，在各大視頻網(wǎng)站平臺上，網(wǎng)紅歌曲層出不窮，但少有類似《生僻字》這樣知識性比較強的歌曲，更多是唱過也就唱過、不會留下什么印記的歌曲。越是少有，越顯珍貴，還是希望多一些《生僻字》這樣的歌曲，在娛樂的同時，也能涵養(yǎng)學識。（選自《南方日報》，有刪改）【1】作者通過本文，表達的主要觀點?！?】結合第③段內(nèi)容，概括說明“近年來，國學大熱”的依據(jù)?！?】從全文看，第④段不能刪去，因為此段補充論述，提出”的觀點，使文章的議論?！敬鸢浮俊?】希望多一些《生僻字》這樣的歌曲（）【2】①漢字類節(jié)目火熱；②有博物館在入口處設立巨大的“生僻字”墻面；③很多家長選擇用生僻字給孩子起名字；④《生僻字》成為網(wǎng)紅歌曲?！?】生僻字生僻的原因；生僻字的價值不必過度夸大；對于生僻字還要辯證看待，其間的‘度’一定要把握好；全面（或答“嚴密”）【解析】【1在形式上是個完整的簡潔明確的句子。找論點的方法：一看標題，二看開頭、結尾，三看中間，四看論據(jù)（看論據(jù)用來證明什么觀點，五看分論點（將幾個分論點合并、提煉、分析并歸納。本文的中心論點可以是題目，也可以是結尾“越是少有，越顯珍貴，還是希望多一些《生僻字》這樣的歌曲，在娛樂的同時，也能涵養(yǎng)學識【2可見漢字類節(jié)目火熱可見有很多家長選擇用生僻字給孩子起名字【3】本題考查對論證思路的分析。第④段首先用“當然，生僻字之所以生僻，就是因為用

得少、見得少”一句論述生僻字生僻的原因；其次用“而語言的意義在于運用，人們在使用文字的過程中也會盡可能地追求簡潔和效率觀點明確，使中心論點更全面，更突出?，F(xiàn)代文閱讀端午梔子味成麗①我的家鄉(xiāng)在鄂南ft區(qū)，ft高，日照短，不利于農(nóng)作物的生長。自記事起，端午節(jié)是僅次于春節(jié)的重大節(jié)日，因為家家戶戶要蒸新麥包子。②小麥的出苗、抽穗、拔節(jié)、孕穗，每一步都牽著農(nóng)人的心。搶收小麥，脫粒，翻曬，都趕在端午節(jié)前，磨成面粉，是對莊稼人的認可，也是一家人對端午的期盼。我的母親侍弄土地與飼養(yǎng)豬圈內(nèi)的豬一樣盡心。她深知，土地的回饋會讓全家人肚子鼓起來，而家畜的回饋是溫飽向小康的過渡和延伸。③母親不與別人同，她在端午臨近，磨小麥粉時，愿意多付些加工費，要求碎三次。磨好圓、膨脹的過程，口水和向往時時涌起。④母親并不著急將包子端下來，她煮上咸蛋，讓父親將房前屋后的梔子花采回，洗凈，焯水，清炒。若村里有人殺豬賣肉，母親會為我們買一小塊肉來打牙祭，將梔子花與豬肉煮成肉片湯。用梔子花做成的菜肴，清香、鮮嫩，有清熱涼血解毒的功效。隨處可見的梔子花，一朵朵，一簇簇，一片片，白色的單瓣中露出米色的笑臉，于蒼翠的ft野中搖曳著舞姿，經(jīng)久不凋。在五月，夏季的菜蔬不接之時，也成了ft里人家餐桌上的精美食材。⑤香氣撲鼻的梔子花肉湯，饞涎欲滴的包子，無異于我貧瘠童年里的ft珍。記得那年，我一口氣吃了五個碗口大的包子，外加一個咸蛋，一碗湯。吃完后面粉包子的高吸水率遇湯絕不能喝水了，要不然胃要脹壞的。⑥那年頭，包子是端午節(jié)里最好的食物(家鄉(xiāng)不興包粽子)。端午節(jié)走親訪友，一提白面包子，幾許鹽蛋，便是體面的禮物。一般農(nóng)村家庭一年到頭只蒸一次包子。碰上小麥收成不好，一年連一次包子都吃不上。母親每次能將五格蒸籠蒸滿。她將有餡的包子先吃，沒餡的用干凈白布蓋著，三五天加熱一次。那些饅頭，就著稀飯，能從小端陽初五吃到月底。⑦有的年份，到六七月青黃不接時，鄰家只能靠野菜和稀飯艱難度日。母親將麥麩送去再團蒸熟，灑上精鹽和白糖，用陶罐密封數(shù)天，長霉，暴曬成香甜可口的褐色麥醬。我們蘸著這些麥醬，就著曬干的梔子花，味蕾不再那么單調(diào)。無論是粗茶淡飯還是清湯寡水，有母親在我們照樣能如吃ft法替代昔日白面包子的新麥香。街邊亦有老嫗提著梔子花叫賣，一時想起來母親，就買了

幾枝回家，那花多是庭院種植，肥厚、濃香，富貴有余，清純不足。只是，此刻心念處，家鄉(xiāng)的梔子花與母親含笑的臉再現(xiàn)，重疊，質(zhì)樸的暗香一點點往心底深處滲透。⑨梔子花的花語是。把我的愛給你，把我一切給你，我無!梔子語帶著綿長的母愛，于流年的端午，溫暖，久久。(有刪改)【1】圍繞端午節(jié)，作者敘述了關于自己的哪幾件事?【2】第④段畫線句頗具表現(xiàn)力，請賞析其表達效果?！?】結合文章內(nèi)容，分析母親是個怎樣的人?！?】在第⑨段橫線上為梔子花寫一句花語，并說說你這樣寫的理由。【52結合文章內(nèi)容說說。【答案】【1如今：端午買梔子花回家，思念母親?！?】一朵朵，一簇簇，一片片是疊詞，表現(xiàn)了梔子花的小而密的特點，同時運用擬人的修辭手法，賦予花兒以人的行為，表現(xiàn)梔子花開得美麗以及風中搖動的迷人，表達了對梔子花的喜愛和贊美?！?】母親一早起來蒸包子，表現(xiàn)母親的勤勞；買肉為我們打牙祭，可見母親關心、疼愛孩子；將沒餡的饅頭留存好，可見母親的勤儉；母親給我們做麥醬，可見母親關心、關注孩子，想讓孩子的飯食好吃些?！?】示例：永恒的愛，一生守候和喜悅?；颍河肋h的陪伴和關愛。因為母親在那個物資不是很豐富的時代給了我們最溫暖的關愛，而且母親處處陪伴在我們身邊，讓我們童年的精神生活不再單調(diào)、貧乏。【5的清香和美好，而且這個題目比“新麥包子”更有詩意和文化味，所以“端午梔子味”這（言之成理即可酌情給分）【解析】【1】本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。通讀全文，劃分層次，即可梳理出文章情節(jié)：第①～⑦③～④久久”寫端午買梔子花回家，表達對母親的思念之情?！?】本題考查賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句，是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，還是使用了某些關鍵詞語，其次結合該手法或詞語的表達一簇簇，一片片”屬于疊詞，疊詞的作用一般有：使描繪的景色或人物的特點更加形象，富于藝術魅力；使音律和諧，使語言富有節(jié)奏感。三個疊詞生動形象地表現(xiàn)了梔子花的小xx【3】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側面烘托等?！岸宋绻?jié)一大早，母親將前夜發(fā)酵溶解的酒曲均勻

灑到精白面粉上，加水、揉成團。……”寫母親一早起來蒸包子，表現(xiàn)母親的勤勞糖，用陶罐密封數(shù)天，長霉，暴曬成香甜可口的褐色麥醬。我們蘸著這些麥醬，就著曬干的梔子花，味蕾不再那么單調(diào)”寫母親給我們做麥醬，寫出了母親關心、關注孩子，想讓孩子的飯食好吃些。注意要結合文章內(nèi)容來談。【4】本題考查理解文章主旨。花語其實就是文章主旨的表達。由“家鄉(xiāng)的梔子花與母親寫出的是母親的關愛讓我們在那個物資不是很豐富的時代，童年的物質(zhì)及精神生活不再單調(diào)、貧乏。由“梔子花語帶著綿長的母愛，于流年的端午，溫暖，久久”可知，梔子花還【5】本題考查賞析標題。標題的作用常常有：交代文章寫作對象（人或物；點明文章中心思想；交代文章寫作情感；新穎而獨特，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索?？煞治鰞蓚€標題各自的優(yōu)點或缺點，共同的優(yōu)點是個標題都能概括文章的主要內(nèi)容。但是作文作文。生活中，我們會遇見一個引為知己的朋友，一位影響你的老師，一件觸動心靈的事，一本充滿魅力的書，一處經(jīng)常流連的風景……請以《遇見》為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名?！敬鸢浮糠段挠鲆娙松拖褚惶肆熊?，