滬科八年級物理下學(xué)期期末試卷

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最新滬科版八年級物理下學(xué)期期末試卷

〔本卷總分值100分達(dá)成時間90分鐘全卷g=10N/kg〕

姓名班級

一．選擇題〔每題2分，共24分〕

1．以下說法中正確的選項是〔〕

A.力是保持物體運動的原由B.力是改變物體運動狀態(tài)的原由

C.力是使物體運動的原由D.力是使物體運動速度不變的原由

2．以下列圖，以下器件中屬于省力杠桿的是〔〕

3．如右圖所示，杠桿處于均衡狀態(tài)，假定在兩邊的鉤碼下，各加一個相同

的鉤碼，那么〔〕A.杠桿仍均衡B.杠桿右端降落C.杠桿左端降落D.沒法判斷4．如右圖所示，甲、乙兩個實心平均正方體靜止的放在水平川面上，它們對地面的壓強(qiáng)相同，那么以下判斷正確的選項是()A.甲的密度大，甲遇到的重力大B.甲的密度小，甲遇到的重力小C.甲的密度大，甲遇到的重力小D.甲的密度小，甲遇到的重力大5．以下實驗不．能說明大氣壓存在的是〔〕圖4

圖4

6、如右圖所示，用滑輪組A勻速提高一個鉤碼，相同的滑輪組B勻速提高兩個鉤碼〔

每個鉤碼質(zhì)量相同，且不計繩重和摩擦力〕，那么以下說法中正確的選項是〔〕

A.F1F2,ABB.F1F2,ABC.F1F2,ABD.F1F2,AB圖7．以下現(xiàn)象不可以用微觀領(lǐng)域的知識來解說的是〔〕

荷葉上的兩滴露水能匯成一大滴水珠

水和50mL酒精混淆后，整體積小于100mL

C.炒菜時鍋內(nèi)放些鹽，整鍋菜都有了咸味

D.打掃教室時，會看到灰塵飛揚

8．在中考體能測試中，某同學(xué)選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為

5cm。設(shè)他每跳一次所用的時間相等，那么他跳繩時的功率最靠近( )

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9．以下對于功、功率和機(jī)械效率的說法中，正確的選項是〔〕

A．功率大的機(jī)械，做功必定多B．做功快的機(jī)械，功率必定火

C．效率高的機(jī)械，功率必定大D．做功多的機(jī)械，效率必定高

10．以下各樣案例中，屬于增大壓強(qiáng)的是〔〕

Ａ．鐵路上，鋼軌鋪在枕木上Ｂ．房屋的墻基砌得比墻寬

Ｃ．坦克上裝有兩條履帶Ｄ．刀刃磨得很尖利

11.汽車在高速公路上行駛，以下交通規(guī)那么與慣性沒關(guān)的是〔〕

Ａ．右邊行駛Ｂ．系好安全帶Ｃ．禁止超載Ｄ．保持車距

12.熱氣球勻速升空，其機(jī)械能的變化狀況，以下說法中正確的選項是〔〕

A．動能減小，重力勢能不變，機(jī)械能減小

B．動能增添，重力勢能減小，機(jī)械能減小

C．動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能增添

D．動能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增添

二．填空〔每空1分，共30分〕12.旗桿頂端的滑輪是，它的作用是。13．煤放在墻角一段時間，發(fā)現(xiàn)墻變黑了，這是現(xiàn)象，說明固體物質(zhì)的分子。14．如右圖所示的實驗裝置，當(dāng)用注射器給正在沸騰的水打氣加壓時，能夠看到水沸騰(選填“持續(xù)〞或“停止〞)．這個現(xiàn)象說明：水面氣壓增大，水的沸點將，在廚房中人們使用的就是利用了這一規(guī)律．15.原子是由核外帶負(fù)電的和原子核構(gòu)成，而原子核又是由質(zhì)子和構(gòu)成。16．人們常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴(yán)寒來〞。從物理學(xué)角度來理解這句話，前半句——“寶劍鋒從磨礪出〞是說利用的方法，能夠來壓強(qiáng)；后半句中梅花之因此能飄香，這是因為花朵中的芬芳油分子發(fā)生了現(xiàn)象的緣由。17．6月5日重慶武隆發(fā)生山體滑坡事故，造成重要人員傷亡。大批土方石從山頂滾下，在土方石加快下滾過程中，其重力勢能，動能?！簿x填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕18．如右圖所示，在水平川面上靜止的放著圓柱形容器甲和底小口大的容

器乙，兩容器質(zhì)量相同，上口面積相同，里面裝有相同質(zhì)量的水：

〔1〕假定甲、乙容器底遇到水的壓力分別為F1和F2，壓強(qiáng)分別為p1和p2，那么F1F2，p1p2；〔2〕假定甲、乙容器對地面的壓力分別為F3和F4，壓強(qiáng)分別為p3和p4，那么F3F4，p3p4?！簿x填“＞〞、“＜〞或“＝〞〕

19.跳傘運發(fā)動連在同裝備共重700N，他從飛機(jī)上跳下，傘未打開前遇到空氣的阻力是

50N，那么這兩個力的協(xié)力是N。傘打開后運發(fā)動勻速著落，此時運發(fā)動所受阻力

為N，在此過程中，運發(fā)動的機(jī)械能〔選填“增添〞、“不變〞或“減小〞〕。

20.飛機(jī)的機(jī)身和機(jī)翼都做成下面平直，上邊突出，這樣機(jī)身和機(jī)翼的上表面空氣的流速大

于下表面，而流速越其壓強(qiáng)越，因此機(jī)身和機(jī)翼遇到向上的升力。

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21．如右圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平川點均衡，那么力F的大小是_________，保持F的方向不變，將杠桿從A地點勻速提高到B地點的過程中，力F將_________〔選填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕．22．如圖3，用同一支密度計分別丈量甲、乙兩種液體的密度，那么密度計在兩種液體里遇到的浮力大小F甲_____F乙，兩種液體的密度ρ甲_____ρ乙。(均選填“>〞、“=〞或“<〞)。圖323.質(zhì)量為5kg，體積為4dm3的小球，完整淹沒在水中，其遇到的浮力為N，松手后，小球?qū)ⅰ病吧险{(diào)〞，“下沉〞或“懸浮〞〕。24.人們依據(jù)的原理修筑了三峽船閘，干旱時期大壩開閘放水，水位降到100m時，壩底所受水的壓強(qiáng)是Pa．

三．作圖與實驗研究〔25題6分，26題8分，27題7分，28題6分共27分〕25．〔1〕圖7中，重為8N的小球飄蕩在水面，畫出小球所受力的表示圖；〔2〕在我國古代，簡單的機(jī)械就有了很多奇妙地運用，護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個例子，以下列圖。請你畫出人在拉起吊橋時，吊橋遇到的動力F1和阻力F2，并畫出動力臂L1和阻力臂L2〔3〕在圖10中畫出最省力的繞法。

圖10

如圖11為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的要素〞實驗的假定干操作，依據(jù)此圖：

圖11

〔1〕物體淹沒在水中時的浮力大小為N，物體的密度為kg/m3?！灿嬎憬Y(jié)果

保留一位小數(shù)〕

〔2〕假定采用的操作為①③④或①③⑤，可研究浮力的大小與的關(guān)系。能夠獲得結(jié)

論：。

〔3〕假定研究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系，可采用的操作是。能夠得

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到結(jié)論：同種液體中，物體排開液體體積越大，物體在液體中遇到的浮力。

〔4〕假定研究浮力的大小與物體淹沒深度的關(guān)系，可采用的操作是。能夠獲得

結(jié)論：物體在同種液體中遇到的浮力大小與物體淹沒深度?！策x填“相關(guān)〞或“無

關(guān)〞〕

27．吳剛同學(xué)研究“杠桿的均衡條件〞。

圖甲(a)(b)(c)圖乙圖12〔1〕實驗前，杠桿停在圖12甲所示的地點，為使杠桿在水平川點均衡，應(yīng)當(dāng)將

右端均衡螺母向〔選填“左〞或“右〞〕調(diào)理；2233〔2〕調(diào)理杠桿水平均衡后，吳剛同學(xué)進(jìn)行的三次實驗如圖21乙所示。根OA據(jù)實驗，他得出杠桿的均衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力B×支點到阻力作用點的距離〞，你以為這個結(jié)論是〔選填“正確〞或“錯誤〞〕的，實驗過程中使杠桿水平均衡的主要目是；圖〔3〕在圖乙〔b〕裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼，杠桿〔選填“左〞或“右〞〕端下沉，為使杠桿恢復(fù)水平均衡，只要將右邊的鉤碼移至第格?！?〕假定將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍舊使杠桿在本來的地點均衡，此時拉力的力臂，測力計的示數(shù)?！簿x填“變大〞、“變小〞或“不變)28.小芳同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)理的斜面來研究斜面的省力狀況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如以下列圖所示。她第一測出小車重，而后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)理斜面傾斜角θ的大小頻頻丈量，獲得下表所示的數(shù)據(jù)：斜面小車重斜面高斜面長拉力實用功總功機(jī)械效傾斜角θG/Nh/mS/mF/NW有/JW總/J率η12°5148%30°5169%45°51⑴請你替小芳在上表中的空格處填上適合的數(shù)據(jù)。

⑵剖析上表中的數(shù)據(jù)，能夠得出的研究結(jié)論是：斜面傾斜角

θ越，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越。

⑶實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面。

⑷假定想研究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，那么要保持

不變，斜面的圓滑程度不變，只改變,這類研究問題的方法我們稱之為

法。

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四．綜共計算〔29題4分，30題6分，31題9分〕

29.某汽車質(zhì)量為2000kg，每個車輪與地面的接觸面積為100cm2，假定汽車的牽引力為車重

的倍，且勻速行駛的速度為90Km/h，時間為1min。求〔1〕汽車對地面的壓強(qiáng)；

〔2〕牽引力的功率。

30．如圖16所示，一重2N的梯形截面貌器，容器底面積是300cm2，倒入質(zhì)量為4kg的

水，水的深度為15cm,求：

容器底所受水的壓強(qiáng)；

容器底所受水的壓力；

容器對桌