2.10科學計數(shù)發(fā)說課

2.10科記數(shù)法說課尊敬的各位評委、老師們：大家上午好！今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育教科書（北師大版）七年級上冊第二第10節(jié)《科學計數(shù)法將從教材分、教學方法、學法指導、教學程序設(shè)計、板書設(shè)計、評價與反思等五個方面進行闡述。一、教材分析1、教材的地位與作用：科學記數(shù)法是在學生學習了有理數(shù)的乘方知識后排一節(jié)與現(xiàn)實世界中的數(shù)尤是大數(shù)相的數(shù)學內(nèi)容一面學生感受現(xiàn)實宏觀世界中的大數(shù)，培養(yǎng)學生《數(shù)學新課程標準中六大核心觀念之一數(shù)感一方面又通過對較大數(shù)學信息作出合理的解釋和推斷時學用科學的方便的方法表示大數(shù)時為今后用科學記數(shù)法表示微觀世界中較小的數(shù)據(jù)奠定基礎(chǔ)，并且在其他學科，如物理、化學等學科經(jīng)常得以應(yīng)用。2、教學目標：根據(jù)新《課標》的要求和上述教材分析，結(jié)合學生的情況，我制定了以下的教學目標：知識目標：1、讓學生從身邊熟悉的事物出發(fā)，進一步體會大數(shù)。2、使學生了解科學計數(shù)法的意義，并用科學計數(shù)法表示比大數(shù)。3、對用科學計數(shù)法表示的數(shù)進行簡單的運算。能力目標：積數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)感。2、培養(yǎng)學生的觀察和歸納的能力以及合作交流能力。情感目標：、受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，開拓學生視野，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2、通過用科學記數(shù)法方便、簡潔地表示大數(shù)，感受數(shù)學的簡潔美。讓生通過對現(xiàn)實生活中的大數(shù)的背景知識了解，培養(yǎng)學生的愛國熱情，培養(yǎng)正確的消費觀念和勤儉節(jié)約的良好習慣。3、教學重、難點：1、重點：學會用科學計數(shù)法表示比10大的數(shù)。2、難點：探索歸納出科學記數(shù)法中指數(shù)與整數(shù)位間的關(guān)系。二、教法：教法：為了突出學生的主體性，使學生積極參與到數(shù)學活動中來，采用了多媒體教學模式，情景教學啟式教學在學以現(xiàn)實生活為素材，涉及等各方面的數(shù)據(jù)，讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，提高學生學習數(shù)學的興趣，體現(xiàn)知識的層次與深度，有力的突出重點，突破難點。三、學法指導：情境激趣合作探究嘗運感悟提升實踐生活的一個學習過程生情境中學習，經(jīng)歷規(guī)律的形成過程，加深對知的理解。四、教學過程（一設(shè)景、激發(fā)興趣1、出示互聯(lián)網(wǎng)時代，手機依賴癥視頻2、以出示幻燈片的圖畫—電閃雷鳴圖片引出光的傳播速度000000米秒3文字”讓生讀出其中的數(shù)據(jù)月球的質(zhì)量約為73400000000億?？拐鹁葹馁Y金元人幣。地球半徑約為6400000米赤長約為40000000。地球表面積約為方米。太的半徑約為696000000米

2345623456324576第六次人口普查時，中國人口約為1370000000人。[設(shè)說]：情符學的齡點，聯(lián)智手雷聲引生注力學習極，學初感到大，發(fā)習趣讓生讀、看些，起生烈認上沖，成種理的讀想的知望。（二出題、探索新知在上面的例子中，我們遇到了幾個很大的數(shù)，看起來、讀起來、寫起來都不方便，有沒有簡單的表示法呢？分以下步驟完。1、活動一：填空：1010=1010=10=2、問：你發(fā)現(xiàn)了什么？3300=3×100=3×（3000=3×1000=3×10（）30000=3×10000=3×（4、教師給出科學記數(shù)法表示：×（≤5、回歸課前出現(xiàn)的大數(shù)并將其改成科學計數(shù)法。[設(shè)計明]：過層進探設(shè)計啟學成地現(xiàn)科記法的示法同又過生錯讓生住a的范，現(xiàn)以生主的究教。（三）感受應(yīng)用、領(lǐng)悟新知1、議一議：怎樣用科學記數(shù)法表示一個大數(shù)？它的一般步驟是什么？總結(jié)規(guī)律：第一步：先確定“”值把原數(shù)的小數(shù)點往左移動到最高位的右下方可得第二步：確定n的值在第一步中小數(shù)點的位置向左動了多少位么的就是多（n等于原數(shù)的整數(shù)數(shù)位減）2、你知道嗎？（將下列大數(shù)用科學記數(shù)法表示人大腦約有10000000個胞；(2)地上的陸地面積約為000000平千米；(3)中森林面積約為630000公頃；(4)地上的海洋面積約為000000方千米3、下列用科學記數(shù)法表示的數(shù)，原來各是什么數(shù)：11米3的中約含有3.34×個水分子（）京故宮的占地面積約為7.2×米4、鞏固練習寫出下列用科學記數(shù)法表示的各數(shù)的原數(shù):、×10=__________、1.02×10=_________3、×=_________、×=____________[設(shè)計明]：環(huán)節(jié)計正兩方，不是時固科記數(shù)，同為生供了n與整位數(shù)間關(guān)“竅門加快表的度培養(yǎng)了生納結(jié)能。（四）鞏固提高、體驗成功通過鞏固提高，找錯誤，加強對科學技術(shù)法的應(yīng)用，拓展延伸能力提升，用科學計數(shù)法表示的數(shù)進行簡單的運算。設(shè)計說這兩的計方繼鞏固學數(shù)表大，一面初涉了科記法示數(shù)運。（五）堂小結(jié)、自主評價通這節(jié)課的學習你有什么收?設(shè)計說：讓學通說說受談?wù)劻晻脑谧R、能情方進步高學個得進步揚（六）課后調(diào)查、應(yīng)用數(shù)學１查校圖書館某個書架所放圖書的數(shù)量國家圖書館所藏的書需要多少個這的書架？用科學記數(shù)法表示結(jié)果．２調(diào)本校的人數(shù)如果每人閱１０本書那中國國家圖書館的藏書大約可以供多少所這樣學校的學生借閱？用科學記數(shù)法表示結(jié)果．

n9n9設(shè)計說：后調(diào)查是本節(jié)課的延伸，學生通過調(diào)查生活中的熱點問題，可以受到生活處處有數(shù)學數(shù)知識可以解實際問題一步通過親身實踐去體會數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。五、板書設(shè)計科學計數(shù)法：一般形式a10（≤＜n正整數(shù)）整位數(shù)—例：37000000045.4=1.37×=454000=4.54×10

5六、設(shè)計反思；本節(jié)課的教學設(shè)計建立“生數(shù)學學習活動的主人師是數(shù)學學習活動的組織者引導者與合作者的育理念上教力圖通過情景創(chuàng)設(shè)使新課程成為數(shù)學活動的場所導學生通過思考、探索、交流獲