幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

Word———幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是我為大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，孩子們才能擁有一顆“感恩”的心。xx幼兒園利用感恩節(jié)，開(kāi)展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng)，讓幼兒懂得感恩，感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包涵他人，敬重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

活動(dòng)一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會(huì)敬重他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。

活動(dòng)二：《感恩家人》

感恩家庭帶來(lái)的愛(ài)，讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí)，也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜，要愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩。

活動(dòng)三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛(ài)，他們身邊還有許多為了他們幸福又安逸的生活悄悄付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，xx幼兒園的珍寶們一大早就在老師們的陪伴下，沿路查找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上細(xì)心預(yù)備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐。

收到孩子們的祝愿和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨感動(dòng)得熱淚盈眶。發(fā)覺(jué)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

在11月x日——11月x日感恩節(jié)期間，x幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了力量。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。

在活動(dòng)后，園長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展共享式的學(xué)習(xí)，各班組老師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛(ài)好，更重要的是帶給孩子們一種樂(lè)觀的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動(dòng)，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培育大有好處。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“Iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。

活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體爭(zhēng)論制定方案，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求完善。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。

其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識(shí)活動(dòng)主題曲及祝愿語(yǔ)等等。

四、家長(zhǎng)的高度協(xié)作

感恩節(jié)活動(dòng)的勝利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開(kāi)展中，消失了好多感人的例子。像小班組的x小伴侶家長(zhǎng)為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小伴侶和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。

像中班組的x媽媽由于知道老師沒(méi)有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。

還有大班x為了做出兩個(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開(kāi)展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，信任x的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心始終連續(xù)下去。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

為了培育孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，通過(guò)為親人購(gòu)買(mǎi)禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在自立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)力量，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來(lái)臨之際，x幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

考慮到孩子們?cè)诘谝淮巫粤⑦x購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?

活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子供應(yīng)兩張五元人民幣。來(lái)到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先認(rèn)真觀看了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴選擇禮物。

本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小仆人，同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自選擇的禮物，增加了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也快樂(lè)地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是書(shū)本學(xué)問(wèn)所無(wú)法賜予的，盼望能多組織。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)懷他人，播撒和諧幸福的種子，近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開(kāi)展以“愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)生活”為主題的系列教育活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。

活動(dòng)中，各班依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切。老師通過(guò)情景表演來(lái)激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩。中班組則通過(guò)簡(jiǎn)潔的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，體驗(yàn)親情的無(wú)私與宏大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說(shuō)出自己心中的愛(ài)。大班組展現(xiàn)了手語(yǔ)表演《感恩的心》，并制作了精致卡片送給親人，送給老師，一句句祝愿的話語(yǔ)和一次次感恩的擁抱，表達(dá)了孩子們濃濃的感謝之情?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師請(qǐng)孩子們回家后，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一聲感謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào)。

此次布滿愛(ài)意的感恩節(jié)活動(dòng)，沁潤(rùn)心靈的同時(shí)，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時(shí)尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會(huì)感恩，辛福生活。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

為了引導(dǎo)幼兒從學(xué)校會(huì)感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心，11月22日，x幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)主題活動(dòng)，老師、幼兒、家長(zhǎng)一起營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!

各個(gè)年齡段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)。

其中小班組邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說(shuō)一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。

中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子說(shuō)的話寫(xiě)在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語(yǔ)“感恩的心”。

大班組因幼兒已理解了“愛(ài)”的意義，所以讓幼兒把對(duì)父母的愛(ài)畫(huà)在了紙上。

最終活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等等，以此讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)“愛(ài)”有了新的體會(huì)，他們懂得了珍惜伴侶，理解父母，真誠(chéng)地去愛(ài)護(hù)和關(guān)懷別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期盼著我們的孩子帶著一顆感恩的心，歡樂(lè)成長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)做父母的辛苦，并養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線的.“護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)頭前各班老師通過(guò)群、微信群等多種方式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求，再用各種幫助材料給“蛋寶寶”做好愛(ài)護(hù)措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式，關(guān)心孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和父母的辛苦?；顒?dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探究多種方法愛(ài)護(hù)他，努力完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的珍貴，體會(huì)愛(ài)護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗，有的孩子由于護(hù)蛋失敗留下難過(guò)的淚水。下午離園時(shí)，孩子們驕傲地給家長(zhǎng)展現(xiàn)自己愛(ài)護(hù)了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長(zhǎng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)歡樂(lè)!”。

通過(guò)本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng)，孩子們用自己愛(ài)護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)受，感悟父母照看兒女的不易，關(guān)心他們?cè)诮窈蟮纳钪袧u漸學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，珍視親情，做力所能及的事情報(bào)答父母和關(guān)心自己四周的人。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培育孩子們的愛(ài)心和感恩之心，11月最終一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美妙。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)開(kāi)頭了!有了爸爸媽媽的重視和專心，吩咐與囑托，孩子們當(dāng)心呵護(hù)自己的蛋寶寶。專心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了牢固美麗的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正值了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋