新高考2023屆高考生物一輪復(fù)習(xí)講義第7單元第3課時(shí)生物變異在育種上的應(yīng)用新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第3課時(shí)生物變異在育種上的應(yīng)用課標(biāo)要求闡明生物變異在育種上的應(yīng)用。1．單倍體育種(1)原理：染色體(數(shù)目)變異。(2)過程(3)優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限，且得到純合二倍體。(4)缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜。2．多倍體育種(1)方法：用秋水仙素或低溫處理。(2)處理材料：萌發(fā)的種子或幼苗。(3)原理：染色體(數(shù)目)變異。(4)實(shí)例：三倍體無子西瓜的培育①eq\a\vs4\co1(兩次,傳粉)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(第一次傳粉：雜交獲得三倍體種子,第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成果實(shí)))②用秋水仙素處理幼苗后，分生組織分裂產(chǎn)生的莖、葉、花的染色體數(shù)目加倍，而未經(jīng)處理部分(如根部細(xì)胞)的染色體數(shù)目不變。③三倍體西瓜無子的原因：三倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過程中，由于染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。易錯(cuò)提醒1單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理兩個(gè)過程。2單倍體育種一般應(yīng)用于二倍體植物，因?yàn)槿魹樗谋扼w植物，通過單倍體育種形成的個(gè)體不一定是純合子。3用秋水仙素處理植株使染色體數(shù)目加倍，若操作對(duì)象是單倍體植株，屬于單倍體育種；若操作對(duì)象為正常植株，叫多倍體育種。不能看到“染色體數(shù)目加倍”就認(rèn)為是多倍體育種。4單倍體育種和多倍體育種都需用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍。單倍體育種在幼苗期處理，多倍體育種在種子萌發(fā)期或幼苗期處理。3．雜交育種(1)原理：基因重組。(2)過程①培育雜合子品種選取符合要求的純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。②培育隱性純合子品種：選取符合要求的雙親雜交(♀×♂)→F1eq\o(→,\s\up7(?))F2→選出表型符合要求的個(gè)體種植并推廣。③培育顯性純合子品種a．植物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1自交→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型，連續(xù)自交至不發(fā)生性狀分離為止。b．動(dòng)物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1雌雄個(gè)體交配→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型與隱性類型測(cè)交，選擇后代不發(fā)生性狀分離的F2個(gè)體。(3)優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便，可以把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起。(4)缺點(diǎn)：獲得新品種的周期長(zhǎng)。4．誘變育種(1)原理：基因突變。(2)過程(3)優(yōu)點(diǎn)①可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。②大幅度地改良某些性狀。(4)缺點(diǎn)：有利變異個(gè)體往往不多，需要處理大量材料。考向一分析單倍體育種與多倍體育種的應(yīng)用1．(2022·寧波高三模擬)如圖為二倍體玉米花粉培育成植株的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．過程①是花藥離體培養(yǎng)B．過程②若正常培養(yǎng)，則植株B是單倍體C．過程②若使用秋水仙素處理幼苗使其染色體加倍，則植株B是二倍體純合子D．若該過程為單倍體育種，則育種原理是基因重組答案D2．一粒小麥(染色體組AA,2n＝14)與山羊草(染色體組BB,2n＝14)雜交，產(chǎn)生的雜種AB經(jīng)染色體自然加倍，形成了具有AABB染色體組的四倍體二粒小麥(4n＝28)。后來，二粒小麥又與節(jié)節(jié)麥(染色體組DD,2n＝14)雜交，產(chǎn)生的雜種ABD經(jīng)染色體加倍，形成了具有AABBDD染色體組的六倍體小麥(6n＝42)。這就是現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛種植的普通小麥。下列關(guān)于普通小麥與二粒小麥的敘述，正確的是()A．二粒小麥與普通小麥可以雜交獲得可育后代B．普通小麥性母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，可觀察到21個(gè)四分體C．普通小麥中A、B、D染色體組中的染色體，形態(tài)、功能彼此相同D．在普通小麥形成的過程中發(fā)生了基因重組以及染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的變異答案B解析普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼wAABBDD，產(chǎn)生的配子是ABD，二粒小麥?zhǔn)钱愒此谋扼wAABB，產(chǎn)生的配子是AB，雜交后形成的染色體組成為AABBD的個(gè)體是不可育的，A錯(cuò)誤；普通小麥為六倍體小麥(6n＝42)，在性母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體發(fā)生配對(duì)，42條染色體可配成21對(duì)，故可觀察到21個(gè)四分體，B正確；普通小麥中A、B、D染色體組分別來自一粒小麥、山羊草和節(jié)節(jié)麥，所以A、B、D染色體組中的染色體，形態(tài)、功能彼此不同，C錯(cuò)誤；在普通小麥的形成過程中，發(fā)生的生物變異有染色體加倍(數(shù)目變異)、基因重組，沒有發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯(cuò)誤?？枷蚨镉N的綜合判斷3．誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是育種的新技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理B．采用上述技術(shù)的目的是獲得具有所需性狀的品種C．上述技術(shù)中，通常僅多倍體育種會(huì)育出與原物種生殖隔離的個(gè)體D．與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢(shì)是能使生物出現(xiàn)自然界中沒有的新基因和性狀答案D解析雜交育種和單倍體育種過程中都涉及雜合親本減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉的過程，該過程的原理是基因重組，A正確；不管采用哪種育種技術(shù)，都是為了獲得具有所需性狀的品種，B正確；上述技術(shù)中，僅多倍體育種育出的多倍體與原物種存在生殖隔離，其余育種技術(shù)育出的個(gè)體都與原親本的染色體數(shù)相同，不會(huì)出現(xiàn)生殖隔離，C正確；與傳統(tǒng)育種相比，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢(shì)是定向培育出人們所需的性狀類型，其轉(zhuǎn)入基因并不是自然界不存在的新基因，D錯(cuò)誤。4．如圖是某植物的多種育種方法途徑，A～F是育種處理手段(其中E是射線處理)，甲、乙、丙分別代表不同植株。分析以下說法錯(cuò)誤的是()A．植株甲和植株丙是純系植株，乙是具有新基因的種子或幼苗B．D和B過程可發(fā)生基因重組，F(xiàn)過程發(fā)生了染色體變異C．圖中C、F過程都可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D．雜交育種過程如需獲得顯性純合子需經(jīng)歷較長(zhǎng)的純化過程，單倍體育種由配子直接加倍獲得純合子，育種年限短答案C解析通過雜交育種篩選獲得的甲，通過單倍體育種獲得的丙，都是純合子，經(jīng)過射線處理獲得的乙已經(jīng)發(fā)生基因突變，A正確；D和B過程都有減數(shù)分裂過程，都可發(fā)生基因重組，F(xiàn)過程發(fā)生染色體數(shù)目變異獲得多倍體，B正確；單倍體育種中一般沒有種子，只能用秋水仙素處理幼苗，C錯(cuò)誤。重溫高考真題演練1．(2021·廣東，11)白菜型油菜(2n＝20)的種子可以榨取食用油(菜籽油)，為了培育高產(chǎn)新品種，科學(xué)家誘導(dǎo)該油菜未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成完整植株Bc。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．Bc成熟葉肉細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組B．將Bc作為育種材料，能縮短育種年限C．秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株D．自然狀態(tài)下Bc因配子發(fā)育異常而高度不育答案A解析白菜型油菜屬于二倍體生物，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，而Bc是通過未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，其成熟葉肉細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；Bc是通過未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株，此種方法為單倍體育種，能縮短育種年限，B、C正確；自然狀態(tài)下，Bc只含有一個(gè)染色體組，細(xì)胞中無同源染色體，減數(shù)分裂不能形成正常配子，而高度不育，D正確。2．(2021·北京，7)研究者擬通過有性雜交的方法將簇毛麥(2n＝14)的優(yōu)良性狀導(dǎo)入普通小麥(2n＝42)中。用簇毛麥花粉給數(shù)以千計(jì)的小麥小花授粉，10天后只發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜種幼胚，將其離體培養(yǎng)，產(chǎn)生愈傷組織，進(jìn)而獲得含28條染色體的大量雜種植株。以下表述錯(cuò)誤的是()A．簇毛麥與小麥之間存在生殖隔離B．培養(yǎng)過程中幼胚細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化C．雜種植株減數(shù)分裂時(shí)染色體能正常聯(lián)會(huì)D．雜種植株的染色體加倍后能產(chǎn)生可育植株答案C解析簇毛麥與小麥的后代在減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不可育，故二者之間存在生殖隔離，A正確；幼胚細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體或叢芽，從而得到完整植株，B正確；雜種植株細(xì)胞內(nèi)由于沒有同源染色體，故減數(shù)分裂時(shí)染色體無法正常聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；雜種植株的染色體加倍后能獲得可育植株，D正確。3．(2020·全國Ⅰ，32)遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。回答下列問題：(1)生物體進(jìn)行有性生殖形成配子的過程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是______________________________________________________________________________________________________________________。(2)在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是_______________________________________________________________________________________________，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是____________________________________________________________________________________________________________。答案(1)在減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組(2)控制新性狀的基因是雜合的通過自交篩選出性狀能穩(wěn)定遺傳的子代4．(2020·全國Ⅲ，32)普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體)。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉栴}：(1)在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是__________________________。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細(xì)胞中有________條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________________________________________________________________(答出2點(diǎn)即可)。(2)若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍，可采用的方法有______________(答出1點(diǎn)即可)。(3)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)普通小麥品種(純合子)，甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)無同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂42營養(yǎng)物質(zhì)含量高、莖稈粗壯(2)秋水仙素處理(3)甲、乙兩個(gè)品種雜交，F(xiàn)1自交，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株解析(1)雜種一中的兩個(gè)染色體組分別來自一粒小麥和斯氏麥草兩個(gè)不同物種，無同源染色體，不能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，因此雜種一是高度不育的。雜種二中含3個(gè)染色體組，經(jīng)其染色體加倍形成的普通小麥中含有6個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體，故普通小麥體細(xì)胞中共含有42條染色體。與二倍體植株相比，多倍體植株的優(yōu)點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。(2)人工誘導(dǎo)染色體加倍的方法有很多，如低溫處理、用秋水仙素處理等。目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。(3)甲(抗病易倒伏)和乙(易感病抗倒伏)具有兩對(duì)相對(duì)性狀，且都是純合子，可通過雜交育種或單倍體育種的方法將兩者的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上。若采用雜交育種的方法，其實(shí)驗(yàn)思路是將甲、乙兩個(gè)品種雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株。若采用單倍體育種的方法，其實(shí)驗(yàn)思路是甲、乙雜交得F1，將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，最后經(jīng)篩選可獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種。一、易錯(cuò)辨析1．抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組可獲得抗蟲矮稈小麥(√)2．通過花藥離體培養(yǎng)可獲得抗銹病高產(chǎn)小麥新品種(×)3．單倍體育種中，通過花藥離體培養(yǎng)所得的植株均為純合的二倍體(×)4．誘變育種可通過改變基因的結(jié)構(gòu)達(dá)到育種目的(√)5．用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜(×)6．單倍體不一定不育(√)7．多倍體植株都可以用種子繁殖后代(×)二、填空默寫1．三倍體不育的原因是三倍體個(gè)體在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成可育的配子。2．騾子不育的原因是騾子細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。3．單倍體育種中的秋水仙素作用于幼苗期的單倍體植株，多倍體育種中的秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗期的正常植株。課時(shí)精練一、選擇題1．二倍體經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)可獲得同源四倍體。與二倍體相比，同源四倍體植株往往育性差，結(jié)實(shí)率低，其原因是()A．減數(shù)分裂時(shí)容易發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂，形成較多的染色體數(shù)目異常的配子B．有絲分裂前的間期容易發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，導(dǎo)致植株活力下降C．秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致初級(jí)性母細(xì)胞中染色體復(fù)制受阻D．四倍體植株體細(xì)胞中基因數(shù)目增多，導(dǎo)致凋亡基因過量表達(dá)，細(xì)胞活力差答案A2．下列關(guān)于生物變異與育種的敘述，正確的是()A．基因重組只是基因間的重新組合，不會(huì)導(dǎo)致生物性狀變異B．基因突變使DNA序列發(fā)生的變化，都能引起生物性狀變異C．弱小且高度不育的單倍體植株，進(jìn)行加倍處理后可用于育種D．多倍體植株染色體組數(shù)加倍，產(chǎn)生的配子數(shù)加倍，有利于育種答案C解析基因重組是在有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，會(huì)導(dǎo)致后代性狀發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；基因突變會(huì)導(dǎo)致DNA的堿基序列發(fā)生改變，但由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物體性狀發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；多倍體的染色體組數(shù)如果奇倍數(shù)的增加(如三倍體)，其后代遺傳會(huì)嚴(yán)重的不平衡，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，因此不利于育種，D錯(cuò)誤。3．植物的自交不親和性是指花粉落在柱頭上時(shí)，不能正常萌發(fā)或不能穿過柱頭，無法完成受精作用而不能結(jié)實(shí)的現(xiàn)象。下圖為培育自交不親和油菜的過程，其中A、C代表不同的染色體組。下列敘述正確的是()A．甘藍(lán)型油菜是由兩個(gè)不同物種進(jìn)行雜交后直接選育獲得的B．白菜是二倍體，A代表的染色體組中有10條染色體C．F1不含來自白菜的自交不親和有關(guān)的基因D．該育種方法為雜交育種，可大幅度改良生物，使之出現(xiàn)前所未有的新性狀答案B解析由于不同物種之間存在生殖隔離，所以甘藍(lán)型油菜不可能是由兩個(gè)不同物種通過自然種間雜交后直接獲得的物種，A錯(cuò)誤；F1是由AAC組成的三倍體，F(xiàn)1含有來自白菜的自交不親和有關(guān)的基因，C錯(cuò)誤；該育種方法為雜交育種，能形成新的基因型，不能大幅度改良生物性狀，D錯(cuò)誤。4．我國科學(xué)家利用二倍體竹子和水稻相互授粉培育出新品種，命名為“中華竹稻”。下列有關(guān)敘述正確的是()A．培育中華竹稻的原理是基因突變B．中華竹稻無同源染色體，屬于單倍體C．竹子和水稻能夠雜交，屬于同一個(gè)物種D．中華竹稻根尖細(xì)胞有絲分裂后期有4個(gè)染色體組答案D5．穿梭育種是近年來小麥育種采用的新模式。農(nóng)業(yè)科學(xué)家將一個(gè)地區(qū)的品種與其他地區(qū)的品種進(jìn)行雜交，然后通過在兩個(gè)地區(qū)間不斷地反復(fù)交替穿梭種植、選擇、鑒定，最終選育出多種抗病高產(chǎn)的小麥新品種。下列關(guān)于穿梭育種的敘述不正確的是()A．自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基因庫存在差異B．穿梭育種培育的新品種可適應(yīng)兩個(gè)地區(qū)的環(huán)境條件C．穿梭育種充分地利用了小麥的遺傳多樣性D．穿梭育種利用的主要原理是染色體變異答案D解析兩個(gè)地區(qū)環(huán)境條件不同，自然選擇方向不同使各地區(qū)的小麥基因庫存在差異，A正確；小麥的遺傳多樣性為自然選擇提供了原材料，C正確；穿梭育種通過雜交、選擇過程，利用的主要原理是基因重組，D錯(cuò)誤。6．(2022·呂梁市高三模擬)某二倍體植物雌雄異株，高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性，紅花(R)對(duì)黃花(r)為顯性，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有基因型為HHRR和hhrr的植株作親本進(jìn)行育種，下列說法正確的是()A．如果要獲得hhRR植株，最簡(jiǎn)便的方法是采用雜交育種技術(shù)，其過程不需要選育B．如果要獲得hhRR植株，最快捷的方法是單倍體育種技術(shù)，其原理是基因重組C．如果采用誘變育種技術(shù)，也可以獲得hhRR植株，不過存在一定的隨機(jī)性D．如果育種過程中需要篩選出hhRR和hhRr的植株，最簡(jiǎn)便的方法是通過自交判斷答案D解析若要獲得hhRR植株，最簡(jiǎn)便的方法是采用雜交育種技術(shù)，即用HHRR和hhrr雜交，獲得HhRr的子代，令其自交后再從中選育，A錯(cuò)誤；如果要獲得hhRR植株，最快捷的方法是單倍體育種技術(shù)，即用HHRR和hhrr雜交，獲得HhRr的個(gè)體后，采用花藥離體培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)后獲得單倍體，再經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)加倍后篩選hhRR的個(gè)體，該方法的原理是染色體數(shù)目變異，B錯(cuò)誤；基因突變的結(jié)果通常是產(chǎn)生新的等位基因，如果采用誘變育種技術(shù)，也可以獲得hhRR植株，但由于突變的不定向性(而非隨機(jī)性)，通常需要處理大量材料，C錯(cuò)誤；如果育種過程中需要篩選出hhRR和hhRr的植株，最簡(jiǎn)便的方法是通過自交判斷：若子代出現(xiàn)性狀分離，則證明為雜合子，D正確。7．下圖是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是()A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，③過程中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C．植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%答案D解析圖中②過程為經(jīng)減數(shù)分裂形成花藥的過程，會(huì)發(fā)生基因重組；③過程為有絲分裂，染色體在間期復(fù)制，結(jié)果每條染色體含2條染色單體，染色單體在后期分離，后期無染色單體，A項(xiàng)正確；秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，B項(xiàng)正確；植株A為二倍體，其體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，體細(xì)胞在有絲分裂后期有4個(gè)染色體組；植株C由配子直接發(fā)育而來，為單倍體，C項(xiàng)正確；利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，得到的植株B全部為純合子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．育種專家利用普通小麥(6n＝42，AABBDD)與其近緣屬簇毛麥(2n＝24，VV)進(jìn)行相關(guān)的育種實(shí)驗(yàn)(注：每個(gè)字母代表一個(gè)染色體組)，如圖所示，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．技術(shù)Ⅰ可為藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失B．技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)，其過程需添加糖類等物質(zhì)C．品系1、2和3在培育過程中都發(fā)生了染色體變異D．品系1和品系3均為單倍體，因而均不可育答案D解析普通小麥屬于六倍體，簇毛麥屬于二倍體，二者雜交得到的品系1(ABDV)是異源四倍體植株，品系3屬于普通小麥的單倍體，D錯(cuò)誤。9．油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)，育種過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．過程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是提高基因突變的頻率B．過程②的原理是基因重組，可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C．過程①與過程②操作順序互換，對(duì)育種結(jié)果沒有影響D．若要縮短育種年限，在過程②后可進(jìn)行單倍體育種答案C解析若先導(dǎo)入基因R再人工誘變，這樣可能會(huì)導(dǎo)致基因R發(fā)生突變，進(jìn)而影響育種結(jié)果，造成篩選困難，C錯(cuò)誤；單倍體育種能明顯縮短育種年限，因此若要縮短育種年限，在過程②后可進(jìn)行單倍體育種，D正確。10．西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，品種甲、乙都能穩(wěn)定遺傳，如圖是幾種育種方法流程圖，據(jù)此以下說法中正確的是()A．⑦⑧過程都用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，都體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性B．試劑1和試劑2的種類不同，但花粉刺激與試劑2的作用相似C．①③過程均能獲得無子西瓜，且兩者的無子性狀都屬于不可遺傳的變異D．⑥⑦過程能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，通過⑥⑦過程獲得雜種植株的育種原理是基因重組答案A解析⑦過程為將雜種體細(xì)胞培育為雜種植株，⑧過程為雜種植株的花粉離體培養(yǎng)為單倍體植株，都用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，都體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，A正確；試劑1為一定濃度的生長(zhǎng)素類激素，試劑2是秋水仙素，花粉中的生長(zhǎng)素能刺激三倍體的子房壁發(fā)育成無子西瓜，B錯(cuò)誤；③過程獲得無子西瓜b的原理為染色體變異，屬于可遺傳變異，①過程獲得無子西瓜屬于不可遺傳的變異，C錯(cuò)誤；⑥⑦過程為植物體細(xì)胞雜交得到雜種體細(xì)胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得雜種植株，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，通過⑥⑦過程獲得雜種植株的育種原理是植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。11．野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2n＝58)小野果。如圖是某科研小組利用野生獼猴桃種子(aa)為材料培育無子獼猴桃新品種(AAA)的過程，下列關(guān)于育種敘述錯(cuò)誤的是()A．①為誘變育種，優(yōu)點(diǎn)是可提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型B．③、⑥都可表示用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲得多倍體C．圖中無子獼猴桃屬于可遺傳變異D．若④是自交，則其產(chǎn)生AAAA的概率為1/4答案D解析①為誘變育種，原理是基因突變，優(yōu)點(diǎn)是可提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，A正確；Aa和AA都是二倍體，所以③、⑥都可表示用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，以獲得多倍體，B正確；三倍體無子獼猴桃是染色體變異，屬于可遺傳變異，C正確；由于AAaa經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有AA、Aa、aa，比例為1∶4∶1，所以若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/36，D錯(cuò)誤。12．我國小麥育種專家李振聲將長(zhǎng)穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，培育成了小麥二體異附加系(流程如下圖所示)。普通小麥6n＝42，記為42W；長(zhǎng)穗偃麥草2n＝14，記為14E。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．甲是純合的二倍體B．丙染色體組成是42W＋0～7EC．丁自交后代中植株戊約占1/4D．育種中發(fā)生了基因重組和染色體變異答案A解析普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交，F(xiàn)1為異源四倍體，則甲為異源八倍體，A錯(cuò)誤；分析題圖可知，乙中來自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體組是一個(gè)，因此長(zhǎng)穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生的配子的染色體組成是21W＋0～7E，則丙的染色體組成是42W＋0～7E，B正確；丁體細(xì)胞中含有一條長(zhǎng)穗偃麥草染色體，自交后代中長(zhǎng)穗偃麥草染色體的情況是2條∶1條∶0條＝1∶2∶1，因此含有兩條長(zhǎng)穗偃麥草染色體的植株戊占1/4，C正確；圖中雜交過程均發(fā)生了基因重組；圖中①過程發(fā)生了染色體變異，D正確。二、非選擇題13．現(xiàn)有純合油菜優(yōu)良品系甲和乙，均為圓葉雄性可育植株，控制圓葉與花葉的基因位于10號(hào)染色體上。科研人員在圓葉油菜(野生型)中新發(fā)現(xiàn)一株純合花葉雄性不育株(植株丙)，油菜育性相關(guān)基因M/m在9號(hào)染色體上，R/r在7號(hào)染色體上，在R基因存在時(shí)，m基因純合，可導(dǎo)致植株雄性不育?；卮鹣铝袉栴}：(1)將圓葉和花葉植株進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)所得F1表現(xiàn)為介于圓葉與花葉之間的半花葉，判斷控制圓葉的基因與控制花葉的基因間顯隱性關(guān)系為______________。(2)利用甲、丙進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)。①過程Ⅰ產(chǎn)生的F1均為半花葉，若F1自交，則子代中雄性不育株所占比例約為________________________________________________________________________，過程Ⅱ產(chǎn)生的子代中，基因型為MmRr的半花葉植株所占比例約為______________。②提取半花葉植株的DNA，可用________技術(shù)進(jìn)行高精度的檢測(cè)，將基因型為MmRr的植株篩選出來，該技術(shù)所需材料包括引物、耐高溫的DNA聚合酶、________________等。③過程Ⅲ連續(xù)多代與植株甲雜交、篩選的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)純合圓葉品系乙(MMrr)具有其他一些優(yōu)良性狀，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲭s交、篩選結(jié)果的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)育種方案，完成下列育種目標(biāo)：獲得兼具品系甲和乙優(yōu)良性狀的雜種一代植株，并能以葉形性狀作為標(biāo)記性狀區(qū)分雜交種。請(qǐng)寫出育種方案：____________________________________