【教學(xué)課件】第五單元第10課時(shí)加減混合精品教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

第五單元6～10的認(rèn)識(shí)和加減法第10課時(shí)加減混合加減混合準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！1.掌握加減混合運(yùn)算的順序，能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)算。能根據(jù)圖中內(nèi)容列出加減混合運(yùn)算的算式。2.通過觀察交流提高口頭表達(dá)能力，加深對計(jì)算方法的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.體會(huì)加減混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系。創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸探究新知先算一算，再說一說怎樣計(jì)算連加連減。3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝1079201按從左到右的順序來計(jì)算。創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸從圖中你知道了什么？你能提出什么問題？4＋3－2＝75第二步計(jì)算用幾去減2？可以怎么列式？創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸從圖中你知道了什么？你能提出什么問題？4－2＋3＝25第二步計(jì)算用幾去加3？可以怎么列式？創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸你能說說這兩道題的計(jì)算過程嗎？4－2＋3＝54＋3－2＝572創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)拓展延伸池塘里原來有6只小鴨，來了3只，又走了4只，現(xiàn)在池塘里有幾只小鴨？從圖中你知道了什么？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？6＋3－4＝95創(chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸鞏固練習(xí)探究新知1.連一連創(chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸鞏固練習(xí)探究新知2.車上現(xiàn)在有多少人？＝車上原來有8人。8－3＋27（人）創(chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)拓展延伸鞏固練習(xí)探究新知3.看圖列算式，并計(jì)算。_____

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_____（條）_____

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_____（只）7238撈出2條。2653通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1.會(huì)看圖列加減混合算式。2.會(huì)正確進(jìn)行10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。拓展延伸探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境課堂小結(jié)鞏固練習(xí)

你能根據(jù)算式5+3-2=6，編一個(gè)數(shù)學(xué)故事嗎

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