我的樂(lè)園六年級(jí)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的樂(lè)園六年級(jí)8篇考生在平日寫作文時(shí)，在作文題目上就要多加練習(xí)，可以自己去網(wǎng)上搜一些題目寫作方法和技巧，多加練習(xí)。下面是我為大家整理的六年級(jí)我的樂(lè)園作文600字，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇1

我的樂(lè)園，美觀的樂(lè)園，它是什么呢？他就是我們學(xué)校的綠茵場(chǎng)，也是我訓(xùn)練足球的地方。

美觀的綠茵場(chǎng)，隨時(shí)隨地都有歡聲笑語(yǔ)，美觀的綠茵場(chǎng)，每天球員們都在勤奮的訓(xùn)練，我也在其中，下面就來(lái)看看我和它的故事吧！

綠茵場(chǎng)，我經(jīng)常在這兒訓(xùn)練足球。綠茵場(chǎng)北面是一座大屏幕，東面是我們學(xué)校的大門，還有美觀的水池和五彩繽紛的花朵，南面是我們浩瀚教學(xué)樓，那一塊塊白色的磚，在陽(yáng)光的映照下，分外亮堂，西面是粉紅色的荷花。

有一天晚上，我在訓(xùn)練，那“黑白相間的小家伙”——足球，不聽我的指令，在我過(guò)人時(shí)有意跑到對(duì)手腳下，在我傳球時(shí)有意跳著過(guò)去。“唉，都怪我。”我自言自語(yǔ)道，“只要技術(shù)好一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了?！苯叹毻娏耍R道：“龐子寒！為什么今天會(huì)這么反常？”我心驚膽戰(zhàn)，呆呆地看著教練，不知道怎么辦才好，我的心打起鼓來(lái)，懷里像抱了只兔子。“再來(lái)！”教練吼道。

我開頭潛心致志，兩只亮堂的眼睛死死地盯著球，對(duì)方只要一帶球過(guò)來(lái)，我就用像老虎一樣的氣勢(shì)嚇?biāo)?，還用豹子追逐獵物的速度撲向他，結(jié)果用向公熊一樣強(qiáng)大的氣力來(lái)?yè)寯嗲?。他們都被我嚇得心都提到了嗓子眼兒，這真可謂是十五個(gè)吊桶打水來(lái)——七上八下啊！教練察覺我原來(lái)這么厲害，當(dāng)面表?yè)P(yáng)了我，其實(shí)我已經(jīng)被自己給震撼到了，我可真沒想到原來(lái)我有這樣的才能，我喜出望外，興奮和開心遲遲不能從我內(nèi)心消散。

我的樂(lè)園，美觀的樂(lè)園，喜怒哀樂(lè)都在這兒發(fā)生，它是什么？它就是美觀的綠茵場(chǎng)！

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇2

外婆家的雞圈是我幼時(shí)的樂(lè)園。

小時(shí)候，我經(jīng)常去外婆家玩。來(lái)到外婆家我必然會(huì)先光臨雞圈。

雞圈里的雞大多是剛出世一個(gè)多月的，所以那毛極黃，而且每只小雞都很肥，整個(gè)身子就像一個(gè)個(gè)蓬松的球。

這些雞還都很小，雞圈里布滿了大便，散發(fā)著一股惡臭，但是這些還是阻擋不住我那顆貪玩的心的。

只要我闖進(jìn)雞圈，那些小雞就一下子都往一個(gè)角落里擠。我伸出手，想要抓住那只頂心愛的小雞。那只小雞恐慌失措，四處逃逸。于是一場(chǎng)精彩的“老鷹”捉小雞上演了。我追了五分鐘，那只小雞終究被我捉住了。我撫摩著它的毛，它不叫了，逐漸寧?kù)o了下來(lái)。就在我玩得正開心的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)一句：“書慧，別趕雞啊，雞晚上會(huì)睡不著的！”原來(lái)是外婆。我假意應(yīng)了聲，努力讓小雞們寧?kù)o下來(lái)，不要引來(lái)外婆的關(guān)注。然后又開頭醞釀新一輪的“捉弄”。

我拿來(lái)給雞吃的飯，放在一個(gè)碗里，端到雞圈里。一群大點(diǎn)兒的雞膽子肥，等我離開雞圈就飛一般地跑來(lái)?yè)寠Z食物，而一些相對(duì)瘦弱些的，就只能等那些大點(diǎn)兒的雞吃完之后才能去撿些殘?jiān)ｏ垺＿@一幕被躲在籬笆外的我望見了。所謂“路見不平，拔刀相助”，我又打了碗飯，端到雞圈里。大一點(diǎn)兒的雞一來(lái)我就把它們統(tǒng)統(tǒng)轟走，并把它們都趕到雞圈的另一邊去，待那些小點(diǎn)兒的雞個(gè)個(gè)肚子鼓脹得像湯圓，再把剩余的一點(diǎn)兒飯賞給大一點(diǎn)兒的雞們，讓它們也嘗嘗吃殘?jiān)ｏ埖淖涛丁?/p>

喜悅的時(shí)光總是分外短暫，每次我都玩到天色逐漸暗了下來(lái)，外面響起外婆和媽媽喚我回家的聲音。我望著那群小雞，心中彌漫不舍。

現(xiàn)在，為了修高速，外婆家的果園和雞圈都拆了。

我是多么憧憬那個(gè)雞圈，多么憧憬那群小雞?。∧鞘俏蚁矏偟奶斓?。

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇3

說(shuō)起“我的樂(lè)園”，我第一時(shí)間想起的就是我的寢室。它雖然沒有游樂(lè)場(chǎng)那樣寬大亮堂，也沒有室外的草地上那明媚和暖的陽(yáng)光，但它能讓我學(xué)到更多學(xué)識(shí)，擁有更多樂(lè)趣。

我的房間是心愛、夢(mèng)幻風(fēng)格的，里面有一個(gè)圖書角，一張書桌，一架黑色的鋼琴和一張大床。

每當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)來(lái)到這個(gè)“與世隔絕”的圖書角落一股腦癱坐在軟軟的地毯上，唾手捧起一本書，專心地閱讀起來(lái)。每次一開啟書本，我腦海里那條學(xué)識(shí)的小河瞬間就變成了一片大海。我沉醉在書海中，一會(huì)兒和孫悟空去西天取經(jīng)；一會(huì)兒和黛玉去找迎春玩；一會(huì)兒又和王葆去探索寶葫蘆……總之，書籍賦予我無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。

每當(dāng)我身體感到疲憊時(shí)，我就會(huì)躺在那舒適柔嫩的大床上，開展雙臂，放松享受著這片刻的美好。

當(dāng)然，在我無(wú)聊時(shí)，房間里的鋼琴也會(huì)給與我和暖的陪伴。在這時(shí)彈鋼琴簡(jiǎn)直就是最美好、最高興的事了！我的手指在那黑白相間的琴鍵上舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)巧妙的音符從琴鍵中探出頭來(lái)，一曲曲美好的音樂(lè)在房里回蕩……??！音樂(lè)真讓人迷醉！

這就是我的樂(lè)園，這兒彌漫了樂(lè)趣，彌漫了學(xué)識(shí)！

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇4

我的樂(lè)園是爺爺?shù)膱@子，那里種著桃樹、玉米。每當(dāng)春天，植物就探出頭來(lái)，張望著這活力勃勃的大地。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流瀉，植物們也越來(lái)越高，越來(lái)越胖。秋天到了，胖胖的桃子臉漲的通紅，它是做了錯(cuò)事還是剛被老師夸獎(jiǎng)了呢？金色的玉米閃閃發(fā)光，但是磨折帥氣的玉米為何用綠油油的葉子遮攔住自己？真是一副古怪又心愛的畫卷。

爺爺?shù)膱@子里不止有心愛的植物，還有好玩的動(dòng)物們。有一次，在園子里，我偶然看到一只心愛的、靈敏的、眼睛大大的貓?jiān)谝恢缓軆吹墓访媲按髶u大擺的走來(lái)走去。不時(shí)還會(huì)挑釁似的瞅狗幾眼，猶如在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀！”狗朝著貓的方向撲去，貓很靈敏地跳開了，反倒是狗被身上的鐵鏈拉了回去。這個(gè)時(shí)候，它們對(duì)視了一眼，猶如在說(shuō)：“有才能你過(guò)來(lái)呀！”“我就不過(guò)去，大笨狗。”

園子里不僅有“貓爭(zhēng)狗斗”，還有“雞鴨合奏”。每當(dāng)鴨子進(jìn)水前都要扇動(dòng)幾下翅膀，然后“撲通”地跳進(jìn)去，一邊游一邊“嘎嘎”地叫。另一邊，戴著紅雞冠的雄雞也不甘示弱，一邊覓食一邊“咯咯咯”地叫了起來(lái)，猶如是在辦音樂(lè)會(huì)一樣。

在爺爺?shù)膱@子里，自然構(gòu)成了一副美觀、心愛、生動(dòng)的風(fēng)景畫。

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇5

在老家的后院，有一片山林，那兒是我的樂(lè)園。那兒有綠意盎然的灌木叢，也有古木參天的大樹林，還有好多亭亭玉立的翠竹，風(fēng)景秀麗，讓人敬仰。

我和妹妹最熱愛這個(gè)樂(lè)園了。當(dāng)朝霧迷漫，我們?cè)谙删骋话愕纳铰飞媳寂埽犞B兒鳴叫，聞著山花幽香；當(dāng)陽(yáng)光正暖，我們?cè)谏狡律蠐焖晒?、在樹林間攀爬，哼著小曲，吹著山風(fēng)；當(dāng)夕陽(yáng)西下，我們?cè)谥窳种型谥窆S，我們坐著小木車在山間坡道上滑行，留下了一串串驚喜和一陣陣歡樂(lè)……其中，最讓我開心的要數(shù)撿松果了。

我們打定了一個(gè)大麻袋，兩個(gè)小筐子，我和妹妹一人提一個(gè)，興致勃勃地往山林走去。才進(jìn)山，山坡上就滿是松果，越往山里走越多，它們像籠罩著龍鱗的寶塔，又像披著盔甲的戰(zhàn)士，還像正值盛放的蓮花，層層疊疊，有的棕紅，有的草綠，有的灰褐。這兒簡(jiǎn)直就是松果的天堂啊！我和妹妹蹲下身來(lái)，競(jìng)賽似地把松果撿進(jìn)筐子，然后倒進(jìn)袋子，猶如誰(shuí)撿得快、撿得多，誰(shuí)就是天下第一。不一會(huì)兒，我們就能撿到滿滿一大麻袋，需要爸爸協(xié)助扛回去。

有一次，我看到了幾個(gè)特別美麗的大松果，是少有的草綠和灰褐色，喜出望外，迫不及待地?fù)炱饋?lái)，卻被狠狠地扎到了，留心一看，才察覺原來(lái)還有長(zhǎng)著倒刺的松果。由于它們實(shí)在太好看，我舍不得放棄，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我還是提防翼翼地把它們捧回了家，放在了我的書桌上，后來(lái)我又帶回了城里，當(dāng)作紀(jì)念，也當(dāng)作我對(duì)老家后院那片山林喜悅記憶的見證。

是的，我的樂(lè)園，毫無(wú)疑問(wèn)就是老家后院的那片山林。每年假期，我都要投向它的懷抱，每年返城后，我都對(duì)它念念不忘，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的喜悅，承載著我最難忘的童年時(shí)光，給我留下的是永恒的美好回憶。

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇6

天空中，那一輪明月泛著光，讓我恍惚間有種莫名的好心情。我的目光移向了書柜——那個(gè)只屬于我的小小空間，它在潛移默化地收集著我的喜怒哀樂(lè)。

取下一本書，名叫《心靈的歌》。這名字太美好了，讓我情不自禁地想去翻閱它。

第一面，我便陷了進(jìn)去。不得不說(shuō)，書對(duì)我的誘惑很大，而一本好書更是會(huì)把我的整顆心都占了去。我沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔，那扣人心弦的情節(jié)似是一塊大磁鐵將我的心緊緊吸住，緊緊吸住……

面前猶如有一閃若隱若現(xiàn)的門，我伴隨著書中仆人公的腳步，提防翼翼地推開那扇門?！疤彀?真是……”一時(shí)之間，我竟找不到適合的詞形容眼前的景象。站在旁邊的仆人公在我耳邊輕聲地說(shuō)了一句：“你想說(shuō)的，理應(yīng)是‘華美’吧。我有同感。”這個(gè)書中的虛擬人物儼然能讀懂我的心，這真是太不成思議了。對(duì)啊，我眼前的這一派熠熠生輝的景象，用華美來(lái)形容正是再好不過(guò)了!仆人公又微笑著說(shuō)：“接待來(lái)到‘書的城堡’!盡情地享樂(lè)吧，這里有一切你渴望的東西：學(xué)識(shí)、愉悅的心情、充實(shí)的生活、高尚的情操——甚至還有‘理想’!”

理想?理想!對(duì)，我要的就是理想!在我們這個(gè)青春洋溢的年頭，理想就是我們的動(dòng)力啊!

我在這個(gè)屬于我的樂(lè)園里徜徉著，這是一個(gè)彌漫歡樂(lè)的天堂。我樂(lè)不思蜀，好夢(mèng)想這樣的時(shí)間可以持續(xù)的再久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

仿佛過(guò)了好久好久，一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我揉了揉惺忪的雙眼，清楚了過(guò)來(lái)。昨天那是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?可是好真實(shí)啊……我望望手中拿著的那本《心靈的歌》，已經(jīng)翻到了結(jié)果一頁(yè)。結(jié)局是：仆人公找到了他自己的樂(lè)園。

天啊，這是巧合還是……那一剎，我突然有種錯(cuò)覺。

我沖著天空微笑，由于我也找到了我的樂(lè)園!

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇7

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的人的樂(lè)園是書房，有的人的樂(lè)園是游樂(lè)場(chǎng)……而我的樂(lè)園，那么在老家的田埂上。每次寒假回老家，我都會(huì)去老家后面的田埂上玩耍。

春天，假設(shè)你一開啟后院的門，你就會(huì)看到一望無(wú)際的麥田。微風(fēng)拂過(guò)，麥子輕輕地?fù)u擺著。一眼望去，幾片麥田連在一起，仿佛一片綠色的海洋。有時(shí)，我會(huì)和小伙伴還有堂姐一起在麥田里玩捉迷藏。這時(shí)候，就算你從別人身邊經(jīng)過(guò)，你也不確定找得到他，由于麥子會(huì)遮擋你的視線。麥田上時(shí)不時(shí)地傳來(lái)我們的歡樂(lè)聲。

冬天再回到老家，假設(shè)你走出老家后院的門，左轉(zhuǎn)直行數(shù)十步，你會(huì)來(lái)到一片橘子林，橘子樹上高高掛著一些難摘的橘子。當(dāng)我們渴了的時(shí)候，我會(huì)爬上樹去，或是拿來(lái)竹篙協(xié)助，摘得幾個(gè)橘子，便迫不及待地掰開皮，一口咬下去，汁水溢滿嘴巴，酸酸甜甜，在冬天是難得的美味。吃完兩個(gè)仍不解饞，我們連忙會(huì)去新的樹上再去搜尋漏網(wǎng)之魚。

吃過(guò)晚飯，我會(huì)和媽媽一起到田埂上漫步。一遍吹著風(fēng)，一邊聽媽媽講小時(shí)候的故事。麥子輕輕地?fù)]舞著手臂，別提有多愜意了。

我愛老家的田埂，他給我?guī)?lái)了好心情，是一個(gè)安逸的樂(lè)園。

我的樂(lè)園六年級(jí)作文篇8

我們的小鎮(zhèn)新修建了一座小花園，那里的風(fēng)景特別迷人，空氣新穎，是小摯友們玩耍的樂(lè)園，老人磨練身體的天地。

踏著鵝卵石鋪成的小路，走近小花園，首先映入眼簾的是一個(gè)木頭搭成的涼亭，涼亭造型特殊，特別美觀，老人們坐在涼亭里閑聊、下棋、唱小曲，開心極了。

持續(xù)往前走便望見小花園最獨(dú)特的風(fēng)景，那就是一本大大的石雕書，孩子們爬在大書上滑上滑下，書上有密密麻麻的字，幾乎被小孩子們磨模糊了，大書的四周有一個(gè)個(gè)又大又光滑的圓石頭，飄過(guò)的人都不由得要摸幾下，或在