三字經(jīng)讀后感優(yōu)秀范文三篇

第5頁共5頁三字經(jīng)優(yōu)秀范文三篇三字經(jīng)1放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來重讀，并給我講解了每一句的意思。上學前背《三字經(jīng)》時，其中很多語句的意思我都不懂，如今上學了，經(jīng)過爸爸的講解，我能理解了書中的一些含義。特別是有一段關(guān)于古人學習方面的內(nèi)容：昔仲尼，師項橐；古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論；彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡；彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪；家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角；身雖勞，猶苦卓。這六段話的意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當作教師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學習；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學習；漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有教師，但能自覺學習；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學習；漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學習。在讀懂了這一段后，我非常感動。古人沒有我們?nèi)缃襁@樣優(yōu)越的條件，坐在亮堂的教室，有辛勤的教師教誨著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學習條件，是古人所沒有的。假如在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學習，就辜負了父母、教師對我們的期望。我們要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從如今做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。家長評價：孩子從學齡前，我就開場嘗試對她進展國學方面的啟蒙，縱觀國學經(jīng)典，我首選了《三字經(jīng)》。一本幼兒簡化版的《三字經(jīng)》，在開學之前，孩子已經(jīng)可以大體背誦了，當然，其中內(nèi)容，是不可能知其意的。中華文明博大精深，一部經(jīng)典足以修身、齊家、治國、平天下，正所謂”半部論語治天下“。新文化運動以來，中國的傳統(tǒng)文化開展道路坎坷曲折，但前途樂觀，因為我們出生于21世紀的下一代將舉起傳承的大旗，為民族精神點起希望之火。孩子的國慶作文有一篇是，其實孩子如今尚不具備閱讀才能。于是我便想到讓孩子重溫曾經(jīng)背過的《三字經(jīng)》，提煉其中的精華。在我的指導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子對上文中這一段內(nèi)容有了認識。當然，不可能期望這種感想有多么深入?？梢悦靼自鯓訉Υ龑W習，學習有多么重要，我覺得已經(jīng)是不小的進步。有了第一篇作文的體驗，這第二篇作文孩子已經(jīng)可以主動表達一些個人觀點，初步理解如何把自己的想法變成文字。孩子的長進令人欣喜，同時也表達了園丁的辛苦，相信孩子在教師的辛勤培育和自身以古人為典范的發(fā)奮圖強之下，會有一個陽光燦爛的將來。三字經(jīng)2今天，我們聽了復(fù)旦大學錢文忠的“講解《三字經(jīng)》”第一、二集。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨樹一幟的講法中變得興趣盎然了，給我留下了深入的印象?！度纸?jīng)》是宋朝時的兒童啟蒙課本，內(nèi)容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點枯燥乏味的簡單文字，讓人理解起來如此傳神，還是因為他那獨特的教學方法。他在每一段話的背后加上一個輕松、詼諧的小故事。通過第1、2課(集)的學習，我們已初步領(lǐng)悟到了學習對于人的重要性，知道了“五子登科”、“才高八斗”等成語的由來。其中，我印象最深的還是曹操四子的故事。傳說曹操有四個兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。這四個人雖然是親兄弟，但性格各異，又不像親兄弟。曹植才高八斗、憨厚老實，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。曹丕奸詐、貪心，占有欲很強。攻城時，曹丕總第一個沖進城去。可是他既不是來帶將士沖殺，又不是剿獲戰(zhàn)利品，而是去侵占別人的東西和親人，還很嫉妒。曹彰武藝高強，可以鈍住一只老虎。而曹沖那么是家喻戶曉的神童，這幾個人性格的差異，凸顯教育環(huán)境的重要性。《三字經(jīng)》之所以被奉為“經(jīng)”，是因為它朗朗上口、蘊藏著無盡哲理，真希望明天可以再看!三字經(jīng)3通過學習《三字經(jīng)》，我明白了很多做人的道理。如“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機紓。”這句話，讓我想起了“孟母三遷”的故事：孟子生活在一個經(jīng)常舉辦喪事的地方，所以孟子就經(jīng)常學人哭哭啼啼，孟母看見兒子這個樣子，就對孟子說：“快點拾掇家具搬家，不然，你長大了就只會幫人辦喪事”。于是，他們就搬到一個集市，集市里經(jīng)常有人殺豬。于是，孟子便學著別人的樣子殺豬，孟母看見了就對孟子說：“我們趕緊拾掇東西再搬家吧，不然，你在這兒長大就只會殺豬”。最后，他們搬到了一個學堂附近，于是孟子便學別人的樣子開場學習了，后來經(jīng)過努力學習，孟子成為一代圣人，這就是著名的“孟母三