【教學(xué)課件】實驗：驗證動量守恒定律 示范課件1

4實驗：驗證動量守恒定律第一章動量守恒定律新課引入本節(jié)課我們通過試驗驗證動量守恒定律動量守恒的條件是系統(tǒng)不受外力，或者所受外力的矢量和為0。實驗思路：在設(shè)計實驗時應(yīng)著重考慮如下問題：實驗中哪些物體組成了要研究的系統(tǒng)？如何創(chuàng)造實驗條件，使系統(tǒng)所受的外力的矢量和近似為0？需要測量哪些物理量？一、物理量的測量測量質(zhì)量：測量速度：

v=二、數(shù)據(jù)分析測出物體的質(zhì)量m1，m2和碰撞前后的速度v1、v1'、v2、v2'檢驗碰撞前后總動量的關(guān)系是否滿足動量守恒定律：m1v1'+m2v2'=m1v1+m2v2三、參考案例參考案例1：研究氣墊導(dǎo)軌上滑塊碰撞時的動量守恒三、參考案例實驗方法：圖甲：滑塊碰撞后分開圖乙：滑塊碰撞后粘連圖丙：彈簧使靜止滑塊分開三、參考案例注意事項：利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行試驗，應(yīng)將導(dǎo)軌調(diào)成水平①利用水平儀調(diào)整②利用光電門調(diào)整三、參考案例參考案例2：研究斜槽末端小球碰撞時的動量守恒入射小球被碰小球重錘線調(diào)節(jié)斜槽末端水平三、參考案例只有入射小球從固定點(diǎn)下落時的情況入射小球重錘線參考案例2：PO三、參考案例兩小球碰撞情況入射小球重錘線參考案例2：MON被碰小球三、參考案例參考案例2：數(shù)據(jù)處理h=gt2t=m1v1=m1v1′+m2v2

m1v1t=m1v1't+m2v2tMONPx1x1'x2m1x1=m1x1'+m2x2典題剖析例1

某實驗小組在進(jìn)行“探究碰撞中的動量守恒”的實驗。入射小球與被碰小球半徑相同。(1)實驗裝置如圖所示，先不放B小球，使A小球從斜槽上某一固定點(diǎn)C(圖中未畫出)由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B小球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A小球仍從C處由靜止?jié)L下，A小球和B小球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點(diǎn)的痕跡。如圖所示，記錄紙上的O點(diǎn)是重錘所指的位置，M、P、N分別為落點(diǎn)的痕跡。未放B小球時，A小球落地點(diǎn)是記錄紙上的()點(diǎn)。P典題剖析例1

某實驗小組在進(jìn)行“探究碰撞中的動量守恒”的實驗。入射小球與被碰小球半徑相同。(2)實驗中可以將表達(dá)式m1v1=m1v1′+m2v2′轉(zhuǎn)化為m1s1=m1s1′+m2s2′來進(jìn)行驗證，其中s1、s1′、s2′為小球做平拋運(yùn)動的水平位移?？梢赃M(jìn)行這種轉(zhuǎn)化的依據(jù)是()(請你選擇一個最合適的答案)A．小球飛出后的加速度相同B．小球飛出后，水平方向的速度相同C．小球在空中水平方向都做勻速直線運(yùn)動，水平位移與時間成正比D．小球在空中水平方向都做勻速直線運(yùn)動，又因為從同一高度平拋，運(yùn)動時間相同，所以水平位移與初速度成正比D典題剖析例2如圖(a)所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車，甲車上系有一穿過打點(diǎn)計時器的紙帶，當(dāng)甲車獲得水平向右的速度時，隨即啟動打點(diǎn)計時器，甲車運(yùn)動一段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運(yùn)動，紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩車的運(yùn)動情況，如圖(b)所示，電源頻率為50Hz，則碰撞前甲車速度大小為________m/s，碰撞后的共同速度大小為________m/s.解析：碰撞前Δx=1.2cm，碰撞后Δx′=0.8cm，T=0.02s碰撞后ΔxΔx'0.60.4課堂小結(jié)驗證動量守恒定律實驗思路實驗中哪些物體組成了要研究的系統(tǒng)？如何使系統(tǒng)所受外力的矢量和為0？需要測量哪些物理量？物理量的測量數(shù)據(jù)分析參考案例物理的質(zhì)量和碰撞前