2023學(xué)年度 有多少塊糖1課時

《有多少塊糖》教學(xué)設(shè)計2022年9月年級二學(xué)科數(shù)學(xué)課題《有多少塊糖》總課時1主備人解彩榮使用人楊潔第1課時教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合數(shù)數(shù)的具體情景，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。2、會用兩種不同的方法數(shù)方陣排列的物體的個數(shù)，相應(yīng)列出兩個不同的連加算式。3、知道用乘法算式表示相同加數(shù)連加比較簡便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析采取有趣生動，多樣化的教學(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)具體情境列連加算式教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會通過多方位思考來解決問題教學(xué)方法探究法教具準(zhǔn)備課件、小棒、圓片教學(xué)流程口算練習(xí)44+20=35+30=29+50=70+20=63+40=32+17=63+40=77-30=43-10=38-8=一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡吃糖嗎？這節(jié)課我們就一起數(shù)一數(shù)有多少塊糖。學(xué)生選用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)，教師了解不同的數(shù)法。生：一塊一塊地數(shù)：1、2、3、兩塊兩塊地數(shù)：2、4、6、8、五塊五塊地數(shù)：5、10、15、20、師：你們覺得哪種方法最好，為什么？二、自主探究數(shù)一數(shù)，填一填師：自由數(shù)的時候同學(xué)們表現(xiàn)得非常出色，現(xiàn)在老師要求同學(xué)們看圖數(shù)一數(shù)，填一填，能做到嗎？課件出示學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，完成填空后，匯報交流生1：每行有7塊，有2行，一共14塊生2：每列有4塊，有3列，一共有12塊師：你能分別用算式表示出來嗎？生：第一幅圖應(yīng)該是7+7=14（塊），第二幅圖應(yīng)該是4+4+4=12（塊）師：現(xiàn)在請同學(xué)們把第一幅圖中的糖塊按行數(shù)一數(shù)，然后交流生1：第一幅圖中如果按列數(shù)，每列有2塊，有2列，一共14塊。生2：第二幅圖中如果按行數(shù)，每行有3塊，有4行，一共12塊。師：用算式又該怎樣表示呢？生：第一幅是2+2+2+2+2+2+2=14（塊），第二幅是3+3+3+3=12（塊）說一說，算一算師：現(xiàn)在我們重點(diǎn)研究第一幅圖，說說分別橫著看，豎著看有什么相同，有什么不同？這里我強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)識行和列，對于列的認(rèn)識當(dāng)作重點(diǎn)。和學(xué)生利用小游戲，讓學(xué)生伸出胳膊做出行和列。學(xué)生可能會說：橫著看，每行5塊，有3行，算式是：5+5+5=15（塊）豎著看，每列3塊，有5列，算式是：3+3+3+3+3=15（塊）橫著看時，有3行就是3個5相加豎著看時，有5列就是5個3相加無論橫著看還是豎著看，結(jié)果都是相同的。三、總結(jié)提升師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢?個體教學(xué)方案一、猜謎導(dǎo)入師：小朋友，喜歡猜謎語嗎？今天呀機(jī)靈狗帶來一個謎語，看誰猜的對：有位姑娘真漂亮，頭扎兩個小辮子。解開辮子光溜溜，放進(jìn)嘴里甜滋滋。（糖果）你們真聰明，老師這就有一袋糖果，準(zhǔn)備獎給上課認(rèn)真的小朋友，有信心得到它嗎？引出課題：有多少塊糖作業(yè)設(shè)計橫著看，每行5個，有3行。豎著看，每列3個，有5列。板書設(shè)計有多少塊糖2+2+2+2+2+2+2=14（塊）3+3+3+3=12（塊）橫著看，每行5塊，有3行5+5+5=15（塊）豎著看，每列3塊，有5列3+3+3+3+3=15（塊）課后反思之一本節(jié)課從生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，層層深入地逐步完成對幾個相同加數(shù)連加的體驗(yàn)和理解過程，掌握了兩種數(shù)數(shù)的方法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，因此從課堂一開始孩子們就產(chǎn)生了極大的熱情和興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。從而使學(xué)生對于應(yīng)用的學(xué)習(xí)顯得輕松自然，游刃有余，自始至終，學(xué)生的學(xué)習(xí)都處于一種興奮的狀態(tài)之中，通過數(shù)糖塊兒、數(shù)棒棒糖、數(shù)熊貓、數(shù)蛋糕等，學(xué)生對這節(jié)課所講的兩種數(shù)數(shù)的方法掌握得很扎實(shí)，大部分學(xué)生對相同加數(shù)，以及相同加數(shù)的個數(shù)這兩個新的概念理解較好。特別是在講授時注意引導(dǎo)學(xué)生通過對問題的分析、比較，對規(guī)律的觀察、感悟，對所得結(jié)論的描述、解釋，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、提出問題、解決問題的能力，努力使學(xué)生體會到了生活中處處有數(shù)學(xué)的實(shí)際魅力，同時也體會到了“玩