《快樂農(nóng)夫》教案

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教材剖析

?快樂的農(nóng)民?是一首廣為流傳的鋼琴曲，曲調(diào)開朗高興，旋律自然起伏，表現(xiàn)了農(nóng)民輕松

快樂的心情。

教課目的

1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過對這首音樂作品的聽賞、教師栩栩如生的解說和學(xué)生演唱、演奏樂曲主

旋律，加深對樂曲的理解，體驗民樂和西方音樂的不同魅力，并初步認(rèn)識小提琴這類樂器的

結(jié)構(gòu)和獨到的音色，進而正確的劃分這類樂器演奏的音樂作品。

2、能力展開目標(biāo)：讓學(xué)生踴躍動腦、著手、動口，指引他們在賞識入耳、唱、思、議、記、

看，全方向開辟思想空間，在賞識中訓(xùn)練學(xué)生的形象藝術(shù)思想能力和綜合歸納能力，啟迪學(xué)

生經(jīng)過音樂賞識進行風(fēng)格聽辨，提升學(xué)生主動參加的意識，培育學(xué)生對音樂的感覺力、鑒賞

力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力，促使學(xué)生個性自由和睦地展開，抵達(dá)藝術(shù)熏陶與塑造人的目的。

3、感情培育目標(biāo)：經(jīng)過對中外名曲的賞識，認(rèn)識不同國家的音樂文化魅力，培育學(xué)生既要

熱愛祖國優(yōu)異音樂文化，又要學(xué)習(xí)和汲取借鑒外國的優(yōu)異藝術(shù)的優(yōu)異意識，進而提升學(xué)生文

化素質(zhì)，懂得繼承祖國悠長文化、弘揚優(yōu)異音樂文化的意義。

教課要點

1〕經(jīng)過傾聽樂曲?快樂的農(nóng)民?，使學(xué)生對比出中西方音樂的不同特點。

2〕經(jīng)過對兩種樂器的對比，使學(xué)生初步掌握兩種樂器的結(jié)構(gòu)和異同，進而更深入的理解樂曲的音色魅力。

教課難點

〔1〕指導(dǎo)學(xué)生正確的領(lǐng)會和理解樂曲的情緒、速度，并經(jīng)過畫旋律線條剖析出樂曲的結(jié)構(gòu)。

2〕組織勤學(xué)生的模唱和舞蹈表現(xiàn)等活動，充分調(diào)換學(xué)生參加音樂活動的踴躍性，使活動生動風(fēng)趣。

教具準(zhǔn)備

電授課件、鋼琴、二胡。

教課過程

【情形導(dǎo)入】

師：“上節(jié)課我們慶賀完我們中國農(nóng)民的豐產(chǎn)，下邊老師再帶大家到英格蘭的一個小農(nóng)村，

看看那邊的農(nóng)民們是如何快樂的生活的！〞。

課件演示：為學(xué)生播放視頻?快樂的農(nóng)民?，視頻的內(nèi)容是表現(xiàn)西方農(nóng)民勞動的場面以及悠

閑自在的生活，背景音樂為第二首聽賞樂曲?快樂的農(nóng)民?。

【剖析對比】師：“誰能告訴老師，剛才的這首樂曲是用什么樂器演奏的？〞。生：“小提琴〞。師：“對了，這正是一首特別有名的鋼琴獨奏曲?快樂的農(nóng)民?，它是由德國有名的作曲家舒曼所作的一首鋼琴小品。曲調(diào)開朗高興，旋律自然起伏。表現(xiàn)了農(nóng)民輕松快樂的心情。大家感覺這首樂曲和前一首比在情緒和速度方面同樣不同樣？〞?！緦W(xué)唱曲譜】師：“這首?快樂的農(nóng)民?好聽不好聽呀？下邊大家和老師來學(xué)唱一下這首樂曲的曲譜吧！〞教師教授?快樂的農(nóng)民?的曲譜。師：“大家唱得特別好！下邊老師用一種樂器給你們伴奏，好不好？〞。教師給大家用鋼琴伴奏，邊拉邊隨節(jié)奏晃起程體，表現(xiàn)不同的樂曲情緒，指引學(xué)生正確的音樂感覺?！緦Ρ葮菲鳌繋煟骸罢l知道這類樂器叫什么呀？〞。生：“鋼琴〞。師：“很好，這正是鋼琴。那下邊我們來把鋼琴和二胡這兩種樂器對比一下，看看它們之間有什么異同吧！〞。教師用對比的方法為學(xué)生解說鋼琴，并聯(lián)合幻燈片中的對比圖片，為學(xué)生解說兩種樂器因發(fā)音體的不同所擁有的各自獨到的音色魅力。師：“好的，下邊我們再來賞識一遍這首好聽的樂曲，我們一邊聽，記著鋼琴好聽的音色，一邊跟著唱曲譜好不好？那讓我們跟著英格蘭的快樂的農(nóng)民們一同來唱歌跳舞吧！〞。課件演示：播放視頻?快樂的農(nóng)民?，畫面為西方農(nóng)村農(nóng)民的快樂生活，背景音樂為本課樂曲。〕師生一同演唱樂曲，表演舞蹈，并參加鋼琴和豎笛等樂器襯托氛圍！

【講堂小結(jié)】

師：“今日，我們聽賞擁有