(九下)雅禮實驗中學教師電子教案5

雅禮實驗中學教師電子教案班級授課時間年月日序號課題:第4課經濟大危機教學目標1、知識與能力：了解和掌握1929～1933年資本主義世界經濟危機的歷史，包括1924～1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經濟“繁榮”，經濟危機在美國爆發(fā)，經濟危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等史實。2、過程與方法：觀察、思考和探究“經濟危機爆發(fā)的原因、特點、影響，綜合、分析歷史問題；通過對《國家工業(yè)復興法》的討論、分析，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、人物的能力。3、情感與價值觀：學生對資本主義的發(fā)展、矛盾、危機以及自我調節(jié)和改良等歷程有較辯證和全面的認識?！敖洕C是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在，經濟危機就不可避免。教材分析1、教學重點：1929～1933年資本主義世界的經濟危機的特點及影響羅斯福新政的特點、主要內容及影響。2、教學難點：經濟危機中涉及到經濟學方面的一些知識；《國家工業(yè)復興法》中的一些內容，對學生而言，全面地、辯證地分析和評價有一定難度。教學過程備注導入新課：提問：“一戰(zhàn)”后資本主義國家召開了哪些會議?有何影響?學生回答后，歸納總結“凡爾賽—華盛頓體系”的建立，暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，使世界處于相對穩(wěn)定時期。講授新課：一、“繁榮”及其崩潰（板書）～1929年資本主義國家經濟“繁榮”（板書）閱讀小字部分，提問：問題一：“這一時期經濟增長快的表現是什么?”問題二：“這種狀態(tài)會導致什么結果?”——這種經濟繁榮是生產處于無政府狀態(tài)下的產物生產無政府狀態(tài)：資本家為了追求利潤，盲目擴大生產，造成生產過剩，預示著經濟危機的到來。２.資本主義國家經濟的崩潰——經濟危機的爆發(fā)（板書）資本主義國家的企業(yè)都是私有的，采用股份制經營，1929年10月，紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前，美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現停滯狀況。股票在資本主義國家是經濟的晴雨表。1929年10月29日，美國紐約股票交易所出現股票拋售狂潮，使經濟跌入低谷，經濟危機爆發(fā)，它影響了金融、農、工、商業(yè)等各個部門，并很快席卷了整個資本主義世界。3.經濟危機的特點（板書）第21頁經濟危機特點的表格，補充主要資本主義國家經濟遭到破壞的內容(見下表)。1929～1933年主要資本主義國家的經濟危機情況表

美國德國英國法國日本世界外貿縮減%%%%%1/3工業(yè)下降70%%50%48%50%2/3失業(yè)人數1700萬476萬近300萬85萬300萬近3000萬范圍廣、時間長、破壞性大等方面進行分析，突出這次危機的特點。4.經濟危機的原因（板書）——20世紀20年代資本主義世界的“繁榮”動腦筋為什么20世紀20年代資本主義世界的“繁榮”卻帶來了危機?20世紀20年代資本主義世界的生產處于無政府狀態(tài)，生產的社會化與生產資料私人占有之間的矛盾越來越大；資本主義生產能力的快速增長與勞動人民消費能力的相對縮小的矛盾越來越嚴重。這些矛盾一直沒有解決，暫時的“繁榮”背后孕育著更大的危機。5.經濟危機的影響（板書）結合第21頁小字部分、導入框的提示內容演示危機時的情景。如等待領取救濟面包的長龍，露宿街頭的失業(yè)者，1929～1945年美國失業(yè)率的動態(tài)圖表，資本家銷毀產品，拔掉田里成熟的棉花等。教師提出問題：問題一“這些畫面說明了什么?”問題二“資本家為什么要銷毀商品，而不去救濟貧民?”(或問“你若是資本家，你該怎樣做?”)問題三“暴露了資本家什么本性?”——經濟危機的影響有二：一是工人失業(yè)，造成生產力的破壞，勞動人民生活惡化，社會矛盾加深。二是資本家銷毀商品，生產受到破壞。反映了資本家的殘忍、資本主義制度的腐朽。經濟危機引起政治危機，造成各國社會的動蕩不安，各國政府紛紛尋找解決問題的辦法。二、羅斯福新政（板書）1、羅斯福當選總統（板書）查閱有關羅斯福個人的資料，結合教材第22頁圖和22頁、23頁小字內容，介紹羅斯福，增進學生對羅斯福的感性認識，加深印象，培養(yǎng)表達能力，同時，通過學習羅斯福身殘志堅、不屈不撓的精神，對學生進行情感、道德、價值觀的教育。2、羅斯福新政（板書）（1）“新政”的目的（板書）是資本主義國家通過國家指導和干預的手段，對工農業(yè)、商業(yè)進行調整，以消除經濟危機。(2)“新政”的中心措施（板書）是國家對工業(yè)的調整?！秶夜I(yè)復興法》的內容，提問：“政府這樣做的目的是什么?”“起到了什么作用?”——“以發(fā)展國家壟斷資本主義為中心”，“制訂各工業(yè)企業(yè)經營規(guī)范，以防止盲目競爭引起生產過剩，加強政府對資本主義工業(yè)生產的控制與調節(jié)?！薄俺酥?，國家還在哪些方面進行改革?”“目的是什么?”整頓金融、調整農業(yè)、舉辦公共工程（在公共工程中，最有意義的是美國田納西水利工程?？芍笇W生閱讀課文“田納西水力工程中的水壩”圖）。目的在于解決失業(yè)救濟問題，緩和勞資關系和社會矛盾，從而消除危機。(3)“新政”的效果。（板書）“新政”的效果是美國的經濟緩慢地恢復過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調整、鞏固與發(fā)展。美國聯邦政府的權力明顯增強。作用是為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家、發(fā)展中國家制定政策法規(guī)的依據，說明現代資本主義制度具有自我調節(jié)和改良的功能。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義，為后來美國參加反法西斯的第二次世界大戰(zhàn)奠定了政治和經濟基礎，但它不可能根除資本主義社會爆發(fā)周期性經濟危機的痼