幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)

Word———幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)（精選15篇）

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇1系部名稱：信息工程學(xué)院新聞傳媒系

專業(yè)：漢語言文學(xué)

班級：__級

班級：2班

姓名：__

實踐單位：湖北省__藝術(shù)幼兒園

實踐時間：__年7月22日至__年8月16日共26天

這次在幼兒園的實踐，是為了我以后的老師實踐做個預(yù)備。幼師本也是我的愛好，在幼兒園的實踐開拓了我的眼界，熟識了幼兒園的教學(xué)秩序?；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎蛯W(xué)問。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，平安措施到位，老師素養(yǎng)高，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子，照看細(xì)致，愛心傳給每個孩子。在這次的幼兒園實踐中，盡管我只做了不到一個月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。

在剛進幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情許多卻并不簡單，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小伴侶也需要幾天時間來熟識我這個新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點半到幼兒園，等著小伴侶們的間續(xù)到來。他們也許九點到齊，每個小伴侶見到老師或者是我都會問好：“老師，goodmoning”，然后搬個小凳子在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會批個日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會訂正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點半差不多都做完了，開頭讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開頭吃午飯，小伴侶坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。

吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小伴侶一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點起床。起來之后，小伴侶會自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會提示他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鲱A(yù)備好的零食吃，我則開頭給小女孩們梳頭。結(jié)束后，連續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依舊會給他們批改和重新布置。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最終，發(fā)玩具給小伴侶玩。這時，孩子們會間續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我也許在五點多也結(jié)束一天的工作?？傊业囊磺惺虑槎际且孕“閭H們?yōu)橹鳎瑖@他們轉(zhuǎn)就行啦。

在這二十幾天的工作中，我與小伴侶們是相處得很開心，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，留意力難以集中，仿照力量強，不簡單快速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小伴侶學(xué)得快，忘的也快，很易受新奇事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時不宜用體罰，說話時宜用溫柔，真誠的語氣。但是，有時急躁不夠也會小小地責(zé)怪一下，過后再告知他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實踐對小孩子的心理能有更深化的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小伴侶從小就能有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿意和歡樂。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇2半天的見習(xí)，讓我收獲頗多。

早上早早的來到幼兒園，等待小伴侶們?nèi)雸@，我是在中一班見習(xí)的，在教室里觀察每個小伴侶進教室都會都他們的老師說：“老師，早上好”。是特別有禮貌的孩子。然后就做到自己的座位上，等老師的叮囑。然后呢，老師就放視頻，是關(guān)于兒童體操以及舞蹈的，讓他們自己跟著視頻上跳，我覺得這里，最好是需要老師帶領(lǐng)的，這樣就不會一團糟了，小伴侶們都鬧哄哄的，跳不來的小伴侶就始終站在那里，一動也不動的。我們也加入小伴侶們一起跳，小伴侶們看著我們跳，他們的樂觀性就提高一些了，這里還是需要老師的留意的。而且放的視頻太多，難度有的太高，但是總的來說，小伴侶們特別的活潑樂觀，特別有禮貌。

跳完之后，就趴著休息，老師會說：“123，坐好了嗎?”同學(xué)就說：“坐好了?！钡缺容^順口的方式來吸引他們的留意，讓他們乖乖的坐好。趴著休息兩分鐘左右，就開頭上課了，那這節(jié)課就是我來帶領(lǐng)小伴侶們學(xué)習(xí)愛護自己的耳朵。

首先呢，我是由一個謎語導(dǎo)入，提高他們的奇怪心，讓他們參加其中來，這樣就把他們的留意力調(diào)動起來，小伴侶們猜對之后呀，再將圖片展現(xiàn)出來，讓小伴侶對耳朵的熟悉更深刻一些。課堂就是通過老師提問，小伴侶們回答，老師引導(dǎo)他們爭論，小伴侶們溝通的方法，讓小伴侶們明白耳朵的用處以及它的重要性，以及怎么樣愛護自己的耳朵。最終以嬉戲名為“看你耳朵靈不靈”來增加這堂課的趣味性，調(diào)動他們的樂觀性。孩子們都很喜愛玩嬉戲，都很樂觀。玩嬉戲之后，再加深小伴侶們的印象，告知他們愛護耳朵的方法。讓他們呀，回去告知自己的爸爸媽媽。這堂課就結(jié)束了。

通過這堂課，我發(fā)覺時間在10分鐘左右，時間過短，預(yù)備的圖片太單一，在給小伴侶們說耳朵的時候，應(yīng)當(dāng)以一個故事講給他們聽，如兩個小伴侶對耳朵的不同方法，造成了不同的后果，進行對比，讓他們明白耳朵的重要性及其愛護方法，這樣子更形象更深刻一些，小伴侶更能理解。還有在提問的時候，沒有顧及到全部小伴侶。并且在講的時候，他們的紀(jì)律也沒有完全的掌控，嬉戲環(huán)節(jié)開展的還是不錯的，都是栽開展前，肯定要給小伴侶們說清晰規(guī)章以及做好示范，利于嬉戲更好的開展。這些都是需要改善加強的。

講完課之后呢，就是室外活動了，這里小伴侶都很秩序的排好隊，手叉腰的走出教室，也是有肯定的口令，讓他們養(yǎng)成了排隊的好習(xí)慣。室外活動，就是做適合他們的體操，活動他們的身體，讓他們的動作技能加強。個別兒童不太會的，老師也會單獨的教，顧及到了全班兒童?；顒咏Y(jié)束之后，還是排好隊一個一個進入教室，然后，就是喝水的時候了，小伴侶們拿好杯子坐在自己的座位上，把杯子放好了，老師才來倒水。這里我發(fā)覺，老師必需叫小伴侶們把水喝完才行，這應(yīng)當(dāng)需要改善一下。

中班的小伴侶們，愛動，愛說話，愛嬉戲。在自由時段，教小伴侶們玩的時候，他們都特殊樂觀，如：請你們照我這樣做，我就照你這樣做。他們玩的特殊起勁，在教他們唱兒歌的時候，也特殊的樂觀，很聰慧，一教就會了。不過還是有的小伴侶比較內(nèi)向，悄悄地趴在那里，不說話，而有的小伴侶就是活潑過頭了，完全招架不住，就遇見三位小伴侶打架，一位小伴侶被另外兩位打哭了，這時就要去處理好，問了他們緣由，然后叫那兩位小伴侶說對不起，這位哭的小伴侶很有禮貌的說了沒關(guān)系，我覺得他們的老師教的特殊好，讓他們特別有禮貌，這就需要我以后更加的努力了，學(xué)會去處理這些問題，必需有肯定的專業(yè)學(xué)問和實踐閱歷才行。

中班的小伴侶有兩次室外活動，第一次是做體操，其次次是進入大型的游樂器場里面，老師始終給他們強調(diào)平安，以及不要做危急的動作。小伴侶們到了里面就像到了樂園一樣，特殊快樂，特殊愛玩。這里，老師就要留意他們的平安了。當(dāng)我們要走的時候，他們都揮著小手說：老師再見。真的蠻舍不得的，雖然相處時間僅僅半天而已。

通過這次見習(xí)，發(fā)覺了自己的許多不足，幼兒老師這條路還很長，這都是需要自己去改善的，肯定要打好專業(yè)基礎(chǔ)，多去實踐，獲得閱歷，懂得處理臨時問題，不能再光顧到那些長得可愛的小伴侶，必需顧及到每一位小伴侶，做一個好幼兒老師。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇3實習(xí)時間：20__年6月1日～7月1日

實習(xí)地點：幼兒園

實習(xí)內(nèi)容：教畫兒童畫去年暑假，我也是在這所幼兒園實習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我其次次踏入這里，所以，這里的老師和同學(xué)也都熟識了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟耐瑢W(xué)紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。

一切預(yù)備就緒后，我開頭上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊急，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很樂觀的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰慧，觀看很認(rèn)真，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望學(xué)問的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜愛什么節(jié)日，他們都說喜愛圣誕節(jié)，我問：“為什么?”他們說：“由于圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人出現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自己的眼睛，他們畫的太棒了。

我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培育孩子，使孩子們健壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的!由于我察覺到兒童的心靈是一張雪白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上漂亮的圖畫、漂亮的將來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加漂亮動人!而我們就是那張畫紙?zhí)砑宇伾膱@丁們!而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論學(xué)問來回答的(真的不知道從何下手)!

這次去幼兒園，不僅得到了熬煉，學(xué)會了如何照看小孩，如何與他們溝通等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了高校生實習(xí)是引到我們同學(xué)走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參與實習(xí)活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。一個月的實習(xí)一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。

雖然這次的實踐很短暫，但卻熬煉了我的力量，也讓我看到了自己的不足之處。盼望在將來能有更多的機會參與實習(xí)活動以提高自己素養(yǎng)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇4每個人都有童年，可是在我們童年的時候，沒有那么多的玩具，沒有幼兒園，沒有那些美麗的姐姐跟我們玩嬉戲，照看我們?？墒乾F(xiàn)代社會不斷進展，一個小孩的費用不斷上升，父母都要外出工作，才能讓小孩過的更好，但是小孩子都真的歡樂嗎?在我看來他們還是很可憐的。

實習(xí)也是每個高校生必需經(jīng)受的過程，在實踐中獲得真知，來彌補我們社會閱歷的不足，在以后的工作中會有肯定的關(guān)心。在學(xué)校的支配下，我和兩位同學(xué)到_幼兒園進行社會實習(xí)，一名幼師的職責(zé)是照看這些小淘氣，教他們一些簡潔的學(xué)問。幼兒園就像，是托管所吧，究竟現(xiàn)在小孩子都太小，在學(xué)校里能夠?qū)W到什么東西呢?但是啟蒙教育對于小孩子來說也很重要，這就是在自相沖突吧!

我還是信任命里有時終須有，命里無時莫強求，只有自己努力了就行了。在實習(xí)中我們是一人跟著一位前輩后面學(xué)習(xí)，看他們是如何照看這些小伴侶的，又是如何教這些小頑皮學(xué)習(xí)的。

經(jīng)過這次的實習(xí)，我才發(fā)覺一名合格的幼師還真的是不簡單，光靠學(xué)習(xí)的理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在照看小伴侶的時候，要不斷的關(guān)注孩子們的動向，時刻都要照看好，假如由于一時的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么懊悔都來不及了。在教育還子們學(xué)習(xí)學(xué)問的時候，要帶著他們邊玩邊學(xué)，這樣他們才會更好的記住那些學(xué)問。

在實習(xí)的過程中，我明白了許多。小孩子的心情是最真實的，內(nèi)心也是最光明的，在生活中誰對他們好，真心的呵護他們，那么小伴侶們也會和你相處的很好，他們沒有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時候愛哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無暇，和這些小伴侶們相處，我真的好快樂，在實習(xí)實踐中我學(xué)到了許多東西，在這些小調(diào)皮的身上，我也學(xué)到了一些東西。

在實習(xí)中，我了解到了社會，知道了工作的辛苦，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力。在小伴侶的身上，我知道了將心比心，當(dāng)你對別人虛偽時，別人回報的同樣是虛偽的笑容，在這個世界上，不要將別人當(dāng)做傻瓜，騙得了第一次，還會有其次次嗎?所以在以后的工作生活中，我都會以真心待人，對于那些虛偽的人，我只能報以同樣的虛偽。

這次的實習(xí)，對于我來說關(guān)心真的好大，在以后的學(xué)習(xí)中我會連續(xù)努力。也為以后的工作打下了肯定的基礎(chǔ)，對于我以后的人生道路會很有關(guān)心，感謝學(xué)校支配的這次實習(xí)，在以后的工作中，不會讓你們絕望。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇5在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班2位實習(xí)老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我班現(xiàn)有幼兒29名。幼兒大多活潑開朗，和中班時相比，在自理力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)樂觀性，進步尤為突出。另外，幼兒作為自立的個體來說，都是富有共性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們2位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就仔細(xì)商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動時，要仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，急躁地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行急躁溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

四、家園共建工作

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，急躁、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會急躁給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能把握孩子的狀況，有的放矢地進行教育。

五、存在的問題

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培育，肯動腦筋樂觀發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠洪亮等。

2、對自理力量還比較差的小伴侶，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

回想本學(xué)期和孩子們在一起的時間，總有太多的欣慰和歡快。在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展各項工作，使幼兒得到全面進展，開心地度過幼兒園里的每一天。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇6開心的實習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

陳x群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，陳老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

我在見習(xí)初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關(guān)心他們，可事實卻并非如此。

經(jīng)過陳老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是進展和提高幼兒的力量。

小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我會扮演小偷，小伴侶就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。

一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，由于我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我嚴(yán)肅地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

轉(zhuǎn)瞬兩個星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個星期實習(xí)使我感到非常開心。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇7現(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，老師自己要有特長，要學(xué)會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新力量。時間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。

由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有閱歷的老師上課的好了。

過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒老師，肯定要有責(zé)任心，要隨時觀看孩子的一舉一動，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇8時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時要保持虛心的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在歡樂中獵取許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍視的珍貴財寶。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學(xué)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜愛說并有機會說并能拿到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出一個小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學(xué)之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小伴侶鋪張洗手液，黃老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)省的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的機會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進。

通過這次的實習(xí)，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇9經(jīng)受了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的同學(xué)時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。實習(xí)期間最大的不足就是實際閱歷的缺乏，究竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。我都有把實習(xí)期間遇到的一些問題登記來，這次回學(xué)校，可以好好問問我們的老師，看看怎么養(yǎng)能做到最好。

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益良多，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。

在這實習(xí)期里，我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我信任我肯定能勝利!這次教育實習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會了許多學(xué)問，閱歷，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)當(dāng)多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

我認(rèn)為，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒老師。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇10暑假第一次留在武漢進行實習(xí)，有幸能夠來到世紀(jì)聯(lián)眾保險代理公司接受了一個月的熬煉，直接深化到社會職場中，與客戶面對面的接觸與溝通，一方面把自己所學(xué)學(xué)問與實踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了很多學(xué)校里所學(xué)不到的閱歷與教訓(xùn)，從而使自己對自己有了更加全面的了解，由于自己學(xué)的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習(xí)結(jié)束，自己覺得其實這樣的經(jīng)受才是自己最想要的!

7月13號正式來到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱忱的接待我們，然后我就被支配到了卡單部實習(xí)，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新奇的東西。然后開頭學(xué)習(xí)如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)覺自己原來是這么馬虎，好在公司對我們都特別寬容，讓我特別感動。這時明白了什么是寬容!

接下來的幾天我就始終在卡單部實習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必需要記住，所以每天都告知自己要加油!這時明白了要永久對自己有信念!

在卡單最緊急的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要仔細(xì)細(xì)致，但是當(dāng)天客戶來的特別多，對還不嫻熟的我來說，簡直有點力不從心，雖然很仔細(xì)的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務(wù)嫻熟的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開頭發(fā)掘!

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱忱而且寬容的，但是也有一些要求特別嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶，他們要求特殊苛刻，一不當(dāng)心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的心情，連續(xù)為他們急躁服務(wù)，這種狀況還是為我們上了實實在在的一堂余人溝通課!溝通真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!

再后來到車險部進行實習(xí)，幸運的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，我就跟他們一起學(xué)起了車險算費，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強，這里注意的是實際操作力量，這里面有許多都是公司的老員工通過長期工作總結(jié)下來的閱歷，在實際工作中特別有用，因此感覺特殊珍貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時，公司朱總特地給我們講了一下午的保險市場的進展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的將來進展等，為我們描繪了一個美妙的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!

公司現(xiàn)在與中國石化合作在許多加油站點開了一些車險的直銷網(wǎng)點，這在全國乃至全世界都是一個創(chuàng)新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創(chuàng)新的力氣!真的特別佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發(fā)，并呈現(xiàn)出強大的生命力，真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告知自己肯定要懂得活學(xué)活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有將來!

自己在世紀(jì)聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)覺自己，加速自己的成長，但是這種熬煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發(fā)覺美妙的東西，學(xué)習(xí)有用的學(xué)問，雖然有點苦，但是痛并歡樂著!

在這里學(xué)習(xí)實習(xí)雖然有時自己也在埋怨，但是有兩點讓我感到收獲最多：

一是做事要嚴(yán)謹(jǐn)。以前從來不知道自己原來是這么的馬虎，填寫報單的時候任何一個數(shù)字，任何一個漢字都不能寫錯，一錯就得作廢，而且一天要填寫上百張報單，這是細(xì)心，急躁等要求就來了。更甚的時候，柜臺前突然就來一大堆業(yè)務(wù)員，各個急著出單，這是就要在保證精確的前提下，保持有條不紊的工作狀態(tài)，而且要同時樂觀與業(yè)務(wù)員溝通，讓自己的態(tài)度去感染他們，而不能讓他們把自己搞得手忙腳亂。

其次個就是要學(xué)會堅持。就象前面說的自己每天武昌漢口兩頭跑，下班也很晚，一天的工作更是緊急而勞碌，以為自己會很頑強，但是還是腦海中還是不斷的沖進要放棄的念頭，自己有時也在笑自己的傻，但是骨子里還是時刻的鼓舞自己去堅持，是的，我堅持了下來，一起去的四個同學(xué)中就只有我完整的根據(jù)開頭的方案做了下來，這是我的收獲也是我的傲慢，我不回避!

通過學(xué)習(xí)與熬煉讓自己意識到了學(xué)校時間的珍貴，知道了工作的辛苦，知道了如何學(xué)會克制自己，學(xué)會了如何樂觀的去與人打交道，如何全身心的投入到工作中，更重要的是通過不斷的食物與勝利讓自己更加清晰的熟悉到自己的優(yōu)勢與不足，能夠有一個更加明確的目標(biāo)去面對將來!

我想，在世紀(jì)聯(lián)眾實習(xí)的這段時間將是我永久珍惜的珍貴經(jīng)受!

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇1120__級學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作，在試驗幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)老師、帶隊老師，嚴(yán)格根據(jù)見習(xí)實施方案的要求，有方案、有步驟、針對性地開展保育和教育見習(xí)活動。一周的見習(xí)，加強了同學(xué)對幼兒園老師的熟悉，使同學(xué)對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒老師的職業(yè)有了新的理解。現(xiàn)將見習(xí)狀況詳細(xì)匯報：

一、見習(xí)工作基本狀況

到了試驗幼兒園后，在趙園長的熱忱接待和有序的支配下，趙園長、園長助理、帶隊老師和見習(xí)同學(xué)一起開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生平安等方面的要求，接著帶領(lǐng)我們參觀了整個試驗幼兒園，最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理支配進了園里的7個班級，開頭了正式的見習(xí)。

在見習(xí)中，我勤于和同學(xué)溝通，指導(dǎo)他們多觀看、勤思索、多動腦、多向指導(dǎo)老師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導(dǎo)老師，每個班級都是有自己的特點和特色的，每個微小的地方每個細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象。

在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是支配和動員大會)，我和同學(xué)還觀摩了試驗幼兒園的特長班的課。詳細(xì)支配是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，下午3。00-3：40是美術(shù)課，在周四，我們的同學(xué)互換，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的同學(xué)來試驗幼兒園再見習(xí)兩天，在試驗幼兒園見習(xí)的同學(xué)兩天后去教育幼兒園見習(xí)，也就是全部的同學(xué)分別到兩個幼兒園見習(xí)，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)耘f走周二上午的程序。下午15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課老師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次見習(xí)時間短，同學(xué)們也特別珍惜這次見習(xí)機會，都能根據(jù)要求，仔細(xì)思索，認(rèn)真觀摩，主動向指導(dǎo)老師請教。

二、見習(xí)工作反思

為了總結(jié)本次見習(xí)的閱歷和不足，激勵學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)對本專業(yè)的喜愛，我們除了讓同學(xué)交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還通過現(xiàn)場匯報的形式將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和閱歷相互溝通，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育觀點的轉(zhuǎn)變

在見習(xí)中,我們發(fā)覺幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，全面推動素養(yǎng)教育,順應(yīng)幼兒身心進展規(guī)律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康進展等方面做了大量的有益嘗試。這些特別值得我們學(xué)習(xí)，也使同學(xué)思索，如何使自己學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。

(二)對幼兒老師職業(yè)的理解

同學(xué)們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家熟悉到只有對同學(xué)付出真愛，才能得到同學(xué)對老師的敬重和信任。一個同學(xué)有這樣的感悟：只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的見習(xí)，使同學(xué)更加堅決了自己的選擇。我為同學(xué)有這樣的感想而感到興奮。

(三)對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有了更高的要求

通過見習(xí)，同學(xué)們意識到了自身的不足，更清晰直觀的熟悉到了做一名合格幼兒老師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

我也在四天的聽課以及與幼兒老師的溝通中了解、接觸、學(xué)到了很多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供應(yīng)了很大的關(guān)心。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感受頗多。在次，我們感謝領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機會，也感謝試驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師的樂觀協(xié)作，使我們這次見習(xí)活動獲得圓滿的勝利。

三、見習(xí)效果

1、熟識幼兒園一日生活動的內(nèi)容，把握幼兒日常生活動的科學(xué)管理方法。

2、深化學(xué)前專業(yè)思想的熟悉，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信念和打下基礎(chǔ)。

3、明確了教育見習(xí)的重要性和必要性。

4、可以用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

四、存在問題

同學(xué)們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟識，閱歷缺乏。多數(shù)同學(xué)在管理幼兒時雖然熱忱主動，但方法不多。

五、建議

1、深化同學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。

2、重視多給同學(xué)開展專業(yè)的見習(xí)實踐的機會。

3、拓展見習(xí)類型，增加其它專業(yè)同學(xué)見習(xí)的機會。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇12我園是x職中的附屬幼兒園，每期都將擔(dān)當(dāng)x幼師同學(xué)來我園見習(xí)的指導(dǎo)工作。自20x年3月起至4月底，本期的幼師同學(xué)指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將見習(xí)同學(xué)指導(dǎo)狀況及效果總結(jié)如下：同學(xué)見習(xí)取得的成果同學(xué)見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用學(xué)習(xí)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。

為了完成理論與實際的結(jié)合，進一步提高同學(xué)的思想覺悟、實踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園需要的高素養(yǎng)人才。通過在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行深化的學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動過程中，讓同學(xué)樂觀參加活動，在嬉戲活動與延長活動中，也讓見習(xí)同學(xué)樂觀參加其中，通過與幼兒的接觸溝通，了解幼兒的需要。也將所學(xué)理論學(xué)問實際運用，找出存在的差距。

1。保育方面在同學(xué)見習(xí)期間我告知他們，不行以幫小伴侶處理他們生活中的瑣事，假如有小伴侶遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師應(yīng)當(dāng)堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是進展和提高幼兒的力量。

2。教學(xué)工作中在同學(xué)見習(xí)期間，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一預(yù)備好;仔細(xì)的上好每一節(jié)課，還常常讓見習(xí)的同學(xué)參加其中，感受整節(jié)課的過程。課后還急躁的為他們講解，讓他們多與孩子接觸，多與孩子們交談，教他們怎樣輔導(dǎo)孩子們進行課后的練習(xí)。讓他們在與孩子們的接觸當(dāng)中去了解孩子。同學(xué)見習(xí)促進了同學(xué)自身的進展培育了同學(xué)的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是學(xué)前教育這門實踐性很強的學(xué)科，必需從課堂走向幼兒園。

目的就在于讓同學(xué)通過觀看和分析，了解實際的幼兒園教學(xué)過程，熟識幼兒園管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個幼兒園老師的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實際問題的工作力量。在幼兒園的一日活動當(dāng)中，除了正常的教學(xué)活動外，嬉戲活動在幼兒園的一日生活中是特別重要的，也是不行缺少的，如何讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。幼兒園嬉戲活動形式是多種多樣的，有的分為活動性與安靜性嬉戲，智力嬉戲與體育嬉戲，集體嬉戲與個人嬉戲，有的嬉戲還需要預(yù)備豐富的嬉戲道具，有的嬉戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z言吸引幼兒組織幼兒。

在嬉戲活動中，我也讓同學(xué)和幼兒一起嬉戲，感受嬉戲的樂趣，了解幼兒的需要。我們在教學(xué)過程中應(yīng)加強對同學(xué)的專業(yè)技能培育，增加對同學(xué)實踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓同學(xué)多練，多反思;多帶領(lǐng)同學(xué)去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)勝利幼兒老師的先進閱歷：多讓同學(xué)去接觸幼兒，了解幼兒進展的水平和需要。。我信任經(jīng)過不斷的實踐和學(xué)習(xí)會使我們?nèi)〉眯碌某晒?，更大的進步。

幼兒園實習(xí)老師自我總結(jié)篇13從月x日的大班體驗到今日的實習(xí)階段，已經(jīng)整整過去一個月的時間，從以前路過高速看高速收費員們收費到現(xiàn)在自己真正的實際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開頭真正的實際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的時間里，讓我從不懂得如何推斷車型，如何做好明服務(wù)，到現(xiàn)在可以單人在入口進行操作，明服務(wù)的水平也在日益漸增。

大班體驗的時候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進行操作，不懂得地方就在沒車的時候，向她請教，她也能急躁得回答我的問題。后，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下，讓我更加清晰明白，更加深化的了解業(yè)務(wù)學(xué)問，雖說有些疑問還是存在的，但是對于在大班體驗的時候，就削減了很多?，F(xiàn)在，在蕭江所進行實習(xí)，從推斷車型需要問下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作。這一個月里，每一個大班，每一個階段，我都在進步，都在成長，都在做好每一事。

現(xiàn)在，我特殊想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資部的領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個行業(yè)里為廣闊的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓(xùn)中心的老師們，為我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)學(xué)問，為接下的實操體驗打