07熱點話題“躺平”作文導寫教案-高二語文作文寫法講解訓練（統(tǒng)編版）

2021年下期高二新材料作文訓練“躺平〃話題導寫【作文題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近來，“躺平〃一詞躥紅社交網絡。越來越多的年輕人深感心累，只想躺平在地，不再雞血沸騰。如職場白領逃離大城市，轉身回到三四線的家鄉(xiāng)，從此過著與世無爭的日子；日常工作中，沒有什么目標感，每天應付完成根本任務即可；大齡男女青年不戀愛、不結婚,不買車、不買房，一個人掙錢一個人花……當下社會，“躺平〃已成為局部年輕人的生活態(tài)度。在河南大學畢業(yè)典禮上，程民生教授致辭時說：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五啊!〃馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格。〃宋儒呂祖謙有言，“天下之勢不盛那么衰，天下之治不進那么退〃“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣〃。以上論述有哪些啟示意義？請結合材料寫一篇文章，表達你的感悟與思考?！緦懽髦笇А恳弧忣}立意.審讀材料的內涵第一段表達了一種社會現(xiàn)象，“越來越多的年輕人深感心累，只想躺平在地，不再雞血沸騰〃，“躺平〃已成為局部年輕人的生活態(tài)度，其大意是局部年輕人迫于生活的壓力，選擇退卻，不再進取，注意“局部〃不代表全體，某種角度上看，這種現(xiàn)象可以理解。第二段引用了一個教授一位大儒的話，明顯否認了“躺平〃。整體分析材料可知，材料的內涵是在基于對“局部〃現(xiàn)象以理解的根底上，肯定和支持青年應該要積極進取，面對困難和壓力,要勇往直前。.運用立意的方法概括中心法與明確褒貶法相結合，綜合材料所有信息，運用全面辯證的思維準確立意。對于個別或暫時處于困境的弱勢者“躺平〃給予理解，以不失關心的溫情，對于青年的主流即便是面對困難或生活的壓力，都應保持理性的冷靜，并直面困難，勇于挑戰(zhàn)。論證時最好能由事及人，將認知的觸角由具體的現(xiàn)象延伸到人生追求、社會風氣、國家開展、文明走向的廣闊空間，從不同的層面、以不同的視角去思考生活，寫出深度和高度。.確定立意的角度①以宣揚“奮進〃的時代主旋律為主，同時點出“躺平〃有其合理性，是一種自我調適，暫時“躺平〃是為了后期的奮進蓄積能量，做到辯證分析。②談奮進為主，只要點到了“躺平〃，算符合題意。③只談“躺平〃的合理性，不談奮進，算偏題。.整合材料參考立意①“躺平〃非繳械，重在適己行。②悄悄努力，默默積蓄，找到最適合自己的奮斗姿勢。③理解你的“躺平〃，更期待你的奔涌。④國不可一日無奔跑者，人不可一日無精氣神。⑤青春之我，當拒絕“喪文化〃，不做“躺平〃者。⑥起而行，“漲〃青春姿勢，壯時代聲威。二、亮眼標題警惕“躺平〃，遠離頹廢躺平須摒棄，青年當有為“躺平〃只調侃，聚焦正能量

拒絕“躺平〃，跟命運“死磕〃

大國正在崛起，青年豈可“躺平〃

“躺平〃并非正義吾輩仍需努力

只有奮斗的精彩，沒有“躺平〃的人生

引導“躺平族〃珍惜韶華發(fā)奮有為“躺平〃后站起來，才是更帥的姿態(tài)面對“躺平〃青年說教不如換位思考三、名言金句奮斗始終是青春最亮麗的底色。登上頂峰的斗爭本身足以充實人的心靈。（［法］加繆）其實，真“躺平〃的人很少，喊“躺平〃的人很多。“躺平〃的精神內核是一一消極應對外部世界，日漸退回內心世界。星星不會在意自己在宇宙中的坐標，努力在自己的空間發(fā)光就足夠閃耀。一個內心富饒、獨立自主的人，即便偶爾“躺〃一會，也不會忘記換個姿勢擁抱世界。淡泊可以明志，寧靜可以致遠，但無論在哪個時代，慫恿人們去放棄理想和希望永遠都站不住腳。如果你循著內心直覺的喜悅而行，你就走上了一條早已等待著你的軌道，你應該過的生活，就是你正在過的生活。（［美］約瑟夫?坎貝爾）讓我們拒絕無謂的內卷，讓我們學會敬重平凡。最怕你碌碌無為，還撫慰自己平凡可貴。四、時評摘選★南方日報：奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。雖然來自外部的壓力不容無視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會正視壓力，用奮斗闖出自己的路。一代人有一代人的困難和挑戰(zhàn)，沒有誰的人生是一帆風順的，動不動就被小困難打敗,時不時受“喪文化〃所左右，顯然不是一個當代青年應有的氣質。如果一遇到壓力就喊“內卷〃。一遇到控折就想“躺平〃。我們又怎能改變人生呢？★光明日報：“躺平〃得了初一，“躺平〃不了十五。工作生活，盡管困難重重，但還得困中求變、難中求進。幸福是奮斗出來的，只有靠靈巧的大腦和勤勞的雙手，才能改變困境，過上好日子。看看身邊，努力上進的比比皆是，青年人的發(fā)奮有為更讓人肅然起敬?！锶罕娙請螅骸皢省ā狈鹣怠ā疤善健ú⒉灰馕吨贻p人放棄自我，更多的是他們紓解焦慮的一種途徑。放開視野，“躺平〃其實也是一種調侃，是一種正常的情緒宣泄。正如國外有一批年輕人曾被貼上“垮掉的一代〃的標簽，但事實證明，那個年代、那些人并未垮掉，恰恰是對生命、對夢想進行了一次轟轟烈烈叛逆的嘗試，推動著社會繼續(xù)前進。一代代人在經歷過一個階段的迷惘探索后，最后還是回到積極向上的生活軌道上。從這個角度講，“躺平〃亦不過是這一段經歷的注腳吧?！锃h(huán)時銳評：其實，我們相信絕大多數(shù)趕“躺平〃時髦的年輕人只是過過嘴癮，他們在生活中是不敢真的躺平的。身為普通人，也最難“躺平〃。我們要有一份能夠養(yǎng)家糊口的工作，而職場的大多數(shù)境遇是不進那么退的，奮力是逆水行舟時原地踏步的根本功。我們都要結婚生子，自己躺了，我們能要求孩子在起跑線上也躺了嗎？還有父母，我們常常對他們報喜不報憂，不就是想讓他們放心、覺得我們在外漂泊得還不錯嗎？如果我們僅僅是個自然人，自己做自己的主，躺就躺了，問題是老馬在一百幾十年前就說了：人的本質是一切社會關系的總和。五、考場作文時代不可負，青春不可躺“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格?！ㄎ覀儭扒⊥瑢W少年〃，有“風華正茂〃的精神面貌；我們“書生意氣〃，亦有“指點江山，激揚文字〃的青春精神。我們慶幸自己出生在一個美好幸福的時代，正處于一段把戲的青春年華。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，多少英勇烈士為了我們腳下的土地拋頭顱、泗熱血,才有了五星紅旗那鮮艷的一抹紅。黃繼光用胸膛堵住美軍正在掃射的槍口，以自己年輕的生命，為部隊沖鋒掃清了道路而壯烈犧牲……戰(zhàn)爭是帶血的，和平是血染的。試問，時代正好，陽光正媚，微風不燥，我輩青年為何要躺在床上庸庸碌碌，每天守著窗兒看太陽升了又落，落了又升？過著粘貼復制的生活,不如坐在桌前，拿起筆，寫一篇青春的華章。時代不可隨意糟蹋，青春不可碌碌無為。大國正在崛起，青年豈可“躺平〃？無臂男孩彭超，是我們所有人學習的典范，他用腳書寫了屬于自己的與眾不同的青春價值。用腳答題的男孩，高考考進四川大學，研究生考上同濟大學。他身殘志堅，用自己的一雙腳照料自己的生活起居。他付出比常人更多的努力與汗水，起得比別人早，睡得比別人晚。他絲毫沒有抱怨命運對他的不公和偏見，反之，他耍向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，立非凡之志，做非常之功。我們面對他是否深感愧疚？在這個天下大同的時代，我們懷著滿腔熱血，立志做時代的黑馬！作為時代的新人，我們應懂得奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。雖然來自外部的壓力不容無視，但與其嗟嘆抱怨，不如奮起直追，有志青年大都會正視壓力，用奮斗闖出自己的路。一代人有一代人的困難和挑戰(zhàn)，沒有誰的人生是一帆風順的，動不動就被小困難打敗，時不時受“喪文化〃所左右，顯然不是一個當代青年應有的氣質。如果一遇到壓力就喊“內卷〃。一遇到挫折就想“躺平〃。我們又怎能改變人生呢？我們?yōu)樯钤谶@樣一個沒有硝煙、戰(zhàn)火的年代而感到幸福。我們是陽光下的花，只有盛開才不辜負陽光風雨;我們是勇敢的騎士，只有浴血奮戰(zhàn),才不辜負胯下的戰(zhàn)馬和腰間的刀。我們是新時代的青年，時代不可負，青春不可躺。自安于弱終弱，自安于愚終愚宋儒呂祖謙有言：“天下之勢不盛那么衰，天下之治不進那么退?！ó斚律鐣科鹨还伞疤善健L，與世無爭的年輕人不再雞血沸騰。于是便想到那句“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，那么終于愚矣?！ā疤善健ǔ闪司植磕贻p人的生活態(tài)度「躺平青年〃“躺平學〃也一度甚囂塵上?！疤善健?，其精神內核是消極應對外部世界，日漸退回內心世界，追求無欲望、無目標的生活。但一個內心富饒、獨立、自主的人，即便偶爾“躺〃一下，也不會忘記換個姿勢擁抱世界，最怕的是你碌碌無為，還撫慰自己平凡可貴。自安于弱終弱，自安于愚終愚。清朝時期，自視甚高的統(tǒng)治者下令閉關鎖國。國門一關，內靜外不靜。清帝卻還自詡大清國力強盛，資源豐富。一次創(chuàng)舉會，英國送去珍妮機，美國送去汽車，而中國的展示臺上放著一雙繡花鞋和一支挖耳勺！工業(yè)革命使西方國家快速開展，東邊的日本也開始了明治維新改革。而我們這個泱泱大國，國門一關，坐井觀天，自安于東方巨龍的夢想中，殊不知落后與愚昧徒留子孫無窮災難，直至近代，頹勢才得以遏制。弱與愚并不可怕，可怕的是你安于現(xiàn)狀的心態(tài)。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格?！词股鐣毫υ俅?，再劇烈，我們都應當活出價值。價值所在，就是生命意義之所在。中國作為世界上最大的開展中國家，改革開放使社會生產力快速進步，但比照興旺國家綜合實力，仍需加倍努力。國家人才確實多，但依舊有很大缺口。在如今各行各業(yè)都急需人才來推動開展的重要階段，卻出現(xiàn)了“躺平〃風，實不可助長。河南大學畢業(yè)典禮上，程民生教授致辭醍醐灌頂：“可不敢一直‘躺平'，'躺'得了初一，‘躺'不到十五?！ú皇⒛敲此ィ恢文敲赐恕Ｇ逍墓延纳罟倘幻篮茫僭O人人都慕清心寡欲，時時都求安逸舒適，富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國由誰去建設？中華民族的偉大復興有何人去謀求？“井底之蛙〃是不可做的，四角天空之外，誰知有多少雄鷹飛翔。奮斗，才是青春年少最亮麗的底色。自安于弱終弱，自安于愚終愚。誰能知曉弱者是否自安，愚者是否自滿，一切皆在自身。不自安于弱者終至強，不自安于愚者終至圣。以吾輩之青春，書寫祖國榮光“一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格?！ㄓ纱擞^之，青年不僅代表著大好青春年華，更代表著時代的精神風貌。如今，隨著科技的開展，人們思想不斷得到解放，高等教育不斷普及，本是一個思想文化繁榮的盛世，“躺平〃現(xiàn)象卻層出不窮，又是為何？“躺平〃現(xiàn)象，事出有因。這是一個物質極其豐裕的時代，也是一個人才輩出的時代。社會競爭日益劇烈，“內卷〃現(xiàn)象愈演愈烈。產業(yè)開展日新月異，居高不下的房價讓人望而生畏，“九九六〃已是青年白領的常態(tài)，名校畢業(yè)的博士生當中小學老師、清北高材生畢業(yè)后當保姆等現(xiàn)象早已不是新聞。面對競爭和挑戰(zhàn)，有人選擇逃避，回到家鄉(xiāng)，過起與世無爭的日子；有人選擇不結婚不買房，一人吃飽全家不餓；有人實屬月光一族，自己掙錢自己花。但是，人人都只“躺平〃在家，事不關己高高掛起，何人挑起國之重任？何人助力祖國的開展崛起？“內卷〃不是借口，青春切莫躺平?；厮輾v史，百年前的中國，被迫翻開國門飽受戰(zhàn)亂之苦。然而，那時候毛澤東、周恩來、李大釗等革命青年一代，他們面臨的困境不是比現(xiàn)在艱難百倍嗎？但他們并沒有“躺平〃在家坐視不管，而是在艱苦的環(huán)境下發(fā)奮圖強。一場春雨般的運動，喚醒了世人的救世靈魂，接著一聲炮響，為中國送來了馬克思主義。以天下為己任的愛國青年們，用他們的熱血澆筑了祖國的勝利之花，用無數(shù)的身軀換來了今天的和平生活。反觀現(xiàn)今，“躺平〃在家的青年，“躺平〃了青春，“躺平〃了斗志，“躺〃下了責任,“躺〃丟了詩和遠方。吾輩當自強，書寫祖國榮光。志不求易者成，事不避難者進。“躺平〃不是青春的主流，自強才是青春的底色。艱難困