小班衛(wèi)生教案8篇

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小班衛(wèi)生教案篇1

活動目標：

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀測，知道如何愛惜指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意運用指甲鉗剪自己的手指甲。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動過程：

1、初步了解指甲的作用。

老師做手捂住肚子，臉上表情痛楚的樣子，問：小伙伴猜猜我怎么了？為什么我會肚子痛呢？最末，老師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。

2、引導幼兒爭論了解指甲的作用。

老師：小伙伴，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

3、爭論：如何愛惜自己的指甲。

◎老師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應當怎么愛護自己的指甲呢？

◎幼兒進行自由爭論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

◎老師：假如指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？

◎幼兒爭論，得出一些結(jié)論：不實時剪指甲，指甲會斷掉，還會損害別人；不實時洗手，指甲中會有很多臟東西；常常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。

3、參加“親親指甲鉗”的游戲。

◎玩“親親指甲鉗”的游戲。老師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的歡樂。

◎幼兒愿意剪自己的指甲。

活動反思：

老師對本次活動進行總結(jié)，表揚和鼓舞在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對健康活動的愛好。老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得歡樂，培育其對健康活動的愛好。

小班衛(wèi)生教案篇2

一、目標

1、援助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。

2、培育幼兒的自我約束技能。

3、援助幼兒了解引起肚子疼的幾種緣由和預防疾病的一些常識。

二、預備

1、將幼兒洗過手的水和潔凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀測兩瓶水的不同。

2、音樂視頻，電腦，電視機。

3、圖片1：毛毛到醫(yī)院看病的教學圖片。圖片2：不講衛(wèi)生的畫面，肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥等疾

病的相應畫面。

三、過程

1、聽音樂《講衛(wèi)生》做律動入場。

2、自己進行衛(wèi)生檢查：

〔1〕談話

師：“小伙伴，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”

幼1：“洗手，洗臉?！?/p>

幼2：“起床后要刷牙。”

師：“小伙伴那你們做到了嗎？”

幼1：“我剛才洗過手了?！?/p>

幼2：“早上我自己洗臉的?！?/p>

師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗潔凈了沒有？”

〔2〕出示水盆：

師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手。”〔老師實時指導孩子們正確的洗手方法〕

〔3〕對比：

師：“觀測一下洗過手的水和潔凈的水〔分別裝到兩個瓶子里〕有什么不同？”

幼1：“一個臟，一個潔凈”

幼2：“一個是清清水，一個是黑色的。”〔使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性〕

師：“剛剛小伙伴都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不簡單吧，所以老師盼望小伙伴們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。好，下面我們來看大屏幕?！?/p>

3、圖片1：毛毛去醫(yī)院

毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衛(wèi)生所?！舱埡⒆觽冏屑氂^看，并爭論毛毛為什么肚子疼？〕

4、圖片2：不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長吮手指的畫面；肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥的相應畫面?！沧尯⒆觽兞私庖鹈亲犹鄣木売伞?/p>

5、讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和緣由，并溝通想法：假如生病了該怎么辦？

幼1：“去看醫(yī)生。”

幼2：“看醫(yī)生，吃藥、打針、還要掛水?！?/p>

6、觀賞音樂《講衛(wèi)生》。

〔1〕結(jié)合音樂請幼兒回答下列問題：

師：“小伙伴，剛才歌曲說了一件什么事情？”“為什么講衛(wèi)生嗎？怎么做？”

幼1：“刷牙、洗臉、洗手?！?/p>

幼2：“勤洗頭，洗澡。”

〔2〕說說你是怎樣做一個愛潔凈、講衛(wèi)生的好寶寶的？

〔讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲了，就能預防和和減削疾病，身體才會健康〕

小班衛(wèi)生教案篇3

設(shè)計意圖：

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也“發(fā)了水”。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理技能，是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

活動目標：

1.知道洗手的重要性。

2。掌控洗手的正確方法。

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習慣

活動重點：1.學習正確的洗手方法。

活動難點：培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動預備：洗手的課件。兩個小熊手偶。

活動過程：

一、用游戲“手指歌”導入活動。

“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。”〔通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的愛好。〕

二、集中觀看手偶表演援助幼兒了解洗手的重要性；

1.導入活動：剛才小伙伴們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人〔出示醫(yī)生嘟嘟手偶〕你們看看是誰呀？喜愛嗎？我們一起歡迎他吧！〔讓幼兒向小醫(yī)生問好〕。

2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講解并描述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

〔1〕.講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？〔玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手?！乘鼞斣鯓幼鲅剑?玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手?！惩ㄟ^故事讓幼兒了解手上有很多細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

3.引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行溝通〔調(diào)動幼兒已有的知識閱歷進一步體驗洗手的重要性。〕

〔1〕提問：你們的肚子疼過嗎？〔疼過〕為什么？〔用臟手拿東西吃的〕我們應當怎么做呢？〔洗手〕。什么時候洗手呢？〔玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。〕

4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，由于這時候小手上有很多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不簡單生病了。

1說說“我是怎樣洗手的”？

三、設(shè)計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。

1老師把別的幼兒園小伙伴洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？

出示洗手課件，設(shè)計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法

出示PPT1。

提問：畫面上的小伙伴在干什么？為什么要把袖子卷起來？我們也一起來學一學吧！〔引導幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲溫和語言表達〕

出示PPT2：引導幼兒觀測后提問：圖上的小伙伴在干什么？

出示PPT3：圖上上的小伙伴在干什么？〔打肥皂、抹洗手液〕

出示課PPT4：圖上的小伙伴在干什么？〔搓手〕搓手的時候水龍頭是關(guān)著的？還是開著的？為什么？

出示PPT5：圖上的小伙伴在干什么？〔沖手〕沖完手之后還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小伙伴在干什么？〔用毛巾擦手〕用誰的毛巾擦手？為什么？

〔3〕老師和幼兒共同講解并描述正確的洗手順次及方法.

卷袖子沖手搓肥皂搓手心搓手背沖肥皂甩手用毛巾擦手?！惨罁?jù)畫面邊做動作邊講解〕

〔4〕引導幼兒邊說兒歌邊做仿照動作?！策M一步學習正確的洗手順次及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。

〔5〕師幼談話：“我們什么時候該洗手”〔飯前、便后、玩完玩具、手臟時候〕。

四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌控洗手的方法。

1.老師導語：立刻要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最潔凈。

2.在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。

小班衛(wèi)生教案篇4

一、活動目標：

1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、經(jīng)過觀看錄象，讓幼兒著重平常良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

3、理解故事資料，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、大膽的表述對故事的理解。

二、活動預備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

三、活動過程：

一、出示兩只小動物，引起幼兒愛好。

1、今日，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜愛誰??？為什么？

二、看圖學習兒歌。

1、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜愛誰？先來看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、〔出示圖二〕再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

你認為小老鼠的行為對不對？為什么？

學學動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結(jié)：那此刻，你更喜愛誰了?。繛槭裁?？

我們要學乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小伙伴一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？

四、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小伙伴，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢？

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機會，這兒有張?zhí)羌垼麜鯓幼觯?/p>

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？〔表揚〕

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

五、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。

小班衛(wèi)生教案篇5

一、活動目標

1、初步掌控一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。

3、不隨意吃街頭小攤販的小吃。

二、活動預備

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動過程

老師通過讓小伙伴看圖片，啟發(fā)小伙伴思索為什么這些小伙伴會肚子疼。師：小伙伴們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小伙伴會肚子疼呢？幼兒：小伙伴沒有洗手就拿東西吃。

1、幼兒爭論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識，從中知道講究衛(wèi)生的緣由。

2、現(xiàn)場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，

要先把蘋果洗潔凈，再把蘋果皮削掉。否那么，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗