小班開(kāi)學(xué)初安全教案

第第頁(yè)小班開(kāi)學(xué)初安全教案

一、活動(dòng)安排緣由：新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)涌現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開(kāi)爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充斥了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，援助新入園幼兒適應(yīng)在園生活。

讓爸爸媽媽對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和了解，我們需要為孩子預(yù)備豐富有趣的游戲活動(dòng)，為家長(zhǎng)們預(yù)備新生入園指導(dǎo)，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間、方式：

1.集思廣義制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案，內(nèi)容輪換運(yùn)用。

2.確定活動(dòng)時(shí)間：9月8日至9月11日

3.班級(jí)活動(dòng)方法：由于場(chǎng)地比較小，結(jié)合以前親子活動(dòng)的閱歷，為了防止教室內(nèi)過(guò)于擁擠，老師無(wú)法顧及到全部孩子和家長(zhǎng)，每班分成兩組，輪番來(lái)園進(jìn)行親子活動(dòng)，一共四輪。

詳細(xì)活動(dòng)安排：星期二

1.點(diǎn)名：小伙伴們好!(師：我是老師，我是老師，)老師很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)先上來(lái)和老師拉拉手，告知大家你叫什么名字，今年幾歲了，小伙伴說(shuō)完后我們家長(zhǎng)一起拍拍手。哪個(gè)寶寶情愿先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起來(lái)歡迎他!***歡迎你!

現(xiàn)在老師都認(rèn)識(shí)你們了，下面我們一起來(lái)玩游戲吧。

2.手指游戲：一只胖熊逛公園，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈，一步兩步三四步，走到這里蹭癢癢。

(1)先老師示范一遍，家長(zhǎng)和孩子看。(2)家長(zhǎng)和孩子學(xué)做游戲。師：這個(gè)游戲好玩嗎?回家后可以和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃黄鹜嬉煌孢@個(gè)游戲吧。現(xiàn)在讓我們站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧。

3.活動(dòng)：拍手操

(1)老師念兒歌，孩子學(xué)做拍手操。(練習(xí)兩到三次)(2)跟音樂(lè)幼兒起立學(xué)做拍手操。

結(jié)束：今日的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。小伙伴們跟老師說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。

星期三一、點(diǎn)名熟識(shí)幼兒：小伙伴們好!很興奮我們大家又見(jiàn)面了，(師問(wèn)：我是老師，我是老師，)今日誰(shuí)情愿上來(lái)和老師拉拉手，介紹一下自己，要說(shuō)：大家好我叫什么名字，今年幾歲了，愛(ài)吃什么?

小伙伴說(shuō)完后我們大家一起給他拍拍手。哪個(gè)寶寶情愿先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起說(shuō)***你真棒!

現(xiàn)在老師都認(rèn)識(shí)你們了，下面我們一起來(lái)玩游戲吧。

二、美工班級(jí)特色活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入

師：今日老師為小伙伴們預(yù)備了一些材料，看是什么??(固體膠、剪刀、

手工紙等等)我們要用這些材料做什么呢?(幼兒猜想)老師出示范畫(huà)：這是什么?

2.介紹操作步驟

3.老師講解并描述操作要求：保持桌面、地面干凈，不亂扔紙屑。操作時(shí)，和孩子小聲溝通，不大聲講話(huà)，不爭(zhēng)搶操作材料。

4.家長(zhǎng)、幼兒操作

5.展示作品，家長(zhǎng)和孩子共同觀賞6.整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)

結(jié)束句：今日的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。小伙伴們跟老師說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。

星期四

一、點(diǎn)名熟識(shí)幼兒：小伙伴們好!**老師好!知道你是哪個(gè)班小伙伴嗎?(小*班)今日誰(shuí)情愿上來(lái)和老師抱一抱，介紹一下自己，要說(shuō)：大家好我叫什么名字，今年幾歲了，是哪個(gè)班的小伙伴?

小伙伴說(shuō)完后我們大家一起給他拍拍手。哪個(gè)寶寶情愿先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起說(shuō)***你真棒!

現(xiàn)在老師都認(rèn)識(shí)你們了，下面我們一起來(lái)玩游戲吧。

二、游戲：小老鼠上燈臺(tái)

活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》

附：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃下不來(lái)，喵喵喵貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：

出示幻燈片(貓)

師：小伙伴，今日老師給你們帶來(lái)了一只可愛(ài)的小貓，小貓是怎么叫的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓叫。小貓喜愛(ài)吃什么?(魚(yú))老鼠

這只小貓還抓了一只老鼠，(打開(kāi)幻燈片，老鼠)小老鼠是怎樣叫的，小老鼠愛(ài)吃是什么?有一只老鼠它愛(ài)偷油吃，一天它正在偷油，一只貓來(lái)了，下面會(huì)發(fā)生什么事呢，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)兒歌吧。

(1)老師念兒歌，孩子跟念兒歌。

(2)家長(zhǎng)和孩子協(xié)作玩游戲《小老鼠》。

(3)跟音樂(lè)游戲23次。

結(jié)束句：今日的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。小伙伴們跟老師說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。

星期五

一、點(diǎn)名熟識(shí)幼兒：小伙伴們好!**老師好!知道你是哪個(gè)班小伙伴嗎?(小*班)今日誰(shuí)情愿上來(lái)和老師抱一抱，介紹一下自己，要說(shuō)：大家好我叫什么名字，今年幾歲了，是哪個(gè)班的小伙伴?

小伙伴說(shuō)完后我們大家一起給他拍拍手。哪個(gè)寶寶情愿先來(lái)，(那就你先來(lái)吧)你說(shuō)的真好，我們一起說(shuō)***你真棒!

二、親子游戲(粘小魚(yú))活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)，手工紙，底板小魚(yú)，固體膠活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入

師：今日老師為小伙伴們帶來(lái)了手工紙、固體膠，我們要用這些材料給小魚(yú)穿花衣。

2.介紹操作步驟

(1)先拿出手工紙，用手將紙撕碎。

(2)把撕好的碎紙，用固體膠粘貼在魚(yú)鱗上。

(3)可以選擇一種顏色或和旁邊小伙伴合作，給小魚(yú)粘上五彩的衣服。

(4)這樣一條美麗的小魚(yú)做好了。

3.老師講解并描述操作要求：保持桌面、地面干凈，不亂扔紙屑。操作時(shí)，和孩子小聲溝通，不大聲講話(huà)，不爭(zhēng)搶操作材料。

4.家長(zhǎng)、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

5.展示作品，家長(zhǎng)和孩子共同觀賞

6.整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)

結(jié)束句：今日的活動(dòng)到這里就結(jié)束了，請(qǐng)家長(zhǎng)明天上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。小伙伴們跟老師說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一個(gè)接一個(gè)的把椅子放好。

小班開(kāi)學(xué)初安全教案【2】

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子新奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方

面，采用多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是安全的，并掌控遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)約自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。

二、教學(xué)預(yù)備材料預(yù)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和認(rèn)識(shí)生活中的.一些標(biāo)識(shí)。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意安全等。

三、教學(xué)重難點(diǎn)培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對(duì)故事中涌現(xiàn)的安全狀況進(jìn)行分析：

1、小伙伴在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伙伴摔下樓的情景。

2、小伙伴去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感愛(ài)好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

小班開(kāi)學(xué)初安全教案【3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受開(kāi)學(xué)第一天與同伴、老師見(jiàn)面的歡樂(lè)，能發(fā)覺(jué)同伴和班級(jí)的境的改變。

2、能參加制訂組名的爭(zhēng)論，自主選擇喜歡的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

活動(dòng)預(yù)備：

布置好開(kāi)展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的歡樂(lè)。

1、老師：過(guò)了一個(gè)寒假，小伙伴們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。今日，我們小*班的小伙伴又見(jiàn)面了，我們心里感到怎樣?為什么?

2、老師：過(guò)了一個(gè)寒假，我們的老師、好伙伴有沒(méi)有改變?哪些方面發(fā)生了改變?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀測(cè)、講解并描述)

二、發(fā)覺(jué)班級(jí)環(huán)境，區(qū)角的改變，了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)章。

老師：我們的小*班還是原來(lái)的樣子嗎?哪些地方發(fā)生改變了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置，介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱(chēng)、活動(dòng)內(nèi)容，共同爭(zhēng)論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)章，并將規(guī)章記錄下來(lái)。

三、自主選組。

1、商量、確定以什么