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文檔簡介
第第頁小班教案|小班語言教案《彩色的世界》
活動目標(biāo):
1、觀測畫面,傾聽故事,大膽想象和表達(dá)。
2、鞏固認(rèn)識五種顏色,并能用"小老鼠用*色畫了**"的話來完整講解并描述。
3、體驗(yàn)小老鼠畫畫時的歡樂心情,感受閱讀的歡樂;通過觀測色調(diào)混合后發(fā)生的改變,萌發(fā)探究顏色奧妙的愛好。
活動預(yù)備:
閱歷預(yù)備:
幼兒已認(rèn)識過紅、黃、藍(lán)、綠等顏色。
物質(zhì)預(yù)備:
1、ppt。
2、五種顏料〔紅、黃、藍(lán)、綠、紫〕、五把刷子套著小老鼠指偶。
活動過程:
一、導(dǎo)入〔打開ppt1〕,激發(fā)幼兒愛好:
師:這是一個王國,小伙伴們看看這個王國有什么不一樣?〔只有黑色和白色〕,這是黑白王國,這里的一切都只有黑色和白色,小伙伴喜愛這里嗎?為什么?
二、打開ppt2:這是精靈鼠兄弟,他們來到了黑白王國,看,他們帶來了什么?〔顏料桶〕你們猜他們會給黑白王國帶來什么樣的轉(zhuǎn)變?〔認(rèn)識紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色并開展?fàn)幷摵拖胂??!?/p>
三、逐一打開ppt3、4、5、6、7:
〔1〕第一只小老鼠,撲通……一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里?!灿脛幼鞅憩F(xiàn)撲通〕我們也來學(xué)學(xué)小老鼠跳的樣子。跳進(jìn)顏料桶的小老鼠會發(fā)生什么改變?它變成了什么顏色的老鼠?它畫了些什么?引導(dǎo)幼兒完整講解并描述“小老鼠用*色畫了**”。你還在哪里看見過這種顏色?〔幼兒回顧已有閱歷〕
〔2〕第二只小老鼠看了真傾慕,瞧,它在做什么?〔第二只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了黃色顏料桶里。〕它會變成什么顏色的老鼠?它畫了些什么?〔黃黃的小雞、黃黃的小花〕還可以畫什么呢?〔幼兒猜想〕讓幼兒用“小老鼠用*色畫了**”來講解并描述。
〔3〕第三只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色顏料桶里。它畫了什么?〔藍(lán)藍(lán)的自行車、卡車、小汽車〕還有什么也是藍(lán)顏色的?〔幼兒回顧已有閱歷〕并用“小老鼠用*色畫了**”來講解并描述。
〔4〕第四只小老鼠,會怎么樣呢?它會畫些什么呢?〔引導(dǎo)幼兒大膽想象綠顏色的東西〕小老鼠畫了些什么呢?〔綠綠的樹木、綠綠的西瓜〕
〔5〕第五只小老鼠,會怎么樣呢?
〔學(xué)說:撲通一聲跳進(jìn)了紫色顏料桶里〔集體說畫面上的`內(nèi)容,紫色的茄子,紫色的葡萄〕還可以畫什么呢?提示幼兒用“小老鼠用*色畫了**”來講解并描述自己的猜想。
〔6〕打開ppt8:〔一個彩色的王國〕精靈鼠兄弟們把黑白王國變成什么樣了?〔學(xué)習(xí)詞:彩色〕小伙伴喜愛這樣的王國嗎?
〔7〕小伙伴們都喜愛彩色的王國,鼠兄弟們好快樂,它們決斷一起畫一副畫送給小伙伴們,猜猜這次會變出什么顏色呢?〔爭論猜想
四、玩色調(diào)游戲:
1、師:究竟小老鼠最末變出了什么顏色?我們一起來試試。
2、老師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色調(diào)混合。
3、師:最末變成了什么顏色?
4、五種顏色在一起變成黑色了,那用兩種顏色在一起能變出什么顏色呢?
五、延伸活動:
小試驗(yàn):試試用兩種顏色或三種顏色在一起能變出什么顏色?
六、區(qū)域活動設(shè)置:
美工區(qū):投放紅、黃、藍(lán)、綠、紫等顏色的印泥、顏料和印有小雞、蘋果、汽車、小樹的簡筆畫輪廓的畫紙進(jìn)行點(diǎn)畫涂色等活動
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