六年級數(shù)學課開學第一課講課稿課件

六年級數(shù)學課開學第一課六年級數(shù)學課開學第一課2.數(shù)學是工具

2.數(shù)學是工具3.數(shù)學使普通人聰明

讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數(shù)學使人聰明。－－培根3.數(shù)學使普通人聰明讀詩使人靈秀，

折合小麥重量為2587億噸以上。而2011年中國的糧食產(chǎn)量還不到6億噸。

折合小麥重量為2587億噸以上。

國王規(guī)定：如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。一個囚徒說:“我是將要被砍頭的！”

你能說出這是為什么嗎？國王規(guī)定：一個囚徒說:你能說出這是為什么嗎？故事：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。

在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。

國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了。”這個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。故事：

二、小學數(shù)學的特點

1、抽象化。2、邏輯推理強。3、經(jīng)歷探索數(shù)學知識的過程。4、空間想象。二、小學數(shù)學的特點1、抽象化。

六年級數(shù)學的特點

知識點多難點最多考點最多學知識長智力六年級數(shù)學的特點知識點多學知識希望大家能感受：一種不同的美感——冷而嚴肅的數(shù)學美；一種深層次的快樂——解出一道題，智力得以滿足所帶來的快樂；以知貽情希望大家能感受：以知貽情

三、如何學好數(shù)學

1、興趣2、細心“基礎不牢、地動山搖”三、如何學好數(shù)學1、興趣2、細心“基礎不牢1、提前準備好課本、練習本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關的東西。2、預備鈴響后，應迅速進入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。

四、數(shù)學課的要求1、提前準備好課本、練習本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不4、座姿端正，手放上面，不翹腳，眼睛看黑板，看老師，聽清老師和同學的講話。5、在適當?shù)臅r候記好課堂筆記。6、不隨便說話，不交頭接耳，不做與本課無關的事情。7、自主學習時，邊思考邊做記號，不要在書上亂涂亂畫。8、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩4、座姿端正，手放上面，不翹腳，眼睛看黑板，看老師，聽清老師9、上黑板板書，盡量往高處寫，書寫端正，字跡大而有力。10、嚴禁上課吃東西、喝水。11、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。12、不允許傳、借學習用品、課本及其它物品。13、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追著問。9、上黑板板書，盡量往高處寫，書寫端正，字跡大而有力。

四、數(shù)學作業(yè)的要求1、準備本子：課堂作業(yè)本、課堂草稿本、錯題本。2、準備三支筆：黑（藍）筆、紅筆、鉛筆。用黑筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正標注。3、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯要及時訂正，利用課間時間交到我辦公室。4、錯題本要及時收集作業(yè)和考試卷中的錯題和難題。四、數(shù)學作業(yè)的要求1、準備本子：課堂作業(yè)本、六年級數(shù)學課開學第一課講課稿課件六年級數(shù)學課開學第一課講課稿課件此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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2.數(shù)學是工具3.數(shù)學使普通人聰明

讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學邏輯使人周密，學哲學使人善辯，學數(shù)學使人聰明。－－培根3.數(shù)學使普通人聰明讀詩使人靈秀，

折合小麥重量為2587億噸以上。而2011年中國的糧食產(chǎn)量還不到6億噸。

折合小麥重量為2587億噸以上。

國王規(guī)定：如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。一個囚徒說:“我是將要被砍頭的！”

你能說出這是為什么嗎？國王規(guī)定：一個囚徒說:你能說出這是為什么嗎？故事：古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。

在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。

國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了?！边@個囚徒憑自己的聰明才智救了自己。故事：

二、小學數(shù)學的特點

1、抽象化。2、邏輯推理強。3、經(jīng)歷探索數(shù)學知識的過程。4、空間想象。二、小學數(shù)學的特點1、抽象化。

六年級數(shù)學的特點

知識點多難點最多考點最多學知識長智力六年級數(shù)學的特點知識點多學知識希望大家能感受：一種不同的美感——冷而嚴肅的數(shù)學美；一種深層次的快樂——解出一道題，智力得以滿足所帶來的快樂；以知貽情希望大家能感受：以知貽情

三、如何學好數(shù)學

1、興趣2、細心“基礎不牢、地動山搖”三、如何學好數(shù)學1、興趣2、細心“基礎不牢1、提前準備好課本、練習本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關的東西。2、預備鈴響后，應迅速進入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。

四、數(shù)學課的要求1、提前準備好課本、練習本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不4、座姿端正，手放上面，不翹腳，眼睛看黑板，看老師，聽清老師和同學的講話。5、在適當?shù)臅r候記好課堂筆記。6、不隨便說話，不交頭接耳，不做與本課無關的事情。7、自主學習時，邊思考邊做記號，不要在書上亂涂亂畫。8、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩4、座姿端正，手放上面，不翹腳，眼睛看黑板，看老師，聽清老師9、上黑板板書，盡量往高處寫，書寫端正，字跡大而有力。10、嚴禁上課吃東西、喝水。11、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。12、不允許傳、借學習用品、課本及其它物品。13、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追著問。9、上黑板板書，盡量往高處寫，書寫端正，字跡大而有力。

四、數(shù)學作業(yè)的要求1、準備本子：課堂作業(yè)本、課堂草稿本、錯題本。2、準備三支筆：黑（藍）筆、紅筆、鉛筆。用黑筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正標注。3、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯要及時訂正，利用課間