初二下學(xué)期英語教師工作計劃

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初二下學(xué)期英語老師工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)八年級的英語授課工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁討教，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)情況，勤勤奮懇，腳扎實地，使授課工作有計劃，有組織，有步驟地張開。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使此后的工作獲取更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年授課工作做出總結(jié)，希望能弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗教訓(xùn)，繼往開來，以促使教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、政治思想方面

本學(xué)年我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有優(yōu)異的師德，遵紀(jì)守紀(jì)，自覺恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，道德、道德堪為學(xué)生的典范。我關(guān)心珍愛學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面獲取全面發(fā)展。我努力做好本員工作，并在達成本員工作的前提下，聯(lián)合工作需要，虛心討教，努力進步，不斷提高自己的教育授課水平。

二、教育授課工作方面

課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認真，碰到?jīng)]有掌握講好的課時馬上提出，請其他英語老師顧問，綜合考慮各樣方案。多宣告自己的看法讓大家議論，如有問題馬上改正、改良。

多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的授課方法，授課水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于授課時間的長短。老教師擁有豐富的授課經(jīng)驗，積累了很多授課技巧，作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，趕快提高自己的授課水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

研究教材，認真?zhèn)湔n。我認真研究教材，掌握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是授課的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參照書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講解本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依

據(jù)，學(xué)生在講堂上跟不上老師時可以參照教材從頭整理思路，跟上老師的思路，因此應(yīng)當(dāng)重視教材的研究。在備課過程中，在不走開教材的原則下，可以參照其他教科書，比較它們的不同樣樣之處，追求讓學(xué)生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課從前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流議論能否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，授課中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流議論。

組織好講堂授課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的注意力，使其保持相對牢固性。同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)辦優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言生動了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的缺點。講堂提問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)英語的興趣，講堂上說練聯(lián)合，部署好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負擔(dān)。

要提高授課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時達成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都希望得

到別人的理解和敬愛，因此，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬愛，還有在責(zé)備學(xué)生從前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

熱愛學(xué)生，同樣的對待每一個學(xué)生，讓他們都感覺到老師的關(guān)心，優(yōu)異的師生關(guān)系促使了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在授課工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生成立友摯友善的關(guān)系。我崇奉“親其師，方能信其道”。只有真實地關(guān)心學(xué)生、珍愛學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意湊近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的授課工作中，我老是努力去做到這一點。

三存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在授課工作中難免出缺點。比方：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較平易，管不下調(diào)皮學(xué)生;授課經(jīng)驗不足;對山

區(qū)學(xué)生還不夠認識;授課方法還不夠成熟等，而這些問題，只幸好此后的授課工作中不斷地解決。

四改良舉措

多與學(xué)生交流。新崗教師經(jīng)驗不足，授課技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行交流，認識學(xué)生掌握知識的情況特別重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，不論備課多認真認真也很難適應(yīng)不同樣樣班級的情況，只有交流、認識，才能更好地解決各個班級的不同樣樣問題。其他，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的交流就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

重視組織授課，嚴(yán)格要修業(yè)生。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是達成老師部署的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，關(guān)于簡單掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，因此必然嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，因此上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)換學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

運用多種技巧授課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從平時生活中的口語出發(fā)，試一試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引起他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。而且，在授課中要運用多種授課手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

在這一學(xué)年的授課工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且關(guān)于優(yōu)異生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的資料，進而提高閱讀能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的