《口譯基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

第第7頁(yè)/7頁(yè)《口譯基礎(chǔ)》教學(xué)大綱BasicsofInterpretation課程編碼：08A11480學(xué)分：2.0專業(yè)基礎(chǔ)課計(jì)劃學(xué)時(shí)：32其中講課：32實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0英語(yǔ)年。年。課程的教學(xué)目的與任務(wù)通過英語(yǔ)口譯課程的學(xué)習(xí)使英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生了解口一定水準(zhǔn)，才能承擔(dān)一定程度的口譯工作。通過一學(xué)期32學(xué)時(shí)的訓(xùn)練之后，學(xué)生應(yīng)能用記憶并在筆記的幫助下一次性記住50個(gè)單詞左右的文本并用基本準(zhǔn)確流暢的中文或英語(yǔ)進(jìn)行口譯。課程的基本要求1、掌握基本的口譯理論和常用的口譯方法、技巧。、通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和較好的漢語(yǔ)3、培養(yǎng)學(xué)生重點(diǎn)記筆記的能力，完成生活接待、導(dǎo)游、一般性會(huì)議和簡(jiǎn)單的商務(wù)洽談等口譯任務(wù)。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議第一章：ABriefIntroductiontoInterpretation建議學(xué)時(shí)：2[教學(xué)目的與要求]了解口譯的歷史、標(biāo)準(zhǔn)、過程、類型，口譯者應(yīng)具備的基本素以及口譯職業(yè)規(guī)范。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]口譯過程中的注意事項(xiàng)[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)TheHistoryofInterpretation第二節(jié)TheCriteriaofInterpretation第三節(jié)TheProcessofInterpretation第四節(jié)ThePatternsofInterpretation第五節(jié)BasicRequirementsforInterpreters第六節(jié)ProfessionalCodesofConduct第二章：Note-taking建議學(xué)時(shí)：4[教學(xué)目的與要求]掌握如何習(xí)得口譯過程中所需的相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)和建構(gòu)口譯筆記中所需的符號(hào)系統(tǒng)和使用縮略形式；掌握數(shù)值詞表強(qiáng)度變化的轉(zhuǎn)換。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]筆譯符號(hào)的學(xué)習(xí)及其在口譯實(shí)踐中的運(yùn)用[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)DiscourseAnalysisandComprehension第二節(jié)KnowledgeAcquisitioninInterpreting第三節(jié)SymbolsandAbbreviations第四節(jié)CasestudyNotes第五節(jié)Figures第三章：InterpretationStrategies建議學(xué)時(shí)：4分解；掌握根據(jù)上下文重組信息及根據(jù)上下文簡(jiǎn)化或刪減信息。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重組文本信息能力的訓(xùn)練[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)Reconstruction第二節(jié)QualityandPerformanceCriteria第三節(jié)Paraphrasing第四節(jié)ReconstructionandReformulation第五節(jié)CopingTactics第四章：CeremonialinterpretationandOratory建議學(xué)時(shí)：4[教學(xué)目的與要求]了解公眾演講的概念、口譯中公眾演講的基本原項(xiàng)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]交際辭令口譯與口譯中公共演講的訓(xùn)練內(nèi)容[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)PublicSpeechesandOratory第二節(jié)AbriefIntroductiontoGourmet,DinnerandDiplomaticEtiquette第三節(jié)SpecificSentenceStructuresforCeremonialInterpretation第四節(jié)TextforInterpretation第五章：CultureandEducationandMemoryExercises建議學(xué)時(shí)：2[教學(xué)目的與要求]掌握口譯記憶的相關(guān)知識(shí)，了解口譯中的工作記憶模式和口譯短期記憶訓(xùn)練方法。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]口譯短期記憶訓(xùn)練注意事項(xiàng)[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)TheRangeofCulture第二節(jié)TheDefinitionofCultureandItsMainTopics第三節(jié)ComparisonofEducationSysteminChinaandWesternCountries第四節(jié)Long-termMemoryandShort-termMemory第五節(jié)TextforInterpretation第六章：PressConferencesandCross-culturalCommunication建議學(xué)時(shí)：4[教學(xué)目的與要求]理解和處理好跨文化交際中的文化差異問題；掌握跨文化交際中的文化內(nèi)涵；掌握口譯中的概述技巧。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]口譯中的跨文化交際策略[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)keyRolesofthePressConferenceandTheirFunctions第二節(jié)SentencesforLinkingDifferentStagesofaConference第三節(jié)CulturalPreferencesandCross-culturalCommunication第四節(jié)TextforInterpretation第七章：HealthandFitnessandInterpretationofFigures建議學(xué)時(shí)：2[教學(xué)目的與要求]掌握表比較的數(shù)字詞；掌握表程度強(qiáng)烈和緩和的數(shù)字詞；掌握表穩(wěn)定和變化的數(shù)字詞。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]數(shù)字口譯的訓(xùn)練方法[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)AbbreviationsinTermsofHealthandFitness第二節(jié)KeyWordsandKeySentencesinTermsofHealthandFitness第三節(jié)PrinciplesofInterpretationofFigures第四節(jié)TestforInterpretation第八章：TourismandSightInterpretationTheory建議學(xué)時(shí)：2[教學(xué)目的與要求]學(xué)習(xí)視譯中對(duì)句意和意群的把握。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]視譯技巧訓(xùn)練[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)IntroductiontotheExpressionsofFamousScenicSpotsinWesternCountries第二節(jié)IntroductiontotheExpressionsofFamousScenicSpotsinChina第三節(jié)HowtoCarryoutSyntacticLinearityinInterpretation第四節(jié)TextforInterpretation第九章：ConsolidationandPractice建議學(xué)時(shí)：8靈活運(yùn)用口譯技巧與策略，進(jìn)行口譯強(qiáng)化訓(xùn)練。[授課方法]教師講授、課堂口譯練習(xí)、課堂討論[授課內(nèi)容]第一節(jié)Internationa