中考英語集中研訓(xùn)講座課件

研究課堂

關(guān)注中考

——白下區(qū)中考英語學(xué)科集中研訓(xùn)講座研究課堂關(guān)注中考

——白下區(qū)中考英語學(xué)科集周次日期天數(shù)內(nèi)容1—42月20日-3月15日17結(jié)束9B（3個(gè)單元）5—103月18日—4月23日29一輪復(fù)習(xí)

3月27日

4月20日—4月21日

4月26日—4月28日2

2

3省初三英語人機(jī)對(duì)話模擬考試省初三英語人機(jī)對(duì)話考試、體育考試區(qū)一模（初定）11—144月29日—5月24日20二輪復(fù)習(xí)155月27日—5月29日3區(qū)二模16—176月3日—6月14日10評(píng)講試卷、查漏補(bǔ)缺、考前輔導(dǎo)（心理、策略）、熟悉考場(chǎng)等17—186月16日—6月18日3中考合計(jì)：74天白下區(qū)初三英語復(fù)習(xí)安排周次日期天數(shù)內(nèi)容1—42月20日-3月15日17結(jié)束9B（3復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議中考英語集中研訓(xùn)講座課件一輪建議中考復(fù)習(xí)[1]一輪建議[1]以本為本，把握法則以綱為綱，明晰考點(diǎn)以本為本，把握法則以綱為綱，明晰考點(diǎn)一輪復(fù)習(xí)建議解讀一輪解讀二輪建議中考復(fù)習(xí)[2]二輪建議[2]關(guān)注專題，提高能力突出寫作，增加得分強(qiáng)化詞匯，注重運(yùn)用關(guān)注專題，提高能力突出寫作，增加得分強(qiáng)化詞匯，注重運(yùn)用二輪復(fù)習(xí)建議解讀二輪解讀中考英語復(fù)習(xí)備考中考英語復(fù)習(xí)備考試卷類型單元測(cè)試卷題量少、難度低、較單一、

鞏固基礎(chǔ)，梳理語法，查漏補(bǔ)缺，過關(guān)訓(xùn)練。綜合測(cè)試卷模擬測(cè)試卷題量大、難度高、較綜合、

知識(shí)體例，運(yùn)用能力，解題能力，綜合能力。標(biāo)準(zhǔn)化、模擬性、實(shí)戰(zhàn)型

了解規(guī)律，運(yùn)用策略，會(huì)學(xué)會(huì)考，提高得分。試卷類型單元測(cè)試卷題量少、綜合測(cè)試卷模擬測(cè)試卷題量大、標(biāo)準(zhǔn)化存在問題存在問題中考英語集中研訓(xùn)講座課件主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)和教師專業(yè)發(fā)展等葉瀾女士華東師范大學(xué)終身教授主要研究領(lǐng)域：教育學(xué)原理、教育研究方法論及當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育、教師教育改革等崔允漷先生華東師范大學(xué)教授主要研究領(lǐng)域：教育學(xué)原理、教育研究方法論及當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育、教師教育改革等葉瀾女士華東師范大學(xué)終身教授主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)和教師專業(yè)發(fā)展等崔允漷先生華東師范大學(xué)教授主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)和教師學(xué)生對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的達(dá)成度要高。在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與并積極思考。教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、消解，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。面對(duì)學(xué)生面對(duì)教師

高效課堂是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)實(shí)現(xiàn)意義構(gòu)建（Sense-MakingTheory）的課堂。學(xué)生對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀高效課堂

對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)在于高效課堂對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)在于何為有效評(píng)卷課何為學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)！學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)！強(qiáng)化作文強(qiáng)化作文書面表達(dá)(滿分15分)：

上周日在秦淮河邊發(fā)生了張明救落水小男孩的事情，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖所描述的事情經(jīng)過，為?？挠⒄Z園地寫一篇題為“ABraveYoungMan”的英文稿件。注意：

1、文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；

2、語言通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；

3、詞數(shù)80左右，文章的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

ABraveYoungMan

ItwasanicedaylastSunday.書面表達(dá)(滿分15分)：

注意：

1、文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和項(xiàng)目分值扣分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容4分根據(jù)題意及圖片，學(xué)生能出現(xiàn)四個(gè)關(guān)鍵詞及信息（play;intheriver;jumpinto,theresult）的句子給4分語言4分大錯(cuò)：語法錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、語態(tài)錯(cuò)誤、謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞等錯(cuò)誤。其中1個(gè)大錯(cuò)扣1分；2-3個(gè)大錯(cuò)扣2分；4-5個(gè)大錯(cuò)扣3分；6個(gè)及以上扣4分。小錯(cuò)：介詞、代詞、冠詞的使用。其中1-2個(gè)小錯(cuò)忽略，3個(gè)以上算1個(gè)大錯(cuò)。行文連貫

3分正確有效使用連接詞；正確有效使用高級(jí)句型；正確有效使用復(fù)合句。凡是符合以上三條中的其中1條即可得滿分。大小寫標(biāo)點(diǎn)

2分累計(jì)1-2個(gè)錯(cuò)誤忽略；3-7個(gè)扣1分。詞數(shù)卷面整潔2分通過內(nèi)容、語言、行文連貫、大小寫標(biāo)點(diǎn)、詞數(shù)卷面整潔等五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分?？傮w要求分項(xiàng)要求

在上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，凡是卷面出現(xiàn)空白，內(nèi)容和試題要求毫無聯(lián)系則視為0分。如果內(nèi)容為0分者，其他幾個(gè)方面則全是0分。其他項(xiàng)目分值扣分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容4分根據(jù)題意及圖片，學(xué)生能出現(xiàn)四個(gè)關(guān)鍵詞huangkan2001@126.comThankyou!huangkan2001@126.comThankyou!研究課堂

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3月27日

4月20日—4月21日

4月26日—4月28日2

2

3省初三英語人機(jī)對(duì)話模擬考試省初三英語人機(jī)對(duì)話考試、體育考試區(qū)一模（初定）11—144月29日—5月24日20二輪復(fù)習(xí)155月27日—5月29日3區(qū)二模16—176月3日—6月14日10評(píng)講試卷、查漏補(bǔ)缺、考前輔導(dǎo)（心理、策略）、熟悉考場(chǎng)等17—186月16日—6月18日3中考合計(jì)：74天白下區(qū)初三英語復(fù)習(xí)安排周次日期天數(shù)內(nèi)容1—42月20日-3月15日17結(jié)束9B（3復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議中考英語集中研訓(xùn)講座課件一輪建議中考復(fù)習(xí)[1]一輪建議[1]以本為本，把握法則以綱為綱，明晰考點(diǎn)以本為本，把握法則以綱為綱，明晰考點(diǎn)一輪復(fù)習(xí)建議解讀一輪解讀二輪建議中考復(fù)習(xí)[2]二輪建議[2]關(guān)注專題，提高能力突出寫作，增加得分強(qiáng)化詞匯，注重運(yùn)用關(guān)注專題，提高能力突出寫作，增加得分強(qiáng)化詞匯，注重運(yùn)用二輪復(fù)習(xí)建議解讀二輪解讀中考英語復(fù)習(xí)備考中考英語復(fù)習(xí)備考試卷類型單元測(cè)試卷題量少、難度低、較單一、

鞏固基礎(chǔ)，梳理語法，查漏補(bǔ)缺，過關(guān)訓(xùn)練。綜合測(cè)試卷模擬測(cè)試卷題量大、難度高、較綜合、

知識(shí)體例，運(yùn)用能力，解題能力，綜合能力。標(biāo)準(zhǔn)化、模擬性、實(shí)戰(zhàn)型

了解規(guī)律，運(yùn)用策略，會(huì)學(xué)會(huì)考，提高得分。試卷類型單元測(cè)試卷題量少、綜合測(cè)試卷模擬測(cè)試卷題量大、標(biāo)準(zhǔn)化存在問題存在問題中考英語集中研訓(xùn)講座課件主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)和教師專業(yè)發(fā)展等葉瀾女士華東師范大學(xué)終身教授主要研究領(lǐng)域：教育學(xué)原理、教育研究方法論及當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育、教師教育改革等崔允漷先生華東師范大學(xué)教授主要研究領(lǐng)域：教育學(xué)原理、教育研究方法論及當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育、教師教育改革等葉瀾女士華東師范大學(xué)終身教授主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)和教師專業(yè)發(fā)展等崔允漷先生華東師范大學(xué)教授主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)和教師學(xué)生對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的達(dá)成度要高。在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與并積極思考。教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、反饋、消解，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。面對(duì)學(xué)生面對(duì)教師

高效課堂是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)實(shí)現(xiàn)意義構(gòu)建（Sense-MakingTheory）的課堂。學(xué)生對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀高效課堂

對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)在于高效課堂對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)在于何為有效評(píng)卷課何為學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)！學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)！強(qiáng)化作文強(qiáng)化作文書面表達(dá)(滿分15分)：

上周日在秦淮河邊發(fā)生了張明救落水小男孩的事情，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖所描述的事情經(jīng)過，為校刊的英語園地寫一篇題為“ABraveYoungMan”的英文稿件。注意：

1、文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；

2、語言通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；

3、詞數(shù)80左右，文章的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

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ItwasanicedaylastSunday.書面表達(dá)(滿分15分)：

注意：

1、文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和項(xiàng)目分值扣分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容4分根據(jù)題意及圖片，學(xué)生能出現(xiàn)四個(gè)關(guān)鍵詞及信息（play;intheriver;jumpinto,theresult）的句子給4分語言4分大錯(cuò)：語法錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、語態(tài)錯(cuò)誤、謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞等錯(cuò)誤。其中1個(gè)大錯(cuò)扣1分；2-3個(gè)大錯(cuò)扣2分；4-5個(gè)大錯(cuò)扣3分；6個(gè)及以上扣4分。小錯(cuò)：介詞、代詞、冠詞的使用。其中1-2個(gè)小錯(cuò)忽略，3個(gè)以上算1個(gè)大錯(cuò)。行文連貫

3分正確有效使用連接詞；正確有效使用高級(jí)句型；正確有效使用復(fù)合句。凡是符合以上三條中的其中1條即可得滿分。大小寫標(biāo)點(diǎn)

2分累計(jì)1-2個(gè)錯(cuò)誤忽略；3-