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第一單元檢測題班級:姓名:得分:看拼音,寫詞語。dùpínǎlǐtiàoshuǐhǎiyáng()()()()zuòyèbànfǎzhīshishǒujiǎo()()()()給劃線的字選擇正確的讀音。池塘(tángtán)腦袋(dàidai)傍晚(pángbàng)淹沒(méimò)作為(wéiwèi)得到(déděi)比一比,再組詞。那()跳()海()娃()哪()跑()每()洼()二、寫筆順并組詞。
“寬”共有()畫,第5畫是(),組詞()。
“孩”共有()畫,第3畫是(),組詞()。
“帶”共有()畫,第1畫是(),組詞()。
“傍”共有()畫,第8畫是(),組詞()。
“如”共有()畫,第3畫是(),組詞()。
照樣子,寫詞語。1、披著雪白的衣裳()()2、灌溉田地()()根據(jù)課文內(nèi)容連線。蒲公英帶刺的鎧甲靠太陽旅行蒼耳降落傘靠動物旅行豌豆炸開靠風(fēng)旅行用下面劃線的詞語造句子。我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我很暴躁。()平時我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開大會。()把古詩內(nèi)容補(bǔ)充完整。梅花宋()墻()數(shù)枝梅,凌寒()。遙(),()暗()。課外閱讀。(一)小綿羊和布娃娃
我有一個很大的布娃娃,是我5歲生日那天,阿姨(yí)為我買的。我還有一只布做的小綿羊,是我8歲生日那天,媽媽買的。
每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時,布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提(tí)醒(xǐng)我學(xué)習(xí)要踏實(shí),寫字要認(rèn)真,要細(xì)心。
每當(dāng)我說謊(huǎng)時,小綿羊好像在說:“小孩子不能說謊,要誠實(shí)。”
1.短文共有(
)個自然段,第一自然段有(
)句話。
2.從文中找出下面詞語的反義詞。
馬虎——(
)
說謊——(
)
3.每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時,布娃娃是怎樣的?用
“——”畫出來。
4.每當(dāng)“我”說謊時,小綿羊好像對“我”說什么?用“
”畫出來。
(二)放風(fēng)箏
三月二十四日下午,我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏,到體育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。
我讓小明幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊放線,然后喊一聲:“放!”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。??!天上風(fēng)箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚……簡直是個風(fēng)箏的王國。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們在地上奔跑跳躍,玩得多開心哪!
1.全文有()個自然段,第2自然段有()
句話。
2.你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎?
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