2022四年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022四年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。wēngǎowèijièpéngzhàngchídùnyùfángménglóngxiāosǎbǐngxīquǎnfèipìrú2.看拼音，寫詞語(yǔ)。fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfuqiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo3.看拼音，寫詞語(yǔ)。fànwéinǔlìcànlànzǐsèyōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān4.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhēngfúcuīcùyīngxióngzàntànqīngxīyíhuòxiōnghuáixùnchì5.看拼音，寫漢字。qīnɡ

tínɡwèijièbiānfújiànkānɡm(xù)énɡlónɡyōu

lǜmǐnjiézāoyānɡ【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的成語(yǔ)寫一句話。小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）（______）救人驚慌（______）鎮(zhèn)定（______）（______）不動(dòng)帶點(diǎn)成語(yǔ)寫話：__________________________7.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。毛（____）金（____）亮（____）（____）來(lái)遲白雪（____）ABB式：______________________________AABC式：______________________________ABCC式：______________________________8.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A．震（____）欲聾B．（____）徹云霄C．鴉雀無(wú)聲D．鑼鼓喧（____）E．低聲細(xì)（____）F．竊竊私語(yǔ)1.表示聲音很大的詞語(yǔ)有______，表示沒有一點(diǎn)聲音的詞語(yǔ)有______。（填序號(hào)）2.請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)與聲音有關(guān)的四字詞語(yǔ)：____________、____________。3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）①他演得太精彩了，觀眾席上____________，大家都在專心地看他表演。②春節(jié)到了，大街小巷____________。9.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求進(jìn)行歸類。臨危不（___）活（___）亂跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉魚落（___）玉樹（___）風(fēng)神（___）奕奕左顧右（___）呆頭呆（___）膽（___）心驚閉月（___）花點(diǎn)頭哈（___）呆（___）木雞焦（___）不安無(wú)精打（___）1．描寫神態(tài)的詞語(yǔ)___________________________2．描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)__________________________3．描寫外貌的詞語(yǔ)___________________________4．描寫心理的詞語(yǔ)___________________________10.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。屏息（______）（______）揚(yáng)長(zhǎng)（______）（______）從容（______）（______）左顧（______）（______）（______）（______）多腔（______）（______）不安（______）（______）多端如怨（______）（______）1.這個(gè)小朋友不停地__________，對(duì)于兒童樂(lè)園的一切都感到十分新鮮。2.天上的云形態(tài)多樣，__________。3.他上課跟同桌說(shuō)悄悄話被老師發(fā)現(xiàn)了，面對(duì)老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些________?！拘谓衷~】11.比一比，組詞語(yǔ)。搶（_________）曾（_________）玻（_________）愉（_________）槍（_________）增（_________）波（_________）輸（_________）12.比一比，再組詞。題（_________）鋪（_________）蛟（_________）峰（_________）提（_________）輔（_________）校（_________）蜂（_________）珠（_________）波（_________）操（_________）測(cè)（_________）株（_________）玻（_________）燥（_________）側(cè)（_________）13.辨字組詞。納（_________）箱（_________）胞（_________）灶（_________）吶（_________）霜（_________）飽（_________）杜（_________）14.比一比，再組詞。竟（_________）斥（_________）恨（_________）辯（_________）競(jìng)（_________）斤（_________）狠（_________）辮（_________）幻（_________）俗（_________）堅(jiān)（_________）峰（_________）幼（_________）?。╛________）豎（_________）鋒（_________）15.比一比，組成詞語(yǔ)。妖（_________）溜（_________）攆（_________）舔（_________）襖（_________）留（_________）輦（_________）添（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________2.李雷笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）__________________________________________________________17.按要求完成句子。1．梅蘭芳無(wú)論賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（修改病句）_____________________________________________2．媽媽說(shuō)：“明天我?guī)闳ド倌陮m學(xué)唱歌?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_____________________________________________3．還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改陳述句）_____________________________________________4．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息終于傳來(lái)。（縮句）____________________________________________18.按要求寫句子。1．女媧被響聲震醒了。（把句子補(bǔ)充完整）女媧被_________的_____________響聲震醒了。2．為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句和設(shè)問(wèn)句）（1）陳述句：_________________（2）設(shè)問(wèn)句：___________________3．普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________4．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（修改病句）______________________19.按要求寫句子。1．蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）______________________________________________2．鴿子把那兩粒豆子吃掉了。（改為”被”字句）______________________________________________3．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）______________________________________________4．他走了差不多半個(gè)小時(shí)左右才回到家。（修改病句）_______________________________________________20.按要求寫句子。1．其余三只鵝紛紛張開翅膀跳進(jìn)池塘里。（縮句）______________________________________________2．媽媽說(shuō)：“我買了一本好書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________________________________3．在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣？（改為陳述句）_______________________________________________4．我的書包里還缺乏一個(gè)像樣的文具盒。（修改病句）_______________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

［材料一］送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

［材料二］

芙蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

（1）這兩首詩(shī)和你所學(xué)過(guò)的

一樣，都是送別詩(shī)。

（2）結(jié)合以上兩則材料或所學(xué)，運(yùn)用古詩(shī)發(fā)送兩條朋友圈。

①好友小東下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，分別在即，你發(fā)了一條朋友圈___________________________________________

②好久沒回故鄉(xiāng)，為安慰親友，你又發(fā)了這樣一條朋友圈___________________________________________

（3）分享一句你最喜歡的送別詩(shī)，說(shuō)說(shuō)原因。___________________________________________

22.閱讀短詩(shī)，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親啊！__________________，鳥兒躲到它的巢里；_________________，我只躲到你的懷里。［1］將上面的短詩(shī)補(bǔ)充完整，填寫在橫線上。［2］這首短詩(shī)的作者是______，原名______，她是我國(guó)著名小說(shuō)家、_______、________。［3］第一個(gè)“風(fēng)雨”是指___________，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指__________。［4］用“風(fēng)雨”的不同意思各寫一句話。（1）____________（2）___________23.古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。［1］這兩首詩(shī)題目相同，作者是______，寫的都是______季田園中的不同景象，生動(dòng)繪制了田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖。［2］這兩首詩(shī)寫的都是_____，第一首詩(shī)寫鄉(xiāng)村男女______、______，日夜忙碌的圖景以及農(nóng)村___參加力所能及的勞動(dòng)的情形；第二首詩(shī)無(wú)一字言___，無(wú)一語(yǔ)寫___，然而，透過(guò)句句詩(shī)行，讓我們仿佛看到農(nóng)村的真實(shí)面貌和人們的___。［3］這兩首詩(shī)，你更喜歡哪一首，為什么？________________________24.課外閱讀。霧林煥彰媽說(shuō)我最好玩，其實(shí)霧才更好玩呢！他一大早就跑出來(lái)，一看到人，就塞（sàisāi）給一條手帕，不分（fēnfèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，然后把你推開，又團(tuán)團(tuán)把你圍住，叫你跟他玩捉迷藏（zànɡcánɡ）?？墒?，你要是捉住了他，他還會(huì)耍賴，叫你不可以把手帕拿開，要你繼續(xù)當(dāng)鬼，繼續(xù)跟他玩兒；你要是說(shuō)，不玩啦！他還是會(huì)纏著你，把你團(tuán)團(tuán)圍??；直到太陽(yáng)公公出來(lái)了，拿著金色的拐杖，敲敲他的頭，他才會(huì)乖乖地背（bēibèi）著書包上學(xué)去。（有刪改）［1］給詩(shī)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。［2］根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容選擇正確的解釋。（1）“拿著金色的拐杖”中“金色的拐杖”指（______）A．金黃色的樹枝。B．太陽(yáng)的光芒。C．老人走路拄的拐杖。（2）“他才會(huì)乖乖地背著書包上學(xué)去”詩(shī)句中的“背著書包上學(xué)去”指（______）A．霧藏起來(lái)了。

B．霧越來(lái)越濃。

C．霧漸漸消散。［3］“他一大早就跑出來(lái)，一看到人，就塞給一條手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”這里的霧還是一種自然現(xiàn)象嗎？作者將霧寫成了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________［4］在霧中，作者想到霧在跟人們玩捉迷藏，那么你在霧中又會(huì)想到什么呢？______________________________________________________________25.詩(shī)歌鑒賞。默寫《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)，回答問(wèn)題。____________________，_____________________。____________________，_____________________。［1］補(bǔ)全詩(shī)句。這是一首送別友人的___________詩(shī)，作者與友人分別的時(shí)間是____________，具體地點(diǎn)是________________，友人所去的地方是________________。［2］詩(shī)中哪些詞語(yǔ)含蓄地寫出了作者送別友人時(shí)依依不舍的感情？____________________________________________［3］最后一句使用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的品格？____________________________________________【閱讀理解】26.課外閱讀。西湖漫筆（節(jié)選）宗璞雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來(lái)。①道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。②飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。③在冷泉亭上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。④亭旁溪水琤（chēnɡcōnɡ），平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。A．黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。B．有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠的山水畫。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要表現(xiàn)出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。1．“峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里?！边@句話是從文中的第一自然段中抽出來(lái)的，請(qǐng)問(wèn)它應(yīng)放在哪一句的后面？（）A．① B．② C．③ D．④2．本文凝聚筆力，著重描寫了_______________________。3．賞析文中畫線的句子。（1）A句運(yùn)用了_______的修辭方法，形象生動(dòng)地突出了___________________。（2）B句運(yùn)用了______、______的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了_________________。4．“在花港觀魚，看到了又一種綠?！弊髡邔?duì)這種綠，有什么特別的感受？______________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。游樂(lè)山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。我們沿著山路拾級(jí)而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐腦！”……個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。舒暢（_______）增添（_______）眺望（_______）樂(lè)趣（_______）2．在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。__________________________3．把短文第2～4自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來(lái)，讀一讀，想想作者是按（）的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。4．作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。5．哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來(lái)。6．把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。_______________________________________________28.閱讀短文，回答問(wèn)題。屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來(lái)。屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無(wú)聲無(wú)息流淌著。媽媽與我們輕聲地說(shuō)著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來(lái)的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽到院子里葡萄架下的耳語(yǔ)……媽媽的故事真多啊！月色朦朧，在媽媽的話語(yǔ)中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來(lái)，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。1．從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)，再仿寫兩個(gè)。____________________________________________2．短文中媽媽在月光下給我們講的故事是________、________。3．文中省略號(hào)的作用是（）A．表示話未說(shuō)完 B．表示列舉事物的省略 C．表示語(yǔ)言中斷4．閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。（________）（2）姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。（______）（3）“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)?！边@是一個(gè)比喻句。（______）（4）短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。（________）5．讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。_______________________________________________________29.課外閱讀母愛這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在我們青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴?。∫惶?，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，它都不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌?，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．聯(lián)系上下文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①戛然而止：_____________②貪婪：_____________2．文中依次寫了三個(gè)感人的情節(jié)，分別是：老牛__________，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。3．請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。____________________4．文中畫線句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？它有什么好處？____________________5．本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。____________________6．假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？____________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1．文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A．快要，將要。 B．靠近，面對(duì)著。C．來(lái)到，到達(dá)。 D．照著字或畫模仿。2．齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：_____________________3．“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A．趣味，情趣。 B．香、臭等氣味。C．意境。 D．意思。4．為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（）A．因?yàn)辇R白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B．因?yàn)辇R白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C．因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D．因?yàn)橹x時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。5．作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫下來(lái)。__________________________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？本次習(xí)作就讓我們來(lái)新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》，創(chuàng)編新故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目：那一刻，我真提示：橫線上填表示心情的詞，如害怕、激動(dòng)、緊張等。圍繞題目寫一件事，注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的感受。要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個(gè)人也許是名人，也許是英雄，也許是普通人，或許是自己……請(qǐng)以《我敬佩的人》為題，抓住一兩件事來(lái)描寫，表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。校園里的生活豐富多彩，你參加過(guò)哪些文體活動(dòng)？選擇你印象最深刻的一次活動(dòng)，跟大家分享一下，注意把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚。題目自擬，不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________