海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化教學(xué)優(yōu)課評選及獎勵辦法試行

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化教學(xué)優(yōu)課評選獎勵辦法（試行）第一章總則第一條評選目的為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制”要求和教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》等文件精神，推進我校教育信息化工作，加快推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，提高信息化課程建設(shè)水平，增強教師信息化技術(shù)運用能力，特制訂本評選辦法。第二章評選范圍第二條參評的課程為我校教師利用移動信息化教學(xué)平臺或網(wǎng)絡(luò)課程平臺開展的各學(xué)科在授課程，且本課程至少需有一個班參與信息技術(shù)教學(xué)改革。第三章評選條件第三條參評的課程應(yīng)符合高技能人才培養(yǎng)要求，體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成。第四條參評課程負責人為我校專任教師，負責課程建設(shè)的規(guī)劃、組織和實施，優(yōu)先選擇由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共同參與建設(shè)的課程。第五條參評課程須完成一個完整的教學(xué)周期。第六條教學(xué)整體設(shè)計 （一）課程教學(xué)設(shè)計完整。（二）教學(xué)整體目標明確、具體、可行、操作性強。（三）準確重難點把握，符合課程標準和學(xué)生實際。第七條教學(xué)資源建設(shè)（一）教學(xué)資源齊全，教學(xué)資源按知識點劃分，實現(xiàn)資源碎片化，符合信息化教學(xué)特點、便于課程重組。（二）教學(xué)資源配套完善豐富，具體包括教學(xué)視頻（微課）、教學(xué)課件、案例、習(xí)題、試題庫、素材、實習(xí)實訓(xùn)項目、學(xué)習(xí)指南及其它教學(xué)輔助資源。（三）資源具有明晰的分類，方便學(xué)習(xí)者查找。第八條教學(xué)活動設(shè)計 （一）課程具有豐富的教學(xué)活動設(shè)計，充分利用信息化手段的實時交互性開展教學(xué)活動。（二）教學(xué)活動設(shè)計覆蓋課前、課中、課后，包括線上和線下活動。（三）教學(xué)活動設(shè)計體現(xiàn)差異性，學(xué)生有自主選擇的空間。第九條教學(xué)實施過程 （一）在教學(xué)實施過程中，班級上課出勤率不低于95%。（二）教師充分利用信息化手段組織教學(xué),任教班級95%以上學(xué)生使用手機APP或在線課程平臺開展信息化學(xué)習(xí)。（三）班級學(xué)生學(xué)習(xí)教師發(fā)布的課程學(xué)習(xí)資源比例達到90%以上，完成作業(yè)比例達到90%以上，學(xué)生積極參與線上線下教學(xué)活動和討論，參與度達到90%以上。（四）線上線下教學(xué)過程互為良好支撐。第十條教學(xué)評價設(shè)計 （一）課程教學(xué)評價設(shè)計應(yīng)面向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，并充分運用信息化教學(xué)評價手段。（二）具有完整的信息化教學(xué)評價方案及評價量規(guī)。（三）課程評價應(yīng)體現(xiàn)過程性評價和總結(jié)性評價兩方面。第十一條教學(xué)平臺與教學(xué)手段（一）充分利用移動信息化教學(xué)平臺，或網(wǎng)絡(luò)課堂平臺開展教學(xué)活動（二）充分利用信息化手段，實現(xiàn)教師與學(xué)生實時互動教學(xué)，組織學(xué)生間充分互動學(xué)習(xí)第十二條申報課程的教學(xué)資源數(shù)字化、碎片化達到80%，自建視頻教學(xué)資源數(shù)達到課程視頻資源數(shù)量的60%以上，且學(xué)生評教達到優(yōu)良以上第四章評選名額與程序第十三條每學(xué)年評選信息化教學(xué)優(yōu)課不超過10門。第十四條信息化教學(xué)優(yōu)課申報程序為：（一）符合評選條件的課程團隊向所在二級學(xué)院提出申請，填寫《海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化優(yōu)課申報表》。（二）所在二級學(xué)院初審并推薦，如有多門課程申報，要進行排序。（三）教務(wù)處初審。（四）教務(wù)處組織評選。評選過程主要包括“公開課評價”、“網(wǎng)上評價”、“專家評選”三個階段，“公開課評價”占總評分數(shù)的30%，網(wǎng)上評價占總評分數(shù)的30%，專家評選占總評分數(shù)的40%。1.公開課評價課程團隊推選1－2名課程組成員在開課學(xué)期要開出公開課，展示信息化教學(xué)改革成果,由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、二級學(xué)院教學(xué)院長、二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、專業(yè)教師(不少于10人)組成評審團開展聽評課。2.網(wǎng)上評價申報課程負責人開放網(wǎng)絡(luò)課程平臺賬號或移動課程平臺賬號，全校教師對該課程進行廣泛評價和投票。3.專家評選由教學(xué)委員會成員組成專家組，對課程整體情況進行評估打分。（五）公示評評選結(jié)果。（六）院長辦公會審批。第十五條學(xué)校信息化教學(xué)優(yōu)課每年評選一次，申報的起止日期為：每年9月1日-9月30日；網(wǎng)上評價階段為10月1日-10月20日；專家評選階段為10月21日-11月10日；評定結(jié)果的反饋日期為：11月30日前。第五章獎勵辦法第十六條獲評信息化教學(xué)優(yōu)課的團隊，由學(xué)校授予“海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化教學(xué)優(yōu)課”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并發(fā)給5000元獎金，以資鼓勵。第十七條課程負責人和和主講教師，在教學(xué)研究、教學(xué)成果申報、教材建設(shè)、職稱評定等方面，學(xué)校將予以優(yōu)先考慮。第六章知識產(chǎn)權(quán)管理第十八條凡申請優(yōu)課評審的二級學(xué)院和課程負責人、主講教師將被視為同意該課程在享受優(yōu)課榮譽稱號期間，其上網(wǎng)內(nèi)容的非商業(yè)性使用權(quán)自然授予學(xué)校。學(xué)校按照規(guī)定上網(wǎng)并向全校師生免費開放，授課教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。第七章應(yīng)用推廣第十九條評選出的“優(yōu)課”可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。第二十條各二級學(xué)院，結(jié)合“公開課”和“網(wǎng)上評價”活動，組織看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課程，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。第八章附則第二十一條本辦法自頒布之日起施行，未盡事宜由學(xué)校教學(xué)委員會討論決定。

附件1：信息化優(yōu)課申報表課程名稱課程負責人聯(lián)系電話電子郵件教學(xué)團隊成員開課班級信息化學(xué)習(xí)方式APP/網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺訪問方式（邀請碼或網(wǎng)址及登錄帳號）課程總學(xué)時在線教學(xué)時數(shù)資源數(shù)量自建教學(xué)視頻數(shù)/教學(xué)視頻數(shù)/活動總數(shù)/線上/線下活動數(shù)//試題數(shù)量作業(yè)完成率學(xué)生參與度教學(xué)團隊分工序號姓名具體分工12345課程詳細信息整體教學(xué)設(shè)計（詳細寫出課程是否符合高技能人才培養(yǎng)要求；是否體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成；校企共建等情況；以及該門課程的教學(xué)設(shè)計，包括線上線下、課前、課中、課后的教學(xué)活動安排；）教學(xué)資源分類詳細列表（按類別詳細列出所有教學(xué)資源，包括教學(xué)微課、課件、案例、素材、實訓(xùn)實習(xí)項目、學(xué)習(xí)指南、教學(xué)輔助資源等）教學(xué)活動列表及完成情況（包括考勤、測試、討論、作業(yè)等全部教學(xué)活動）二級學(xué)院推薦意見蓋章（簽章）：年月日教務(wù)處意見蓋章（簽章）：年月日學(xué)校意見蓋章（簽章）：年月日

附件2信息化優(yōu)課評價表評價指標指標描述權(quán)重專家評分教學(xué)整體設(shè)計1、課程教學(xué)設(shè)計完整2、教學(xué)整體目標明確、具體、可行、操作性強3、把握準確重難點，符合課程標準和學(xué)生實際15教學(xué)資源建設(shè)1、教學(xué)資源齊全，教學(xué)資源按知識點劃分，實現(xiàn)資源碎片化，符合信息化教學(xué)特點、便于課程重組2、教學(xué)資源配套完善豐富，具體包括教學(xué)視頻（微課）、教學(xué)課件、案例、習(xí)題、試題庫、素材、實習(xí)實訓(xùn)項目、學(xué)習(xí)指南及其它教學(xué)輔助資源3、資源具有明晰的分類，方便學(xué)習(xí)者查找20教學(xué)活動設(shè)計1、課程具有豐富的教學(xué)活動設(shè)計，充分利用信息化手段的實時交互性開展教學(xué)活動2、教學(xué)活動設(shè)計覆蓋課前、課中、課后，包括線上和線下活動3、教學(xué)活動設(shè)計體現(xiàn)差異性，學(xué)生有自主選擇的空間15教學(xué)實施過程1、在教學(xué)實施過程中，班級上課參與度不低于95%。2、教師充分利用信息化手段組織教學(xué),任教班級95%以上學(xué)生使用手機APP或在線課程平臺開展信息化學(xué)習(xí)。3、班級學(xué)生學(xué)習(xí)教師發(fā)布的課程學(xué)習(xí)資源比例達到90%以上，完成作業(yè)比例達到90%以上，學(xué)生積極參與線上線下教學(xué)活動和討論，參與度達到90%以上。4、線上線下教學(xué)過程互為良好支撐。20課堂評價1、課程團隊成員在開課學(xué)期要開出公開課