部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)10.2《活出生命的精彩》優(yōu)質(zhì)課件【帶視頻】

10.2活出生命的精彩——第十課綻放生命之花——溫故知新1.怎樣的一生是值得的?2.探索生命的意義自學(xué)導(dǎo)航

閱讀教材P115-P120頁內(nèi)容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出：1、如何讓生命充盈？2、生命為什么要拒絕冷漠？3、怎樣關(guān)切生命？4、如何理解在平凡的生命也能創(chuàng)造偉大？5、怎樣活出生命的精彩？貧乏與充盈01認(rèn)真上大學(xué)的人在大學(xué)混日子的人探究與分享認(rèn)真上大學(xué)的人在大學(xué)混日子的人探究與分享上面圖片給你有何啟示？對(duì)待生活的態(tài)度：人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量生命中總不缺少貧乏封閉自己怕面對(duì)困難缺乏目標(biāo)命運(yùn)不公人際關(guān)系缺乏沉迷網(wǎng)絡(luò)上面圖片給你有何啟示？消極的態(tài)度使生命貧乏①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。葛優(yōu)躺生命中更多的是充盈上面圖片給你有何啟示？充盈成就人生事業(yè)和夢(mèng)想①生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。1.

如何讓生命充盈？

①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力；③閱讀好書，豐富精神世界；④專注地做自己熱愛和感興趣的事情；⑤外出旅行，領(lǐng)略各地風(fēng)土人情；⑥參與各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力。②敞開胸懷，嘗試與他人、社會(huì)、自然建立聯(lián)系；冷漠與關(guān)切02假如有一天倒在地下的是你你喜歡的是的情景。A圖，還B圖AB生命拒絕冷漠探究與分享2.我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切？①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。②我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界?！按筮B”后續(xù)3月30日，蔣文強(qiáng)隨醫(yī)療隊(duì)回到家鄉(xiāng)，開了一家燒烤店。本以為這一“搭錯(cuò)車”引發(fā)的經(jīng)歷就要結(jié)束之時(shí)，7月，大連又遇疫情，“大連小伙”重新穿上了防護(hù)服，在大連的隔離酒店做起了送飯和打掃的志愿者工作。蔣文強(qiáng)說，他在朋友圈看到一張照片，醫(yī)務(wù)人員躺了一排，“躺在地上，對(duì)我觸動(dòng)特別大。他們一是累的，第二就是因?yàn)樘鞖馓貏e熱，地上可能涼快一些。當(dāng)時(shí)就在想我能做點(diǎn)什么”。如果你是回到家鄉(xiāng)的蔣文強(qiáng)，你會(huì)做出同樣的選擇嗎？如果你是病人，你希望別人怎么做？探究與分享冷漠與關(guān)切，都是互相給的。3.如何讓生命告別冷漠,關(guān)切生命？(P117)①在相互依存和彼此關(guān)切中感覺溫暖、傳遞溫暖；②不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)切他人生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；③用真誠(chéng)、熱情消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。平凡與偉大03為什么說他們很平凡？探究與分享為什么說他們很平凡？是因?yàn)樗麄冇米约骸蔼?dú)特”的方式經(jīng)營(yíng)自己的人生。2020年1月25日開工武漢火神山醫(yī)院，于2月3日就已經(jīng)開始收治首批病人。10天的時(shí)間，1000余個(gè)床位，34000平方米的建筑面積，在億萬網(wǎng)友的翹首以盼下，7000余名建設(shè)者日夜鏖戰(zhàn)，終于趕出了一個(gè)火神山！為什么說他們很偉大？探究與分享習(xí)近平總書記隨之說：“長(zhǎng)輩們說：‘哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服?！郎蠜]有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！睘槭裁凑f他們很偉大？為什么說他們很偉大？是因?yàn)樗麄冊(cè)谟邢薜纳?，為人類社?huì)創(chuàng)造和貢獻(xiàn)出無限的精神財(cái)富。人的生命是平凡的，同時(shí)又是偉大的。感悟李時(shí)珍，明代著名醫(yī)學(xué)家，撰寫醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》錢學(xué)森，中國(guó)載人航天奠基人，“中國(guó)科制之父”和“火箭之王”，使中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。魯迅，著名文學(xué)家、思想家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。南仁東，中國(guó)天文學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員。"中國(guó)天眼"之父，讓中國(guó)先進(jìn)了20年。偉人思考：一個(gè)人的偉大在于哪些方面？偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大在于創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。4.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。③為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書寫自己的生命價(jià)值。④將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)①要用積極健康的生活態(tài)度對(duì)待我們的生命。②要知道我們的生命是需要關(guān)切，拒絕冷漠。③每一個(gè)平凡的生命也有生存的價(jià)值，每一平凡的生命也能創(chuàng)造出不平凡的人生。5、怎樣活出生命的精彩？課堂總結(jié)生命的貧乏生命的充盈生命拒絕冷漠關(guān)切他人的生命偉大在于創(chuàng)造與貢獻(xiàn)平凡也能創(chuàng)造偉大貧乏與充盈冷漠與關(guān)切平凡與偉大活出生命的精彩1.2020年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動(dòng)了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時(shí)獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是

A.母愛的偉大與無私

B.生命拒絕冷漠，生命需要關(guān)切

C.為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律D.我們生活的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，也是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)C課堂練習(xí)2.某日，聊城市鳳凰臺(tái)匯金街路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動(dòng)彈，路過此地的聊城市人民醫(yī)院醫(yī)生蔣群龍隨即對(duì)受傷男子展開救援，直到120救護(hù)車將傷者帶走，蔣群龍說：“遇到需要救護(hù)的傷者，我一定會(huì)積極參與救治，因?yàn)榫热耸俏业呢?zé)任！”對(duì)此，不正確的看法是A.做負(fù)責(zé)任的公民，能贏得社會(huì)的贊成票B.救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無關(guān)C.發(fā)揚(yáng)助人為樂精神，養(yǎng)成親社會(huì)行為D.這是提高自身素養(yǎng)，樹立聊城市民良好形象的表現(xiàn)B3.“路遇老人摔倒，扶還是不扶？”泉城中學(xué)的張巖同學(xué)伸出了援助之手。這一舉動(dòng)得到廣大市民的稱贊。這啟示青少年A.增強(qiáng)關(guān)愛生命的意識(shí)，拒絕冷漠

B.進(jìn)行思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)C.扶老人可以成為網(wǎng)紅，博得名利

D.優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提高教育質(zhì)量A部編版《道德與法治》

七年級(jí)上冊(cè)同步教學(xué)課件第四單元生命的思考第十課綻放生命之花10.2活出生命的精彩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)逐漸豐富的過程；我們要善待他人，溫暖世界；知道平凡的生命也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切、平凡與偉大，創(chuàng)造有意義的人生，活出生命的精彩?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生熱愛生命，勇于創(chuàng)造自己生命價(jià)值的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)】激發(fā)生命的熱情，活出生命的精彩【難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都能創(chuàng)造出生命的精彩1.如何使生命充盈在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。請(qǐng)同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2.如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。請(qǐng)同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)3.如何在平凡中創(chuàng)造偉大（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。（3）生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。請(qǐng)同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1．教材P116和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？【提示】熱愛學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)自己的頭腦；博覽群書，學(xué)習(xí)先人的崇高品德；樂于實(shí)踐，參加一些公益活動(dòng)；親近大自然，閑暇時(shí)去外面的世界看看。2．教材117如果你遇到這種情況，將會(huì)如何選擇？如果你遇到這種情況，很想幫忙，但有事要做，你會(huì)怎么辦？2．教材117如果你遇到這種情況，將會(huì)如何選擇？如果你遇到這種情況，很想幫忙，但有事要做，你會(huì)怎么辦？【提示】(1)我會(huì)選擇主動(dòng)過去幫忙，并撥打“120”求助。(2)先以救人為主，確認(rèn)男子有醫(yī)護(hù)人員妥善安置后再去處理自己的急事。遇到需要幫助的人，主動(dòng)伸出援助之手；積極參加社會(huì)志愿者活動(dòng)；參加“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；等等。3．教材P118

傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？【提示】我會(huì)根據(jù)個(gè)人實(shí)際回答即可。比如：我愿意為班上成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課；我想為山區(qū)的孩子捐贈(zèng)一些書籍；我愿意參加社區(qū)的一些公益活動(dòng)等。（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。如何拒絕冷漠關(guān)愛生命4．教材P118

了解保爾?柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命?！咎崾尽恳?yàn)楸栕约航?jīng)歷多次生死的考驗(yàn)，也目睹無數(shù)戰(zhàn)士為革命事業(yè)獻(xiàn)出生命。他認(rèn)識(shí)到人生的意義就在于要珍惜時(shí)間，要有自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志、為人類崇高事業(yè)不懈奮斗。4．教材P118

了解保爾?柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命。5．教材P119鐵路巡守員和大客車司機(jī)都工作在平凡的崗位上，為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？【提示】因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧希谜J(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫出了自己生命的價(jià)值，為家庭、為他人、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族作出了較大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)的文明進(jìn)步與國(guó)家的發(fā)展，于平凡中閃耀出偉大。5．教材P119鐵路巡守員和大客車司機(jī)都工作在平凡的崗位上，為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。（3）生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。如何在平凡中創(chuàng)造偉大小結(jié)活出生命的精彩生命需要相互關(guān)懷冷漠與關(guān)切生命貧乏的表現(xiàn)生命充盈的表現(xiàn)生命拒絕冷漠貧乏與充盈偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)更多的人為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)力量平凡與偉大1.

生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。下列讓生命充盈，方法可取的有(

)①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④隨堂訓(xùn)練D2．生命有貧乏,有充盈。下列生命屬于貧乏的是(

)①小明不愿意與外界交往,拘囿于自我封閉的圈子里②紅紅抗挫力比較弱,遇到困難就退縮③小剛祖上留下多套房產(chǎn),小剛認(rèn)為人生從此無憂,無須奮斗④花花積極參加各種有益的活動(dòng),努力豐富和充實(shí)自己A.①②③

B.①③④C.①②③④D.②③④A隨堂訓(xùn)練【解析】本題考查對(duì)生命的貧乏與充盈的理解能力。①②③符合題意;④是生命豐盈的體現(xiàn),排除。3．傳遞道德楷模的道德力量,感受道德模范精神風(fēng)范?！庇蓮V州市文明委主辦的第六屆廣州市道德模范授獎(jiǎng)儀式暨道德模范現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在廣州舉行。記者專訪7位道德模范,傾聽他們的動(dòng)人故事,感受平凡中的偉大。下列屬于平凡之中彰顯偉大的是(

)①面對(duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈?、跒榧彝サ拿篮煤蜕鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量③用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值④不做小事,專做大事A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④隨堂訓(xùn)練A【解析】本題利用道德模范的事跡考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生意義的理解能力。④說法錯(cuò)誤,人生意義不僅僅體現(xiàn)在大事上,平凡中也能實(shí)現(xiàn)人生意義,排除。

①②③正確，答案A4．在