高考復(fù)習(xí)備考講座-語(yǔ)文課件

高考復(fù)習(xí)備考講座—語(yǔ)文拋磚引玉高考復(fù)習(xí)備考講座—語(yǔ)文拋磚引玉高考語(yǔ)文備考講座立志做題策略綜述論述類(lèi)文本做題策略詩(shī)歌鑒賞策略寫(xiě)作策略備考策略選考題高考語(yǔ)文備考講座立志做題策略綜述論述類(lèi)文本做題策略詩(shī)歌鑒賞策心理目標(biāo)行動(dòng)立志PSD心理目標(biāo)行動(dòng)立志PSDGaosan高三Gaosan名篇名句默寫(xiě)實(shí)用類(lèi)文本現(xiàn)代文閱讀A

GroupCGroupB

Group做題策略綜述……名篇名句默寫(xiě)實(shí)用類(lèi)現(xiàn)代文ACB做題策略綜述……考慮問(wèn)題全面：咬文嚼字3.數(shù)字2.人名、地名4.抽象名詞1.特殊符號(hào)書(shū)名號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、頓號(hào)數(shù)字、統(tǒng)計(jì)、年代、字母越抽象越好例子特別注意：邏輯關(guān)系論述類(lèi)文本做題策略考慮問(wèn)題全面：咬文嚼字3.數(shù)字2.人名、地名4.選擇題設(shè)題陷阱部分與

整體（以偏概全）已然與未然（混淆條件）前期與后期（混淆時(shí)間）主要和次要（主次顛倒）原因與結(jié)果（強(qiáng)加因果）有據(jù)與憑空（無(wú)中生有）可能與必然（混淆模態(tài)）言此與言彼（張冠李戴）相似與相關(guān)（偷換概念）肯定與否定（肯定與否定失當(dāng)）客觀與夸大（歪曲事實(shí)）比對(duì)原文選擇題設(shè)題陷阱部分與整體（以偏概全）比對(duì)原文《常見(jiàn)文言實(shí)詞歸類(lèi)》《人物傳記中?？荚~語(yǔ)歸類(lèi)》《二十五史》《高考考試大綱文言虛詞歸類(lèi)》歷史框架，詞語(yǔ)積累，聯(lián)系上下文《古代漢語(yǔ)語(yǔ)法》《常見(jiàn)文言實(shí)詞歸類(lèi)》《人物傳記中常考詞語(yǔ)歸類(lèi)》《二十五史》《詩(shī)歌鑒賞策略積累常見(jiàn)鑒賞方法積累地到的鑒賞語(yǔ)言消費(fèi)聯(lián)系詩(shī)歌本身詩(shī)歌鑒賞策略積累常見(jiàn)鑒賞方法積累地到的鑒賞語(yǔ)言消費(fèi)聯(lián)系詩(shī)歌本古代詩(shī)歌中思想內(nèi)容常見(jiàn)類(lèi)別

一、寫(xiě)景詩(shī)二、詠物詩(shī)三、思鄉(xiāng)詩(shī)四、邊塞詩(shī)五、懷古詩(shī)六、感懷詩(shī)七、山水詩(shī)八、送別詩(shī)九、哲理詩(shī)十、閨怨詩(shī)十一、愛(ài)國(guó)詩(shī)十二、傷春詩(shī)十三、諷喻詩(shī)古代詩(shī)歌中思想內(nèi)容常見(jiàn)類(lèi)別一、寫(xiě)景詩(shī)二、詠物詩(shī)思想1、憂國(guó)憂民的感慨2、國(guó)破家亡的痛楚3、游子逐客的凄涼4、征夫思婦的幽怨、5、懷才不遇的寂寞6、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的激憤、7、建功立業(yè)的豪邁8、自由悠閑的恬淡、9、秀美山河的熱愛(ài)10、親情友情的真摯、11、歸耕隱居的樂(lè)12、黑暗官場(chǎng)的苦、13、離別思念的緒14、貶官謫居的恨、15、時(shí)光易逝韶光不再的感嘆思想情感1、寂寞（愁緒萬(wàn)端、欲說(shuō)還休、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、物是人非）、2、超脫（寄情山水、向往安寧）、3、豪放（詠史述志、狀景抒懷）、4、婉約（閨中獨(dú)處、思念情郎、淚灑樓臺(tái)、月影自憐）、5、思鄉(xiāng)、懷友6、題贈(zèng)。7、愉悅、欣喜8、郁悶、憂愁；9、孤獨(dú)、凄清10、悲觀、失落、傷感；11、激昂、奔放；12、樂(lè)觀、豁達(dá)、13、仰慕14激憤；15、恬淡、閑適等。情感

清新自然1簡(jiǎn)練生動(dòng)2

華美絢麗3

明白曉暢4

雄渾豪放5

委婉含蓄6語(yǔ)言特點(diǎn)清新自然1簡(jiǎn)練生動(dòng)2華美絢麗3明白曉暢4表現(xiàn)手法借景抒情1以小見(jiàn)大、聯(lián)想想象2虛實(shí)結(jié)合、象征3動(dòng)靜結(jié)合、襯托、對(duì)比4托物言志表現(xiàn)手法借景抒情1以小見(jiàn)大、聯(lián)想想象2虛實(shí)結(jié)合、象征3動(dòng)靜結(jié)高考復(fù)習(xí)備考講座—語(yǔ)文課件從古琴藝術(shù)中，我們可以輕松領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的特質(zhì)所在。中國(guó)文人所崇尚的意境美、神韻美、品格美在古琴的藝術(shù)表現(xiàn)中一一滲透。古琴藝術(shù)寫(xiě)照天地萬(wàn)物、人生百態(tài)，以形傳神重神韻，以物寫(xiě)心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟，追求“以己的心會(huì)物的神，以達(dá)于天地的道”的審美境界。P58階段考例子作文從古琴藝術(shù)中，我們可以輕松領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的特質(zhì)所在。中國(guó)小說(shuō)的文體特征及文本解讀五個(gè)要素：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境、語(yǔ)言內(nèi)容類(lèi)：主題、人物特征、故事情節(jié)、環(huán)境結(jié)構(gòu)類(lèi)：情節(jié)安排、過(guò)渡、標(biāo)題等語(yǔ)言類(lèi)：人物塑造的方法、環(huán)境描寫(xiě)的方法、其它藝術(shù)手法小說(shuō)的文體特征及文本解讀五個(gè)要素：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境、語(yǔ)傳記的文體特征及文本解讀內(nèi)容：傳主人生經(jīng)歷、成就、性格、精神結(jié)構(gòu)：或以時(shí)間為線索，或以成就為線索語(yǔ)言：多見(jiàn)樸實(shí)文風(fēng)，少有特殊的藝術(shù)手法，人物形象的塑造同小說(shuō)傳記的文體特征及文本解讀內(nèi)容：傳主人生經(jīng)歷、成就、性格、精神（一）閱讀理解解題的閱讀文本基本方法

瀏覽文本，迅速把握文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

標(biāo)題

注釋、作者、背景

開(kāi)頭結(jié)尾（包括段）

過(guò)渡語(yǔ)（總起語(yǔ)、總括語(yǔ)）

抒情語(yǔ)

議論語(yǔ)文體特點(diǎn)

敘事類(lèi)作品，什么事，事件的過(guò)程

議論類(lèi)作品，什么觀點(diǎn)，論據(jù)是什么

抒情類(lèi)作品，什么情感及情感的變化

（一）閱讀理解解題的閱讀文本基本方法

瀏覽文本，迅速把握文章（二）閱讀理解解題的審題范圍（全篇、局部）角度（文章學(xué)、考查能力、設(shè)問(wèn)方式）內(nèi)容（具體內(nèi)容）要求（字?jǐn)?shù)等）分值（二）閱讀理解解題的審題范圍（全篇、局部）審題的文章學(xué)角度內(nèi)容

材料，中心（思想感情）結(jié)構(gòu)

標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、鋪墊照應(yīng)、線索語(yǔ)言

修辭、表達(dá)方式、其它藝術(shù)手法、風(fēng)格

審題的文章學(xué)角度內(nèi)容

材料，中心（思想感情）審題的考查能力角度概括闡釋篩選梳理探究審題的考查能力角度概括審題的設(shè)問(wèn)方式角度是什么類(lèi)為什么類(lèi)作用類(lèi)怎么類(lèi)含義類(lèi)審題的設(shè)問(wèn)方式角度是什么類(lèi)高考復(fù)習(xí)備考講座—語(yǔ)文拋磚引玉高考復(fù)習(xí)備考講座—語(yǔ)文拋磚引玉高考語(yǔ)文備考講座立志做題策略綜述論述類(lèi)文本做題策略詩(shī)歌鑒賞策略寫(xiě)作策略備考策略選考題高考語(yǔ)文備考講座立志做題策略綜述論述類(lèi)文本做題策略詩(shī)歌鑒賞策心理目標(biāo)行動(dòng)立志PSD心理目標(biāo)行動(dòng)立志PSDGaosan高三Gaosan名篇名句默寫(xiě)實(shí)用類(lèi)文本現(xiàn)代文閱讀A

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Group做題策略綜述……名篇名句默寫(xiě)實(shí)用類(lèi)現(xiàn)代文ACB做題策略綜述……考慮問(wèn)題全面：咬文嚼字3.數(shù)字2.人名、地名4.抽象名詞1.特殊符號(hào)書(shū)名號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、頓號(hào)數(shù)字、統(tǒng)計(jì)、年代、字母越抽象越好例子特別注意：邏輯關(guān)系論述類(lèi)文本做題策略考慮問(wèn)題全面：咬文嚼字3.數(shù)字2.人名、地名4.選擇題設(shè)題陷阱部分與

整體（以偏概全）已然與未然（混淆條件）前期與后期（混淆時(shí)間）主要和次要（主次顛倒）原因與結(jié)果（強(qiáng)加因果）有據(jù)與憑空（無(wú)中生有）可能與必然（混淆模態(tài)）言此與言彼（張冠李戴）相似與相關(guān)（偷換概念）肯定與否定（肯定與否定失當(dāng)）客觀與夸大（歪曲事實(shí)）比對(duì)原文選擇題設(shè)題陷阱部分與整體（以偏概全）比對(duì)原文《常見(jiàn)文言實(shí)詞歸類(lèi)》《人物傳記中?？荚~語(yǔ)歸類(lèi)》《二十五史》《高考考試大綱文言虛詞歸類(lèi)》歷史框架，詞語(yǔ)積累，聯(lián)系上下文《古代漢語(yǔ)語(yǔ)法》《常見(jiàn)文言實(shí)詞歸類(lèi)》《人物傳記中?？荚~語(yǔ)歸類(lèi)》《二十五史》《詩(shī)歌鑒賞策略積累常見(jiàn)鑒賞方法積累地到的鑒賞語(yǔ)言消費(fèi)聯(lián)系詩(shī)歌本身詩(shī)歌鑒賞策略積累常見(jiàn)鑒賞方法積累地到的鑒賞語(yǔ)言消費(fèi)聯(lián)系詩(shī)歌本古代詩(shī)歌中思想內(nèi)容常見(jiàn)類(lèi)別

一、寫(xiě)景詩(shī)二、詠物詩(shī)三、思鄉(xiāng)詩(shī)四、邊塞詩(shī)五、懷古詩(shī)六、感懷詩(shī)七、山水詩(shī)八、送別詩(shī)九、哲理詩(shī)十、閨怨詩(shī)十一、愛(ài)國(guó)詩(shī)十二、傷春詩(shī)十三、諷喻詩(shī)古代詩(shī)歌中思想內(nèi)容常見(jiàn)類(lèi)別一、寫(xiě)景詩(shī)二、詠物詩(shī)思想1、憂國(guó)憂民的感慨2、國(guó)破家亡的痛楚3、游子逐客的凄涼4、征夫思婦的幽怨、5、懷才不遇的寂寞6、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的激憤、7、建功立業(yè)的豪邁8、自由悠閑的恬淡、9、秀美山河的熱愛(ài)10、親情友情的真摯、11、歸耕隱居的樂(lè)12、黑暗官場(chǎng)的苦、13、離別思念的緒14、貶官謫居的恨、15、時(shí)光易逝韶光不再的感嘆思想情感1、寂寞（愁緒萬(wàn)端、欲說(shuō)還休、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、物是人非）、2、超脫（寄情山水、向往安寧）、3、豪放（詠史述志、狀景抒懷）、4、婉約（閨中獨(dú)處、思念情郎、淚灑樓臺(tái)、月影自憐）、5、思鄉(xiāng)、懷友6、題贈(zèng)。7、愉悅、欣喜8、郁悶、憂愁；9、孤獨(dú)、凄清10、悲觀、失落、傷感；11、激昂、奔放；12、樂(lè)觀、豁達(dá)、13、仰慕14激憤；15、恬淡、閑適等。情感

清新自然1簡(jiǎn)練生動(dòng)2

華美絢麗3

明白曉暢4

雄渾豪放5

委婉含蓄6語(yǔ)言特點(diǎn)清新自然1簡(jiǎn)練生動(dòng)2華美絢麗3明白曉暢4表現(xiàn)手法借景抒情1以小見(jiàn)大、聯(lián)想想象2虛實(shí)結(jié)合、象征3動(dòng)靜結(jié)合、襯托、對(duì)比4托物言志表現(xiàn)手法借景抒情1以小見(jiàn)大、聯(lián)想想象2虛實(shí)結(jié)合、象征3動(dòng)靜結(jié)高考復(fù)習(xí)備考講座—語(yǔ)文課件從古琴藝術(shù)中，我們可以輕松領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的特質(zhì)所在。中國(guó)文人所崇尚的意境美、神韻美、品格美在古琴的藝術(shù)表現(xiàn)中一一滲透。古琴藝術(shù)寫(xiě)照天地萬(wàn)物、人生百態(tài)，以形傳神重神韻，以物寫(xiě)心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟，追求“以己的心會(huì)物的神，以達(dá)于天地的道”的審美境界。P58階段考例子作文從古琴藝術(shù)中，我們可以輕松領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的特質(zhì)所在。中國(guó)小說(shuō)的文體特征及文本解讀五個(gè)要素：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境、語(yǔ)言內(nèi)容類(lèi)：主題、人物特征、故事情節(jié)、環(huán)境結(jié)構(gòu)類(lèi)：情節(jié)安排、過(guò)渡、標(biāo)題等語(yǔ)言類(lèi)：人物塑造的方法、環(huán)境描寫(xiě)的方法、其它藝術(shù)手法小說(shuō)的文體特征及文本解讀五個(gè)要素：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境、語(yǔ)傳記的文體特征及文本解讀內(nèi)容：傳主人生經(jīng)歷、成就、性格、精神結(jié)構(gòu)：或以時(shí)間為線索，或以成就為線索語(yǔ)言：多見(jiàn)樸實(shí)文風(fēng)，少有特殊的藝術(shù)手法，人物形象的塑造同小說(shuō)傳記的文體特征及文本解讀內(nèi)容：傳主人生經(jīng)歷、成就、性格、精神（一）閱讀理解解題的閱讀文本基本方法

瀏覽文本，迅速把握文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

標(biāo)題

注釋、作者、背景

開(kāi)頭結(jié)尾（包括段）

過(guò)渡語(yǔ)（總起語(yǔ)、總括語(yǔ)）

抒情語(yǔ)

議論語(yǔ)文體特點(diǎn)

敘事類(lèi)作品，什么事，事件的過(guò)程

議論類(lèi)作品，什么觀點(diǎn)，論據(jù)是什么

抒情類(lèi)作品，什么情感及情感的變化

（一）閱讀理解解題的閱讀文本基本方法

瀏覽文本，迅速把握文章（二）閱讀理解解題的審題范圍（全篇、局部）