幼兒園過新年的活動(dòng)方案

Word———幼兒園過新年的活動(dòng)方案

幼兒園過新年的活動(dòng)方案

為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸俏覟榇蠹沂占挠變簣@過新年的活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園過新年的活動(dòng)方案1

設(shè)計(jì)意圖：

過新年是對(duì)于孩子來說是一件非常興奮的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已處處洋溢著喧鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里裝扮得非常得美麗。

有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有愛好地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對(duì)此愛好十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”。活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在嬉戲與觀看中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感愛好。

2、體驗(yàn)過新年的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、引起愛好：

（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）

（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）

師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物，真興奮呀！

二、觀看溝通：

1、（圍坐）

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？

（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）

（幼兒可集體自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想，老師確定每一個(gè)幼兒的想法。

三、嬉戲共享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀看寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）

這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀看毽子的顏色，并講出毽子的顏色）

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做嬉戲吧！

（可采納多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》。

幼兒園托班主題活動(dòng)――熟悉醫(yī)生

托班主題活動(dòng)――熟悉醫(yī)生

活動(dòng)一：熟悉醫(yī)生

活動(dòng)目標(biāo)

１、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特殊的制服。

２、學(xué)說短句：醫(yī)生，辛苦了。

活動(dòng)預(yù)備

1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。

2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

活動(dòng)建議

1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。

2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

３．觀看醫(yī)生工作的錄像，熟悉醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計(jì)等。

幼兒園過新年的活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪番的方式和同伴―起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行溝通。

3、了解新年的特別意義，體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"綻開爭論。

老師：你喜愛過新年嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

1、老師：過新年，要做哪些事情？

2、引導(dǎo)幼兒和同伴溝通。

3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展現(xiàn)在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

1、老師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

老師關(guān)心幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的詳細(xì)含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。

五、老師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

老師：請(qǐng)你和同伴說―說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？

引導(dǎo)幼兒以歡快的心情迎接新年的到來。

老師：你想怎么樣過新年？

幼兒園過新年的活動(dòng)方案3

以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動(dòng)，為幼兒和家長供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

一、活動(dòng)總目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡樂。

3、通過活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)組織者

六小幼兒園全體教職員工

三、活動(dòng)時(shí)間

定于20xx年12月31日上午8：00開頭入園參加活動(dòng)，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參加組織活動(dòng)，

請(qǐng)家長伴侶們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持!

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)

五、活動(dòng)對(duì)象

全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動(dòng))

六、活動(dòng)組織形式

采納分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組嬉戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。

七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：園長

組員：全體老師

八、有關(guān)詳細(xì)預(yù)備工作

1、預(yù)備工作：

(1)布置活動(dòng)場地，游藝內(nèi)容。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得勝利并開心參加)

(2)預(yù)備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。(室內(nèi))

(3)預(yù)備獎(jiǎng)品。

(4)音響設(shè)施。

2、人員支配：

(1)班級(jí)負(fù)責(zé)：各班老師

(2)活動(dòng)主持人：陳園長

(3)攝像師：姜萍

(4)音樂負(fù)責(zé)人：王東旭

(5)催場人員：何翠麗李瑩

(6)場地負(fù)責(zé)：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。

(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長

人員：王東旭、曲秀婷。

(6)大門口平安負(fù)責(zé)人：李占江、李鳳全。

(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽

九、留意事項(xiàng)

1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要留意平安。

4、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小伴侶。

5、每個(gè)表演，由指定老師特地負(fù)責(zé)。

7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

十、活動(dòng)流程

1、7：30鐘開頭，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝愿。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開頭到指定活動(dòng)區(qū)域參與匯演

4、8：00全部的家長和小伴侶一起間續(xù)來到活動(dòng)區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。

5、宣布場內(nèi)秩序

6、8：30演出正式開頭

7、園長講話

8、演出節(jié)目、親子嬉戲

9、頒發(fā)新年禮物

幼兒園過新年的活動(dòng)方案4

活動(dòng)要求：

1、提前告知家長開放日時(shí)間。

2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參與。

家長需做到：

1、把手機(jī)調(diào)制靜音或震驚

2、禁止在幼兒園抽煙

3、不做影響教學(xué)和幼兒活動(dòng)的事情。

一、活動(dòng)主題：“熱喧鬧鬧過新年”親子活動(dòng)

二、活動(dòng)意圖：

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培育孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開展此次活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的愛好。體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，增進(jìn)親子間的感情，營造過新年的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量，同時(shí)培育孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過親子嬉戲活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx。1。22（星期五）09：00——11：30

五、活動(dòng)預(yù)備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐

六、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳、各班教室

七、活動(dòng)流程：

1、早上8：50——9：00家長簽到（播放幼兒一日活動(dòng)圖片）

2、班主任講話，歡迎各位家長來參與這次的活動(dòng)。

新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小伴侶們過一個(gè)有意義的新年，特進(jìn)行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。首先特別感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們今日的親子活動(dòng)，感謝你們對(duì)我們工作的支持。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動(dòng)的內(nèi)容、《包餃子》（大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過包餃子及一系列活動(dòng)，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的暖和，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子；）接下來我來介紹一下今日的活動(dòng)流程、

4、先觀賞包餃子的過程，請(qǐng)將餃子餡放入皮政府，假如你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來的，然后先捏政府，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小伴侶和家長都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子。

八、包餃子前留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，支配好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒老師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理（自由洗手）

5、組織家長、幼兒進(jìn)行洗手（請(qǐng)家長幫助幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手體會(huì)包餃子的歡樂，給家長預(yù)備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手）

6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小伴侶都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽?，F(xiàn)在餃子已經(jīng)拿去蒸了，我們可以利用這個(gè)時(shí)間我們來一場競賽，記住，友情第一，競賽其次。

九、親子活動(dòng)

1、幼兒和家長先抽簽分2—3組，每組10—15人

1）、嬉戲、擊鼓傳花

嬉戲預(yù)備、鼓、花

嬉戲玩法、分組嬉戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ??；ㄔ谡l手中，誰就摸彩，假如花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式打算負(fù)者。按紙條規(guī)定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。

2）、嬉戲名稱、吸乒乓球

嬉戲預(yù)備：9個(gè)乒乓球，6只籮筐，吸管若干。

嬉戲玩法：一個(gè)盆里放乒乓球，一個(gè)盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)章、不能用手拿乒乓球。

十、幼兒與家長一起享受美妙的餃子（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并對(duì)爸爸媽媽說辛苦了）

老師、現(xiàn)在我們親自包的餃子最終出爐了。小伴侶自己做的勞動(dòng)成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴共享。

十一、活動(dòng)結(jié)束：今日，我們?cè)俅胃兄x各位家長從百忙之中抽空來參與我們的親子活動(dòng)，也由于有你們的參加協(xié)作，這一次我們的活動(dòng)更加有意義！在這里我給大家拜個(gè)早年，祝大家新年歡樂，身體健康！也愿我們的寶寶健康成長！

十二、活動(dòng)結(jié)束播放音樂，排隊(duì)寧靜等待，按人數(shù)發(fā)放禮品、好孩子證書。

幼兒園過新年的活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試制造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

2、學(xué)問預(yù)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

3、物質(zhì)預(yù)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動(dòng)過程：

音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。

1.快過新年了，新年老人送給我們―樣禮物，猜猜是什么？老師出示精致盒子。

2.幼兒自由回答。老師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。老師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)相互贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀看賀年卡上的祝愿語。

4.小結(jié)：原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝愿親人或伴侶新年歡樂的。

幼兒園過新年的活動(dòng)方案6

設(shè)計(jì)意圖：

教室四周古樸而又美麗的中國結(jié)盡顯新年喜慶的顏色。孩子們奇怪而又熱鬧地爭論著“這是什么？真美麗??！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，老師試圖通過與“中國結(jié)”有關(guān)的美術(shù)觀賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國結(jié)的獨(dú)特之美。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。

（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運(yùn)用觀賞、溝通、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）

2、學(xué)習(xí)編簡潔圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國勞動(dòng)人們的喜愛之情。

（通過引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡潔的中國結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。）

內(nèi)容與要求：

1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺學(xué)問，情愿嘗試制作簡潔的中國結(jié)。

2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的寵愛之情。

活動(dòng)流程：

參觀，了解中國結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)―做預(yù)備―溝通爭論，進(jìn)―步熟悉中國結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒寵愛中國結(jié)的情感制作中國結(jié)，從對(duì)中國結(jié)的寵愛轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成民族驕傲感和對(duì)喜愛勞動(dòng)人民情感的升華。

主題系列活動(dòng)：

1、關(guān)于中國結(jié)的傳奇

2、實(shí)踐活動(dòng)：觀看商場里的各種中國結(jié)

3、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等

4、觀賞各種精品中國結(jié)

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜愛中國結(jié)

6、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國結(jié)

7、收集其他的民間工藝品

活動(dòng)方案（―）：我們喜愛中國結(jié)

（―）活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞中國結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺學(xué)問，感受中國結(jié)的美，寵愛中國結(jié)。

2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族驕傲感。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

幼兒學(xué)問力量的預(yù)備：對(duì)中國結(jié)意義的簡潔了解。

環(huán)境布置的預(yù)備：收集各種中國結(jié)懸掛起，布置成―個(gè)展覽廳；預(yù)備“年年有余”等有特別意義的中國結(jié)。

（三）活動(dòng)過程：

一、參觀活動(dòng)，初步熟悉中國結(jié)，感受其美

今日，我們―起去參觀―個(gè)漂亮的地方，那里懸掛著很多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們抓緊去看看吧。

二、溝通、爭論，了解中國結(jié)，喜愛中國結(jié)

1、我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國結(jié)，真美麗。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢？哦，―條條的繩子串在―起就變出了這么多奇妙的中國結(jié)，我們中國人真聰慧呀。

2、快告知大家你看到了什么外形的中國結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶，漂亮。真是太漂亮了！

3、著重觀賞中國結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉利如意）等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由爭論）

4、你喜愛中國結(jié)嗎？為什么？中國結(jié)外形美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、吉利?/p>

三、引導(dǎo)想象

1、你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里觀察過中國結(jié)呢？

2、老師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國結(jié)，我們真喜愛呀！我們中國人真聰慧，會(huì)編出這么多漂亮美麗的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的傲慢，而且連外國人都特別喜愛我們的中國結(jié)呢！

活動(dòng)方案（二）：我們也會(huì)制作中國結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡潔的十字結(jié)。

2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的歡樂，進(jìn)展動(dòng)手力量，萌發(fā)對(duì)中國勞動(dòng)人們的喜愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問預(yù)備：對(duì)中國結(jié)意義的簡潔了解；觀賞過各種中國結(jié)。

物質(zhì)預(yù)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。

活動(dòng)過程：

一、熟悉制作材料和工具

1、小伴侶都說中國結(jié)特別美麗，那我們今日也來動(dòng)手做―款中國結(jié)，好嗎？

2、你們想想：制作中國結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同爭論）

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。

二、幼兒嘗試操作

1、知道為什么叫中國結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？

2、你想做中國結(jié)嗎？我們大家―起來學(xué)學(xué)吧！

3、觀看并爭論老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？

4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的―條，就變成了漂亮的中國結(jié)了。

5、幼兒嘗試編十字結(jié)，老師觀看，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

6、你的中國結(jié)表示什么祝福呢？哪位小伴侶情愿為自己的中國結(jié)取個(gè)好聽的名字？中國結(jié)―定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們漂亮的祝福的。

7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、彼此觀賞各自的作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝福。

3、延長活動(dòng)：陳設(shè)各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

四、小結(jié)

我們中國人喜愛中國結(jié)，外國人也喜愛中國結(jié)。他們到中國來旅游，總喜愛把中國結(jié)帶回家，看我們的中國結(jié)有這么多人喜愛，真棒！做為―名中國人我們感到無比的驕傲！

幼兒園過新年的活動(dòng)方案7

主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的熟悉和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元旦”的教育活動(dòng)。

主題目標(biāo)：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1、熟悉元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。

活動(dòng)一：熟悉元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅腵各種預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

活動(dòng)二：迎接元旦——新年新氣象

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當(dāng)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時(shí)候要留意平安。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗(yàn)勝利的喜悅

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2、觀賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)延長：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

活動(dòng)三：迎接元旦——精致賀卡

活動(dòng)目標(biāo)

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)力量和思維力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小伴侶觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

3、老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動(dòng)。

提示：整理教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動(dòng)：

1、老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動(dòng)四：慶祝元旦——假面舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會(huì)的表演，增加幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會(huì)”的愛好

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今日要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小伴侶們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、老師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作用勁敲鼓。

2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的歡樂。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動(dòng)：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

主題總體要求：

老師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡快。在教學(xué)過程中，老師能注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，賜予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采納開放式的教學(xué)方法，留意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終樂觀參加活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老師結(jié)合班級(jí)狀況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

幼兒園過新年的活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元旦是新的―年的開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的―年到來時(shí)的喜悅心情。

3、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、這是什么？掛歷有什么用處？

2、老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過―天，掛歷的數(shù)字就要往下